(共29张PPT)
赵
州
桥
11
第
一
课时
卢沟桥
北京颐和园的彩虹桥
北京的十七孔桥
北京颐和园的玉带桥
圆明园的会心桥
石
拱
桥
激趣导入
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥。今天我们一起去看看吧！
举世闻名的赵州桥位于河北省赵县城南的洨河之上，是现存世界上年代最早、保存最完好的巨大石拱桥，被称为世界桥梁的鼻祖。赵州桥本名安济桥，因赵县古称赵州，所以该桥又名“赵州桥”，当地人则习惯地将它称为“大石桥”。以历史悠久而闻名于世，被誉为“华北四宝之一”。赵州桥出自工匠李春之手，是一座弧形单孔石拱桥。在桥两端的石拱上，辟有两个券洞，这种结构叫“敞肩拱”，是世界桥梁中的首创1994年9月4日,赵州桥被美国土木工程学会选定为第十二个“国际历史土木工程里程碑”,并在桥头北面东侧建造了“国际土木工程历史古迹”铜牌纪念碑。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
初读感知
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说：课文主要写了什么内容？
周济
无济于事
jì
救济
拱桥
拱手相让
gǒng
石拱桥
拱
济
识字写字
我会认
横梁
七横八竖
héng
横跨
后爪
张牙舞爪
zhǎo
前爪
横
爪
省
shěng(省市)
xǐng
(反省)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
.
注意加点字的读音！
读一读：表姐大学毕业远嫁辽宁省(shěng)，当姑妈生病身边没人照顾时，她常常不得不请假省(xǐng)亲，这时她常常反省(xǐng)年轻时作为独生子女的自己太过自私。
.
.
.
多音字
读句子，在加点字正确的读音下面画“√”。
1.
省(xǐng
shěng)吃俭用是中华民族的优良传统，我们应该反省(xǐng
shěng)一下自己在生活中有没有浪费的行为。
2.
螃蟹总是横(héng
hèng)着走，我们做人可不能这么蛮横(héng
hèng)。
3.
有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo
zhuǎ)相互抵着，各自回首遥望。
?
√
?
?
?
?
√
√
√
√
练一练
赵州桥
书写指导：土字下横要长、稍往上提，中间一竖与下边竖是两笔，人字撇短捺要长。
赵
zhào
结构：半包围
组词：赵国
完璧归赵
造句：赵州桥是我国宝贵的历史遗产。
音序：Z
部首：走
我会写
河北省
书写指导：少字竖要短、左撇右点向外展、右点位置稍高、下撇要长，目字稍窄。
省
shěng
结构：上下
组词：省钱
省吃俭用
造句：河北省是一个环绕京津的
大省。
音序：S
部首：目
赵县
书写指导：下框要窄、框内是两横，一长横封闭下框，厶起笔在横的中间、折收笔要轻。
县
xiàn
结构：上下
组词：县城
区县
造句：赵县是我国有名的一座历史
文化名城。
音序：X
部首：厶
石匠
书写指导：注意书写顺序：先写上横，再写斤字，最后写竖折，竖和折都要长一些。
匠
jiàng
结构：左右
组词：木匠
能工巧匠
造句：爷爷是一位远近闻名的老
石匠。
音序：J
部首：匚
设计
书写指导：左边是讠旁不是氵，几字的横折折不要带钩，又字的捺要舒展、收笔有力。
设
shè
结构：左右
组词：设想
想方设法
造句：这座大楼是姐姐亲手设计的。
音序：S
部首：讠
计划
书写指导：讠旁要窄小、点位置靠上，十字的横居中、稍短，中竖要长。
计
jì
结构：左右
组词：计算
不计其数
造句：我精心制计了本学期的学
习计划。
音序：J
部首：讠
建桥史
书写指导：口字要扁宽，一竖撇贯穿口字、要长，捺在左边中间位置起笔、稍平拉。
史
shǐ
结构：独体
组词：历史
史无前例
造句：赵州桥在中国建桥史上
有着举足轻重的地位。
音序：S
部首：口
创举
书写指导：人字的撇稍长、捺变为一点，横折钩要小，竖弯钩的弯要短一些。
创
chuàng
结构：左右
组词：创造
艰苦创业
造句：老师的这一全校创举赢得
全体师生的称赞。
音序：C
部首：亻
创举
书写指导：兴字上边两点要小、一撇稍长，横下是撇和捺、要舒展，下边是两横。
举
jǔ
结构：上下
组词：举行
举足轻重
造句：微信支付成为改变人们生
活的一大创举。
音序：J
部首：丶
而且
书写指导：下框窄长，里边两横要短、均匀排列，一长横封闭下框、两边出头。
且
qiě
结构：独体
组词：尚且
既高且大
造句：这棵树不但结的果子多而
且很甜。
音序：Q
部首：一
智慧
书写指导：知字扁宽、矢字下横和下撇都要长、捺变为一点，口和日两字要窄小。
智
zhì
结构：上下
组词：智力
聪明才智
造句：小芳是一个智力非常高的
女孩。
音序：Z
部首：日
智慧
书写指导：上边两个丰字并排、横竖要匀称，横山扁窄，心字扁宽、左右两点外展。
慧
huì
结构：上下
组词：聪慧
秀外慧中
造句：中华民族是一个智慧的民族。
音序：H
部首：心
历史
书写指导：厂字横稍短、竖撇要长，里边是力字、不要写成万字。
历
lì
结构：半包围
组词：历代
历尽甘苦
造句：这段历史永远记在我心中。
音序：L
部首：厂
在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
【设计】
【创举】
【智慧】
【精巧】
【美观】
【雕刻】
【遗产】
从来没有过的举动或事业。本课指赵州桥的设计前所未有。
精致巧妙。
在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
先人所遗留下来的财富。
外形好看;漂亮。
试着把词语和意思连起来！
辩析判断、发明创造的能力。
理解词语
再读课文，想一想课文写了什么？
示例：本文介绍闻名世界的赵州桥设计精巧和图案美观的特点。
梳理结构
初读课文后，你感受到了什么？
示例：读完这篇课文，让我们真切地感受到我国古代劳动人民的智慧。
说一说
用加点的词语造句。
1.
这座桥不但坚固，而且美观。
___________________________________________________
2.
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
__________________________________________________
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小明不但爱读书，而且爱思考。
小明既喜欢帮助同学，又懂得孝敬老人，真是个好孩子！
当堂检测(共39张PPT)
第
二
课时
赵
州
桥
11
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
激趣导入
品读释疑
带着问题，听录音回顾课文。
核心问题：
为什么说赵州桥是世界闻名的石拱桥？
串珠问题：
1.从第1自然段中你了解到了赵州桥哪些信息？
2.画出赵州桥的坚固表现在哪里?说说这种设计有什么好处。
3.赵州桥的美观表现在哪里？作者运用什么修辞描写赵州桥栏板上的图案的？
4.作者通过描写赵州桥表达了什么情感？
为什么说赵州桥是世界闻名的石拱桥?(核心问题)
从第1自然段中你了解到了赵州桥哪些信息?(串珠问题1)
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
交待了赵州桥的地理位置、别名及在世界上的知名度等。
介绍了赵州桥的设计者及建造时间。
画出赵州桥的坚固表现在哪里?说说这种设计有什么好处。(串珠问题2)
赵州桥非常雄伟。
这句是本段的中心句,点明赵州桥“设计坚固”的特点。后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等都是围绕本句展开的。
这句话在本段中起什么作用？
从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥的设计坚固的。
想一想：
第2自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的?
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
运用列数字的说明方法,写出了赵州桥的长度和宽度,体现了桥的雄伟。两个“多”字,体现了文章用词的准确性。
长五十多米
九米多宽
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
“全部用石头砌成，下面没有桥墩”,说明了桥的设计精巧;“横跨在三十七米多宽”,列数字从长度上说明桥的设计坚固。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
用平时与发大水时桥洞作用对比，进一步说明设计的坚固。
平时，河水从大桥洞流过。
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
“这种设计”指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞;大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。用“既…又…,?”这组表并列关系的关联词,从两个方面说明了赵州桥设计的好处,一是坚固,二是桥身轻,节省石料。“创举”是对赵州桥的赞美,也是对设计者的赞美,还包含着作者强烈的民族自豪感。
“这种设计”指的是什么?
赵州桥的美观表现在哪里？作者运用什么修辞描写赵州桥栏板上的图案的？(串珠问题3)
这是课后第1题哦！
这座桥不但坚固，而且美观。
总结了上文
引出了下文
这是一个过渡句,起承上启下的作用。“精巧”承接上文的内容,“美观”引出下文的内容。这样写使文章结构更紧凑,衔接更自然。
这句话在文中起什么作用？
概念：一个句子承接或总结上面的内容,同时提示或领起下面的内容,这个句子就是过渡句。
作用：承上启下。
答题模式：这句话起承上启下(过渡)的作用,承接了上文……内容,引出了下文……内容。
运用：课文第三自然段第一句。
品析过渡句的手法
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
排比
运用排比的修辞，“有的……有的……还有的……”生动地描写了龙的姿态,突出了栏板上图案的精美。
示例：天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏马,有的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿,真是美丽极了。
仿写：
仿照课文，用“有的……有的……还有的…”写一句话。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
总写图案的美观。
作者通过描写赵州桥表达了什么情感?(串珠问题4)
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
点明了赵州桥的历史价值,赞扬了劳动人民的智慧和才干。
示例：河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
这是课后第2题哦！
假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
世界闻名
雄伟
创举
美观
学习了课文，同学们可以组成兴趣小组,通过各种途径了解家乡古建筑的资料,然后拍照片或者画下来粘贴在班级的专栏内。
主题延伸
宁夏石嘴山武当庙
宁夏青铜峡108塔
山西平遥古城
山西乔家大院
运用好过渡句
过渡句可以承接或总结上文的内容，同时提示或领起下文的内容，使文章衔接自然，内容顺畅。本课第3
自然段第一句话就是过渡句。“这座桥不但坚固，而且美观”总结了上文的内容，引出了下文对桥的美观的说明，使文章衔接更自然，内容更顺畅。
运用好过渡句需注意：
1.
由一件事转到另一件事时、记叙的时间发生变化时、倒叙转入顺叙时……这些地方都需要过渡。
2.
过渡句要简洁明白，确有总结上文、引出下文的作用。
练一练：
写一段话，用上过渡句。
本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟和图案美观的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
本课小结
《赵州桥》是一篇说明文。它从坚固和美观两方面介绍了闻名世界的赵州桥。全文层次清晰、重点突出，通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。在体会课文思想感情的同时，我认识了过渡句的作用。
课堂小结
总起:
赵州桥闻名世界
赵
州
桥
赞美了劳动人民
的智慧和才干
分述
雄伟：设计巧妙
美观：图案精美
总结:
宝贵的历史遗产
结构图示
秦兵马俑
秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处俯瞰，坑里的兵马俑一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
拓展延伸
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那镇定自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩的老将。
武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚着前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。
马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，就好像一声令下，它们就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
思考：
1.找出在短文中起过渡作用的自然段。
2.读第八自然段，体会这段话是怎样把兵马俑是“极为精美的艺术珍品”写清楚的？
长
城
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
思考：
1.文章中哪些内容使你感受到“长城，是世界建筑史上的一个伟大的奇迹”？
2.第二自然段是从哪几方面具体写长城的？
精彩赏析。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1.
“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在课文中有什么作用？
2.
这段话运用了____________的修辞。
3.
这段话的意思是：________________________________________
赵州桥很美观。
承上启下。
排比
当堂检测
你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学交流。
作业布置
