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外研剑桥版英语三年级下册Unit
1第四课时教学设计
课题
Pets
单元
1
学科
英语
年级
三（下）
学习目标
1.
能听懂，会说单词：animal,
bear,
elephant,
giraffe,
monkey,
panda.2.
复习巩固句型：-
--How
many
pandas
are
there?
--There
are
six.并能熟练运用句型。3.
能在所提供的语境中进行对话练习。
重点
能听懂，会说单词：animal,
bear,
elephant,
giraffe,
monkey,
panda.。复习巩固句型：-
--How
many
pandas
are
there?
--There
are
six.并能熟练运用句型。
难点
能在所提供的语境中进行对话练习。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一．Let’s
play.
1.
做游戏“摘星星”，复习单词。2．全班分为两组，首先，A组一名学生到讲台前，根据我出示的卡片做动作，例如：sit,
A组全体学生根据动作大声说出句子“
Sit
like
a
dog.
在三分钟时间内，每说对一个计一分。B组按同样的操作方式进行游戏，最后得分高的一组获胜。二．Ask
and
answer.引导学生进行对话练习，来复习本单元中的句型：--Have
you
got
a
pet?--Yes.
I
have
got
…
能够配合老师完成游戏，在游戏中复习上节课单词和句型。看图和同伴进行对话练习。
游戏过程复习了单词，游戏形式是学生乐于接受的也是活跃课堂气氛的方法之一。
讲授新课
Picture
puzzle.Count
and
fill.出示图片，引导学生数出各种动物有多少并填表。然后核对答案。Ask
and
answer.根据表格内容进行对话练习：--How
many
mice
are
there?--Six.Let’s
learn.Let’s
talk.出示图片，并引导学生谈论话题There
is
a
budgie.Do
you
know
other
animals?
并总结学生的答案。Let’s
learn.学习单词：
animal,
bear,
elephant,
giraffe,
monkey,
panda.Let’s
play.猜一猜房子里面住的是谁呢？来复习单词。三．
Listen
and
understand.播放录音，理解单词，及名词的单数和复数。四．
Listen,
match
and
fill.再次播放听力，根据听力内容将问题和答案匹配。五．Listen
and
read.听录音读短文，注意名词复数。六．Look
and
read.看图片，读短语，注意区分名词单数和复数的。七．Look
and
choose.看图片，选择正确短语。
八.
Practice1.
写出下列单词的复数。2．选出正确答案。九、Summary
1.
单词：animal,
bear,
elephant,
giraffe,
monkey,
panda.2.
句型：--How
many
pandas
are
there?--There
are
six.
十、Homework1、和同伴仿照课文Part
6内容进行表演；2、复习并默写本单元单词；3、复习并熟读本单元课文。
看图数一数，同时注意复习名词复数。根据图片内容进行对话练习，主要训练巩固how
many
的用法。结合图片学习新单词，注意模仿语音语调。做游戏猜测动物，复习单词。认真听材料将听到的内容标号，听的过程中注意重点，掌握听力技巧；看图片，区分名词单复数。选择正确短语，加深对名词复数的认识。积极配合老师完成练习。
通过“说”的形式巩固句型，训练学生听说的能力。结合图片进行单词教学，直观形象。通过听力训练，培养学生听读的好习惯，同时也是对学生综合能力的培养；通过反复的听说读写训练，巩固词汇；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结
这节课的教学任务目标是学习词汇：
animal,
bear,
elephant,
giraffe,
monkey,
panda.
并学习句型：--How
many
pandas
are
there?
--There
are
six.这节课的教学任务目标是通过听，说，读等形式的语言活动，帮助学生复习本单元的重点词汇和功能句，检测学生能否综合运用所学知识，完成相关练习。通过各种题型的反复练习，使学生掌握本单元的重点内容。
板书
Unit
1
Petsanimal,
bear,
elephant,
giraffe,
monkey,
panda--How
many
pandas
are
there?
--There
are
six.
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精品试卷·第
2
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（共
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外研剑桥版
三年级下
Unit
1
Pets
第四课时
budgie
eat
fly
sit
swim
like
Let’s
play.
mice
Let’s
play.
全班分为两组，首先，A组一名学生到讲台前，根据我出示的卡片做动作，例如：sit,
A组全体学生根据动作大声说出句子“
Sit
like
a
dog.
在三分钟时间内，每说对一个计一分。B组按同样的操作方式进行游戏，最后得分高的一组获胜。
Ask
and
answer.
--Have
you
got
a
pet?
--Yes.
I
have
got
a
hamster.
Ask
and
answer.
--Have
you
got
a
pet?
--Yes.
I
have
got
two
cats.
--Have
you
got
a
pet?
--Yes.
I
have
got
…
Ask
and
answer.
两人一组进行对话练习。
Picture
puzzle.
mice
hamsters
rabbits
dogs
birds
cats
six
three
nine
two
five
seven
Count
and
fill.
Picture
puzzle.
How
many
mice
are
there?
Six.
mice
hamsters
rabbits
dogs
birds
cats
six
three
nine
two
five
seven
Ask
and
answer.
Let’s
talk.
There
is
a
budgie.
Do
you
know
other
animals?
Let’s
learn.
There
are
two
giraffes.
长颈鹿
giraffe
Let’s
learn.
There
are
two
elephants.
大象
elephant
Let’s
learn.
There
are
three
monkeys.
猴子
monkey
Let’s
learn.
There
are
two
pandas.
熊猫
panda
Let’s
learn.
There
is
a
bear.
熊
bear
Let’s
play.
giraffes
budgie
bear
elephants
monkeys
pandas
猜一猜房子里面住的是谁呢？
Listen
and
understand.
budgie
giraffes
elephants
monkeys
pandas
bear
Listen,
match
and
fill.
Listen
again.
Match
and
fill
in
the
numbers.
1
2
3
4
5
What
are
in
the
picture?
What
animals?
How
many
pandas
are
there?
How
many
elephants
are
there?
How
many
bears?
One.
Two.
Three.
Anaimals.
Pandas,
monkeys,
giraffes,
elephants,
a
bear
and
a
budgie.
1
2
3
4
5
Listen
and
read.
These
pictures
are
about
animals.
There
is
a
budgie,
two
giraffes,
two
elephants
and
two
monkeys.
There
are
three
pandas.
Oh,
there
is
a
bear.
Look
and
read.
two
giraffes
a
giraffe
two
elephants
an
elephant
Look
and
read.
two
monkeys
a
monkey
three
pandas
a
panda
Look
and
choose.
three
panda
three
pandas
two
elephants
two
elephant
√
√
Time
for
exercise
一、写出下列单词的复数。
mouse
_________
monkey
__________
bear
________
animal
_________
bird
________
mice
bears
monkeys
animals
birds
Time
for
exercise
二、选出正确答案。
(
)
1.
--_____
bears
are
there?
--Six.
A.
How
B.
How
much
C.
How
many
(
)
2.
There
_____
three
mice.
A.
are
B.
is
C.
be
(
)
3.
How
many
_____
are
there?
A.
mouse
B.
mice
C.
mouses
C
A
B
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了P24-25的内容。
2、学习了单词：
animal,
bear,
elephant,
giraffe,
monkey,
panda.
3、学习了句型：
--How
many
pandas
are
there?
--There
are
six.
Homework
1、和同伴仿照课文Part
6内容进行表演；
2、复习并默写本单元单词；
3、复习并熟读本单元课文。
谢谢
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Unit
1
Pets第四课时
习题
1、
单词归类。
1.
动物：
________________________
2.
颜色：_________________________
3.
动词：__________________________
4.
数字：__________________________
二、单项选择题。
(
)
1.
--_____
pandas
are
there?
--Two.
A.
How
B.
How
many
C.
How
much
(
)
2.
There
are
some
_____
there.
A.
a
mouse
B.
mice
C.
mouse
(
)
3.
–How
many
____
are
there
in
your
room?
A.
duck
B.
dog
C.
cats
(
)
4.
Pandas
are
my
favourite
_____.
A.
animals
B.
colours
C.
numbers
(
)
5.
He
_____
got
three
ducks.
3、
A.
have
B.
has
C.
had
4、
根据要求写句子。
1.
I
have
got
two
dogs.
(对划线部分提问)
_______________________________________
2.
I
have
got
a
pet.
(用he改写句子)
_______________________________________
3.
in,
the,
what,
are,
picture
(?)(连词成句)
_______________________________________
4.
how,
elephants,
are,
many,
there
(?)
(连词成句)
_______________________________________
Unit
1
Pets第四课时
答案
一、
【考点】考查单词的识记和积累。
【答案】
1.
bear
elephant
giraffe
monkey,
2.
brown
black
yellow
red
3.
sit
swim
fly
jump
4.
six
seven
two
five
二、
【解析】
1.
根据答语判断提问数量用how
many,故答案为B。
2.
根据are可判断主语为复数，故答案为B。
3.
how
many提问数量，其后加名词复数，故答案为C。
4.
“熊猫”是动物，故答案为A。
5.
主语是第三人称单数，谓语动词用三单形式，故选B。
【答案】1.
B
2.
B
3.
C
4.
A
5.
B
三、
【解析】
1.
划线部分是数量，应用how
many提问，故答案为How
many
dogs
have
you
got?
2.
该句为一般现在时态，主语是第三人称单数时，谓语动词用三单形式has，故答案为He
has
got
a
pet.
3.
根据所给词汇判断该句意为“图画上有什么？”，故答案为What
are
in
the
picture?
4.
根据所给词汇判断该句意为“有多少头大象”，故答案为How
many
elephants
are
there?
【答案】
1.
How
many
dogs
have
you
got?
2.
He
has
got
a
pet.
3.
What
are
in
the
picture?
4.
How
many
elephants
are
there?
bear,
brown,
black,
yellow,
red,
elephant,
six,
seven,giraffe,
monkey,
sit,
swim,
fly,
jump,
two,
five
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