(共24张PPT)
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story
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the
sounds
Module
1
Using
my
five
senses
牛津深圳版
四年级下
Unit
2
Smell
and
taste
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
round
purple
Look
and
say
看图片，说单词。
grape
grapes
Look
and
say
看图片，说单词。
sweet
sour
Look
and
answer
观察图片，回答问题。
1、Who
is
he?（他是谁？）
He
is
the
fox.
2、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
the
bird.
Look
and
answer
观察图片，回答问题。
3、What
are
these?
（这些是什么？）
They
are
_______.
grapes
4、What
colour
are
the
grapes?
（这些葡萄是什么颜色的？）
They
are
_______.
purple
Read
and
choose
读故事，根据故事内容选择正确答案。
1.
_______
is
hungry
and
thirsty.
A.
The
bird
B.
The
fox
2.
_______
can
eat
the
grapes.
A.
The
bird
B.
The
fox
3.
_______
is
sad.
A.
The
bird
B.
The
fox
B
A
B
Watch
and
repeat
看视频，跟读故事内容。
Let’s
read
打开课本P8，全班同学共同朗读故事内容。
（1）The
fox
is
hungry
and
thirsty.
He
can
see
some
grapes.
--
Oh,
grapes!
They’re
round
and
purple.
What
nice
grapes!
（2）The
fox
cannot
get
the
grapes.
--
It’s
yummy!
--
Wait
a
minute,
Bird!
You
can’t
eat
the
grapes.
（3）
The
fox
cannot
eat
the
grapes.
He
is
sad.
--
I
like
grapes.
These
grapes
are
very
sweet.
（4）Those
grapes
are
sour.
They’re
not
sweet.
Let’s
talk
回顾故事内容，思考问题，自由交流。
What
have
you
learned
from
the
story?
从这个故事，你学到了什么？
狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的故事，讽刺了“无能为力、做不成事、却偏偏说时机还没有成熟”的人，我们不能像故事中的狐狸那样去思考问题，做事时，要从不同的角度去观察事情，寻找多种方法去解决问题。
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
I
can
see
a
_____.
ship
sh
-
i
-
p
ship
轮船
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
I
can
see
a
_____.
shop
sh
-
o
-
p
shop
商店
Read
and
find
观察单词，谈谈发现。
ship
shop
两个单词都包含了字母组合“sh”，发音都是【?
】。
Watch
and
repeat
看视频，跟读单词和歌谣。
Clap
and
chant
看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“等一会儿。”，你应该说
_______
A.
Wait
a
minute.
B.
Smell
this.
2.
你想说“那些葡萄是酸的。”，你应该说
_______
A.
These
grapes
are
sweet.
B.
Those
grapes
are
sour.
3.你想说“我能看见一只轮船。”，你应该说
_______
A.
I
can
see
a
ship.
B.
I
can
see
a
shop.
A
B
A
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P8的故事“狐狸和葡萄”：
The
fox
is
hungry
and
thirsty.
狐狸又饿又渴。
He
can
see
some
grapes.
他能看见一些葡萄。
They’re
round
and
purple.
它们是圆圆的，紫色的。
What
nice
grapes!
多么好看的葡萄啊！
It’s
yummy!
味道真好！
Wait
a
minute.
等一会儿。
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P8的故事“狐狸和葡萄”：
The
fox
cannot
get
the
grapes.
狐狸摘不到葡萄。
These
grapes
are
very
sweet.
这些葡萄非常甜。
He
is
sad.
他很难过。
Those
grapes
are
sour.
那些葡萄是酸的。
2、学习了课本P9的单词（
ship、shop）和歌谣，知道了
字母组合sh的发音。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P8、9的内容；
2、朗读课本P8的内容给组长听；
3、朗读课本P9的单词和歌谣给组长听；
4、三人一组，尝试表演课本P8的内容；
5、预习P11，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语四年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
2
Smell
and
taste
Enjoy
a
story
Learn
the
sounds导学案
模块
Module
1
Using
my
five
senses
单元
Unit
2
Smell
and
taste
年级
4
学习目标
一、语言技能1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。3、能够初步认识字母组合“sh”的发音是[?]。4、能够练唱课本P9的单词歌谣。二、语言知识1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。（难点）3、能够初步认识字母组合“sh”的发音是[?]。4、能够练唱课本P9的单词歌谣。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P8的故事内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P8的句子的含义。3、听录音，跟读课本P9
Learn
the
sounds的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
sing看视频，唱歌曲。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look
and
answer观察图片，回答问题。4、Read
and
choose读故事，根据故事内容选择正确答案。5、Watch
and
repeat视频，跟读故事内容。6、Let’s
read打开课本P8，全班同学共同朗读故事内容。7、Let’s
talk回顾故事内容，思考问题，自由交流。8、Watch
and
learn看视频，学习单词和歌谣。9、Read
and
find观察单词，谈谈发现。10、Watch
and
repeat看视频，跟读单词和歌谣。11、Clap
and
chant看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图片，选单词，填字母编号。A．shipB．shop（
）（
）二、连词成句。1．like,
grapes,
I
(.)2．can’t,
you,
eat,
grapes,
the
(.)3．see,
he,
some,
can,
grapes
(.)三、翻译句子。1．Wait
a
minute.
____________________________________________________________2．It’s
yummy!
____________________________________________________________3．Those
grapes
are
sour.
____________________________________________________________4．These
grapes
are
very
sweet.
____________________________________________________________参考答案：
一、看图片，选单词，填字母编号。B
A二、连词成句。1．I
like
grapes.2．You
can’t
eat
the
grapes.3．He
can
see
some
grapes.三、翻译句子。1．等一会儿。2．味道真好！3．那些葡萄是酸的。4．这些葡萄非常甜。
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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牛津深圳版小学英语四年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
2
Smell
and
taste
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sounds教学设计（P8-9）
课题
Unit
2
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and
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the
sounds
单元
第二单元
学科
英语
年级
四年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
3、能够初步认识字母组合“sh”的发音是[?]。
4、能够练唱课本P9的单词歌谣。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
3、能够初步认识字母组合“sh”的发音是[?]。
4、能够练唱课本P9的单词歌谣。
难点
1、能够尝试朗读故事。
2、能够练唱课本P9的单词歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频“Apple
tree”，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）通过唱歌曲，复习单词：round。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习与本课相关的单词。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P8
Enjoy
a
story的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。
学生观察图片，回答问题。
能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求和三道选择题，要求学生读故事，根据故事内容选择正确答案。
学生读故事，根据故事内容选择正确答案。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P8
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story的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读故事内容。
学生看视频，跟读故事内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P8
Enjoy
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story的图片和句子，要求学生打开课本P8，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P8，全班同学共同朗读故事内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
talk
教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生回顾故事内容，思考问题，自由交流。
学生回顾故事内容，思考问题，自由交流。
能够从故事中获得道理。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P9
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，学习单词和歌谣。
学生看视频，学习单词和歌谣。
初步学习课本P9的单词和歌谣。
Read
and
find
教师播放课件，呈现任务要求和课本P9
Learn
the
sounds的单词，要求学生观察单词，谈谈发现。
学生观察单词，谈谈发现。
能够初步认识字母组合“sh”的发音是[?]。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P9
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读单词和歌谣。
学生看视频，跟读单词和歌谣。
跟读单词和歌谣，巩固单词和歌谣。
Clap
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P9
Learn
the
sounds的歌谣图片，要求学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
能够练唱课本P9的单词歌谣。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
2
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and
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the
sounds
P8-5
--
They’re
round
and
purple.
--
What
nice
grapes!
--
It’s
yummy!
--
Wait
a
minute.
--
These
grapes
are
very
sweet.
--
Those
grapes
are
sour.
--
I
can
see
a
ship
/
shop.
sh
[?]
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2
页
（共
2
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