统编版三年级语文下册 第四单元 习作：我做了一项小实验（课件）（18张）

第一课时
第二课时
三年级下册
习作：我做了一项小实验
第一课时
筷子神力
掉下去的塑料垫板
有孔纸片不漏水
两本书的实验
带电的报纸
神奇的牙签
无字天书……
选材
带电的报纸实验
有孔纸片托水实验
我们来试验：
纸片盖住瓶口，按住纸片
扶住瓶子翻转过来，瓶口朝下
松开扶住纸片的手，纸片会掉下来吗？
有孔纸片托水实验
首先准备盛满水的空瓶，接着用大头针在白纸上扎许多孔，然后把有孔纸片盖住瓶口，手压着纸片，将瓶倒转，使瓶朝下。最后将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
表示步骤的词语可以把连续动作按顺序表达清楚。
注意运用“扎、盖、压、倒转、移开、”等表示连续动作的词准确表达。
1.视频中的小朋友在实验过程中有哪些新奇
的发现？实验成功了，她的心情是怎样的？2.除了为了证明自己的发现，小朋友还做了
什么？
分小组实际操作，完成实验表格。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}实验名称
实验准备
实验过程
步骤
发现
心情
首先：
接着：
然后：
最后：
实验结论
实验记录表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}实验名称：
实验准备：
实验过程：
第一步，
第二步，
第三步，
实验结果：
盐水浮鸡蛋
玻璃杯 盐 筷子 水
拿出准备好的一只透明的玻璃杯子，
往杯子里倒了大半杯水。
把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。
开始往杯子里不停地倒盐，一边倒一边用筷子搅拌。
鸡蛋浮上来了。
第二课时
例文: 一天，我忽然发现我家那只玻璃制的电水壶长了一层白色的东西，妈妈说这叫水垢，可以用白醋去除。于是，我打算做个去除水垢的实验。 我先从橱柜里取出一瓶白醋，打开瓶盖，倒了小半瓶往水壶里，就耐心地等着。这时，妈妈告诉我，还要加水加热才行。于是，我往水壶里加了半壶水，再把水壶放在电源底座上，按下电源开关加热。不一会儿，水烧开了，一股醋味扑鼻而来。我发现壶底的水垢在慢慢减少，壶中的水变得有些浑浊。关闭电源，等水不动后，我发现壶底躺着许多颗粒，妈妈说这些颗粒就是水垢变的。最后，我把壶里的水倒掉，用清水把壶洗净。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}评价内容
做到的画“√”
是否按顺序把实验经过写清楚？
词语的运用是否恰当？
加分项：是否写了实验过程中的发现、感受和思考？
修改建议
(1)能按顺序把实验的经过写清楚。 (2)增加观察后的发现、感受或想法，习作
就会更精彩。 (3)词语运用基本恰当,但可以更丰富些。 (4)有些句子意思表达不够清楚，语句不够
通顺。
注意：①重点关注评价表中的内容。②用上已学的修改符号进行修改。
习作展评
1.投影学生习作。 2.展示学生所推荐的习作。 2.评议修改。