三年级下册数学教案 6.2 长方形、正方形的周长 沪教版
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学教案 6.2 长方形、正方形的周长 沪教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 327.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-20 17:45:38 | ||
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文档简介
长方形和正方形周长计算慕课学习单
1、计算下列图形的周长
6cm 1dm
4cm 4m
5dm
2、说说什么是长方形的周长？什么是正方形的周长？
长方形 长度的和，叫做长方形的周长。
正方形 长度的和，叫做正方形的周长。
3、归纳：
长方形周长= 或者 长方形周长=
用字母表示是：C= C=
正方形周长=
用字母表示是：C=
三年级下随堂练33（P62、63） 姓名
1、动物园篮球场长26米，宽14米，小狗花花绕篮球场跑一圈，它跑了多少米？
2、计算下列图形周长和面积（单位：厘米）
15 4
3 4
3、先量一量，再算出下面图形的周长（取整厘米数）
4、量一量，算一算，下面地图周长多少？（1厘米表示10分米）
5、计算图形的周长
（1）长方形长35厘米，宽14厘米。 （2）长方形长85米，宽36米。
（3）正方形边长16厘米。 （4）正方形边长128厘米。
6、填表
图形 条件 周长 面积
长方形 长18厘米 宽12厘米
长32分米 宽18分米
长76米 宽44米
正方形 边长23厘米
边长56米
7、有一张桌子，桌面长120厘米，宽60厘米，
8、求桌面的面积和周长。一个正方形台布，边长12分米，台布面积是多少？在它的四周绣上花边，花边长多少？
9、长方形街心花坛长50米，宽30米，小胖晨练，绕着它的周围跑三圈，一共跑了多少米？
10、试试自己的本领
把边长12厘米的正方形剪成三块同样大小的长方形纸片，每张长方形纸片的周长是多少厘米？
长、正方形周长
教学目标：
1、通过小组合作自主地探索长方形、正方形的周长计算方法。
2、通过独立的练习能准确地计算长方形、正方形的周长。
教学重点：知道长方形、正方形周长计算的方法，能正确计算长、正方形周长。
教学难点：长方形、正方形周长计算的算理。
教学准备：课件。
教学过程
一、反馈慕课学习引入
昨天的慕课中，你们学习了什么了什么？
谁能说说什么什么是长方形和正方形的周长？ 长方形和正方形的周长怎么计算
根据学生的复述板书：
长方形的周长=长×2＋宽×2=（长＋宽）×2
C=a×2＋b×2=（a＋b）×2
正方形的周长=边长×4
C=a×4
板书课题：长方形和正方形的周长
[ 设计意图：检查慕课学习情况。]
二、进一步学习长方形和正方形的周长计算方法
1、动物园篮球场长26米，宽14米，小狗花花绕篮球场跑一圈，它跑了多少米？
（1）你会用不同的方法解决这个问题吗？ （会用几种用几种）
（2）生独立解答，然后同桌两人交流每种解法的算理。
（3）反馈，教师根据学生的叙述规范板书解答格式
C=a×2＋b×2
= 26×2＋14×2
=52＋28
=80（米） 答：它跑了80米。
讲算理，其它两种方法在实物投影上反馈。
（4）小结。
2、计算下列图形周长和面积（单位：厘米）
15 4
3 4
（1）生独立解答
（2）反馈，媒体根据学生的叙述出示解答方法。
（3）讨论：S=a2 C=4×a
=4×4 =4×4
=16（cm2） =16（cm）
媒体打出：
正方形的周长和面积都是4×4=16，因此正方形的周长和面积是相同的，它们一样大，
这句话对吗？
从算式每一部分的含义分析，从周长和面积的意义分析。
（4）小结：在两个算式中，前者的两个4都是正方形的边长，后者一个4表示边长，另一
个4表示有4条边，所以它们是不同的；同时由于面积和周长不是同类量，所
以前者是16平方厘米，后者是16厘米，它们无法比较大小。
[ 设计意图：在练习中巩固长方形周长的计算方法和算理，在辨析中了解周长和面积的不同
处。]
三、练习
1、P、62—2，p、63—2
2、先量一量，再算出下面图形的周长（取整厘米数）
3、量一量，算一算，下面地图周长多少？（1厘米表示10分米）
4、计算图形的周长
（1）长方形长35厘米，宽14厘米。 （2）长方形长85米，宽36米。
（3）正方形边长16厘米。 （4）正方形边长128厘米。
5、填表
图形 条件 周长 面积
长方形 长18厘米 宽12厘米
长32分米 宽18分米
长76米 宽44米
正方形 边长23厘米
边长56米
6、有一张桌子，桌面长120厘米，宽60厘米，
7、求桌面的面积和周长。一个正方形台布，边长12分米，台布面积是多少？在它的四周绣上花边，花边长多少？
8、长方形街心花坛长50米，宽30米，小胖晨练，绕着它的周围跑三圈，一共跑了多少米？
9、试试自己的本领
把边长12厘米的正方形剪成三块同样大小的长方形纸片，每张长方形纸片的周长是多少厘米？
[ 设计意图：在练习中巩固。]
四、全课小结
课后作业：随堂练未完成部分
1、计算下列图形的周长
6cm 1dm
4cm 4m
5dm
2、说说什么是长方形的周长？什么是正方形的周长？
长方形 长度的和，叫做长方形的周长。
正方形 长度的和，叫做正方形的周长。
3、归纳：
长方形周长= 或者 长方形周长=
用字母表示是：C= C=
正方形周长=
用字母表示是：C=
三年级下随堂练33（P62、63） 姓名
1、动物园篮球场长26米，宽14米，小狗花花绕篮球场跑一圈，它跑了多少米？
2、计算下列图形周长和面积（单位：厘米）
15 4
3 4
3、先量一量，再算出下面图形的周长（取整厘米数）
4、量一量，算一算，下面地图周长多少？（1厘米表示10分米）
5、计算图形的周长
（1）长方形长35厘米，宽14厘米。 （2）长方形长85米，宽36米。
（3）正方形边长16厘米。 （4）正方形边长128厘米。
6、填表
图形 条件 周长 面积
长方形 长18厘米 宽12厘米
长32分米 宽18分米
长76米 宽44米
正方形 边长23厘米
边长56米
7、有一张桌子，桌面长120厘米，宽60厘米，
8、求桌面的面积和周长。一个正方形台布，边长12分米，台布面积是多少？在它的四周绣上花边，花边长多少？
9、长方形街心花坛长50米，宽30米，小胖晨练，绕着它的周围跑三圈，一共跑了多少米？
10、试试自己的本领
把边长12厘米的正方形剪成三块同样大小的长方形纸片，每张长方形纸片的周长是多少厘米？
长、正方形周长
教学目标：
1、通过小组合作自主地探索长方形、正方形的周长计算方法。
2、通过独立的练习能准确地计算长方形、正方形的周长。
教学重点：知道长方形、正方形周长计算的方法，能正确计算长、正方形周长。
教学难点：长方形、正方形周长计算的算理。
教学准备：课件。
教学过程
一、反馈慕课学习引入
昨天的慕课中，你们学习了什么了什么？
谁能说说什么什么是长方形和正方形的周长？ 长方形和正方形的周长怎么计算
根据学生的复述板书：
长方形的周长=长×2＋宽×2=（长＋宽）×2
C=a×2＋b×2=（a＋b）×2
正方形的周长=边长×4
C=a×4
板书课题：长方形和正方形的周长
[ 设计意图：检查慕课学习情况。]
二、进一步学习长方形和正方形的周长计算方法
1、动物园篮球场长26米，宽14米，小狗花花绕篮球场跑一圈，它跑了多少米？
（1）你会用不同的方法解决这个问题吗？ （会用几种用几种）
（2）生独立解答，然后同桌两人交流每种解法的算理。
（3）反馈，教师根据学生的叙述规范板书解答格式
C=a×2＋b×2
= 26×2＋14×2
=52＋28
=80（米） 答：它跑了80米。
讲算理，其它两种方法在实物投影上反馈。
（4）小结。
2、计算下列图形周长和面积（单位：厘米）
15 4
3 4
（1）生独立解答
（2）反馈，媒体根据学生的叙述出示解答方法。
（3）讨论：S=a2 C=4×a
=4×4 =4×4
=16（cm2） =16（cm）
媒体打出：
正方形的周长和面积都是4×4=16，因此正方形的周长和面积是相同的，它们一样大，
这句话对吗？
从算式每一部分的含义分析，从周长和面积的意义分析。
（4）小结：在两个算式中，前者的两个4都是正方形的边长，后者一个4表示边长，另一
个4表示有4条边，所以它们是不同的；同时由于面积和周长不是同类量，所
以前者是16平方厘米，后者是16厘米，它们无法比较大小。
[ 设计意图：在练习中巩固长方形周长的计算方法和算理，在辨析中了解周长和面积的不同
处。]
三、练习
1、P、62—2，p、63—2
2、先量一量，再算出下面图形的周长（取整厘米数）
3、量一量，算一算，下面地图周长多少？（1厘米表示10分米）
4、计算图形的周长
（1）长方形长35厘米，宽14厘米。 （2）长方形长85米，宽36米。
（3）正方形边长16厘米。 （4）正方形边长128厘米。
5、填表
图形 条件 周长 面积
长方形 长18厘米 宽12厘米
长32分米 宽18分米
长76米 宽44米
正方形 边长23厘米
边长56米
6、有一张桌子，桌面长120厘米，宽60厘米，
7、求桌面的面积和周长。一个正方形台布，边长12分米，台布面积是多少？在它的四周绣上花边，花边长多少？
8、长方形街心花坛长50米，宽30米，小胖晨练，绕着它的周围跑三圈，一共跑了多少米？
9、试试自己的本领
把边长12厘米的正方形剪成三块同样大小的长方形纸片，每张长方形纸片的周长是多少厘米？
[ 设计意图：在练习中巩固。]
四、全课小结
课后作业：随堂练未完成部分