(共28张PPT)
猜谜语
头黑肚白尾巴长，
站在树上叫喳喳，
因为常来报吉祥，
人们看见都爱它。
喜鹊
喜鹊是吉祥的象征，我们有句俗语叫“喜鹊叫，喜事到”。
第一课时
第二课时
二年级下册
9
枫树上的喜鹊
第一课时
渡
荫
蔽
撑
拼
母
冈
懂
案
dù
yīn
bì
chēnɡ
pīn
mǔ
ɡānɡ
dǒnɡ
àn
会认字
前鼻音：荫
拼
案
伞
便
后鼻音：撑
冈
懂
三拼音节：教
便
开火车读词语。
渡口
绿荫
遮蔽
拼音字母
山冈
懂得
答案
会写字
sǎn
jiāo
yí
yóu
dì
xì
biàn
mǔ
默读第1～4自然段，圈出“我”喜欢的事物。
枫树
喜鹊阿姨
喜鹊弟弟
把“喜鹊”当作人来写，这是童话的语言。足见“我”对他们的喜爱。
喜鹊阿姨
喜鹊弟弟
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我真是喜欢极了。
“我”喜欢枫树。
这颗枫树在什么地方呢？
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
很喜欢
喜欢极了
喜欢极了
喜欢
“渡口”指过河的地方
“渡船”指过河用的船只；
“渡河”指渡船到对岸。
这颗枫树是什么样子的呢？
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
“我”喜欢喜鹊的窝。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
“我”喜欢喜鹊阿姨。
喜鹊阿姨会对“我”说些什么吗？
你是从哪里发现“我”喜欢喜鹊阿姨的？
“我”喜欢喜鹊弟弟。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
“我”在什么时候发现鸟窝里有喜鹊弟弟的？
上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。
课后作业
1.订正本课预习卡。
2.抄写本课重点词语。
第二课时
复习导入
渡船
绿荫
遮蔽
撑船
拼音字母
山冈
懂得
答案
默读课文的第5～12自然段。
课文中反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？
“我”看到了什么？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
（1）这句话里说了几件事，这些事都是谁做的
（2）从句末的省略号中你读懂了什么？喜鹊阿姨
还会教小喜鹊做什么？
（3）你能试着用“一会儿……一会儿……一会
儿……”说一句话吗？
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”
?
你听懂他们在学什么了吗？
你来翻译一下吧！
鹊！鹊！鹊！
ɑ、o、e
鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！
ɑ、o、e、i、u、ü
鹊！鹊！鹊！鹊！
b、p、m、f
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”
喜鹊阿姨只念了3个“鹊”，喜鹊弟弟为什么读了这么多“鹊”？
鹊!
鹊鹊鹊？
……
鹊！鹊鹊鹊？
读好感叹号和问号。
鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！
读出喜鹊弟弟的兴奋与快乐。
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
?
我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”，读出“高兴”语气。
！
？
！
！
！
想象写话：
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!
鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得,他们的意思是:“
”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”
我知道,她是在说:“
”
枫树上的喜鹊
喜鹊窝的位置
渡口旁的枫树上
喜欢看喜鹊窝
喜鹊阿姨
喜鹊弟弟
想象喜鹊的活动和对话
板书设计
唱歌、做游戏、学拼音字母
认识太阳
童真童趣
热爱生活
课后作业
1.完成“词句天地”内容。
2.完成本课随堂练。
