第14课 明朝的统治 课件(37张PPT)

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名称 第14课 明朝的统治 课件(37张PPT)
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文件大小 5.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-01-20 19:15:22

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第14课 明朝的统治
同学们,朱元璋是中国历代皇帝中极具传奇色彩的一个,他给地主放过牛,当过和尚,后来加入农民起义军,最终创立了大明王朝。那么朱元璋是如何建立明朝的?他和他的子孙是如何巩固统治的呢?我们就通过这节课的内容来了解。
大明开国皇帝—朱元璋
新课导入
明朝的建立
堂堂大元,奸佞专权。开河变钞祸根源,惹红巾万千。官法滥,刑法重,黎民怨。人吃人,钞买钞,何曾见。
——元末陶宗仪《南村辍耕录》
元朝末年,政府下令开黄河新河道,和大量发行纸钞。
分析元末农民起义爆发的原因。
元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力搜刮民财,导致社会动荡,民不聊生。
1、元朝末年社会状况
2、明朝的建立
时间:1368年
建立者:朱元璋
(明太祖)
都城:应天府(今南京)
历史上像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?
另一版本的朱元璋画像
想一想
汉高祖刘邦
汉光武帝刘秀
元朝的疆域
元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,
东尽辽左,南越海表”,超越汉朝和唐朝。
我该怎样做才能加强君权呢?
明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施?
朱元璋强化皇权
史料研读
材料一:自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者,多有小人,专权乱政。
——《明太祖实录》
从材料一可以看出什么问题?
材料二:行省长官:“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领(掌管)之”
——《元史·百官志》
从材料二中可以看出,元朝行省制度有什么弊端?
朱元璋认为丞相权势过大,威胁皇权独尊。
行省(地方)有行政、军事、财政等权,权力过重。
“主荒臣专,威服下移,由是法度不行,人心涣散,遂至天下大乱。”
(地方分权和朝臣的权力过大)
朱元璋认为元朝灭亡的原因是
1、改革行政机构
(1)地方
地方
行省
按察使司(司法)
都指挥使司
(军务)
布政使司(民政、财政)
①废行省,设三司
②分封诸子为王
驻守各地,监控地方,巩固皇室。
(1)地方
朱棣,明太祖第四子,洪武三年,朱棣十岁,受封燕王。洪武十三年(1380年),朱棣就藩北平(今北京),镇守北疆,曾率师北征。后发动“靖难之役”,击败建文帝朱允炆夺取政权,迁都北京,改年号为永乐,朱棣就是明成祖。
军队调动权
武官任命权

大都督府
废丞相,撤中书省,权分六部;设五军都督府
中书省 丞相
(2)中央
五军都督府
拆分
元朝中央官制
中央制度的历史传承
2、特务机构
明太祖设立锦衣卫
锦衣卫印
锦衣卫腰牌
职能:
特点:
监视官民,掌管侍卫、缉捕、邢狱诸事,保护皇帝,镇压官民。
由皇帝直接指挥,不受法律的约束。
锦衣卫飞鱼服
锦衣卫腰牌
朱元璋很器重宋濂的才学,请他做皇太子的老师,并教几个亲王读书。宋濂为人,诚恳谨慎。宋濂曾经在自己的家中与客人饮酒,朱元璋派人进行秘密的监视。第二天,皇帝问:在座的宾客是哪些人?吃了什么食物?宋濂一一据实回答。朱元璋笑着说:好啊,你没有欺骗我。
历史纵横
厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制空前加强的一种表现。
2、特务机构
明成祖设立东厂
明成祖于永乐十八年(1420年)设立东缉事厂(简称东厂),由亲信宦官担任首领。锦衣卫与东厂合称“厂卫”。
明代东厂位置
权力的分散与制衡。
皇权高度集中,
君主专制大为加强。
特点:
影响:
科举考试的变化
隋朝创立
以隋炀帝开设进士科为标志
唐朝完善
唐太宗增加考试科目,进士科成为最重要科目;
武则天创立殿试,亲自面试考生
宋朝发展
大幅度增加科举取士名额,提高进士地位
明朝 ?
科举考试的发展变化
知识链接
1、考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五经”范围内命题;考生对题目的解释,必须是以朱熹的 《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。
四书:《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》
五经:《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
2、答题格式
答题必须按照八股文的格式书写。
“八股文”:所谓八股文,每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成。起股至束股才是科考正式议论的中心。这四股中,每股又都必须有两股排比对偶的语句,一般是一反一正,一虚一实,一浅一深,共合八股,故名曰八股文。文章的每个段落死守在固定的格式里,字数也有限制,人们只能按照题目的字义敷衍成文,写空洞无物的文章。
知识延伸
何为八股文?
3、八股取士的影响
八股之害,等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。
——顾炎武
积极:考试形式标准化,利于规范考试。
消极:内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想。应试的人为了能够被录取,只能死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者。
举子看榜图
清代江南贡院科举考场
经济的发展
1、农业
引进新的农作物品种
玉米
红薯(甘薯)
马铃薯(土豆)
花生
向日葵
辣椒
棉纺织业向北推进
苏州是明代的丝织业中心
景德镇是全国的制瓷中心
(1)棉纺织业
(2)丝织业
(3)制瓷业
2、手工业
明代青花瓷
(1)全国性的商业城市——北京和南京
(2)出现了大型商帮——晋商和徽商
3、商业
山西王家大院
徽州民居
《皇都积胜图》描绘明代北京城商业繁荣的景象
《南都繁会图》描绘明朝南京市井情形
本课小节
朱元璋强化君权
明朝的建立
1368年朱元璋建明朝,定都应天府
厂卫制度:锦衣卫和东厂
在地方:废行中书省,设三司
在中央:废丞相和中书省,权分六部。
经济的发展
农业:引进原产美洲的农作物
手工业:棉纺织业;制瓷业(景德镇青花瓷)
商业:商帮出现(晋商、徽商)
明朝的统治
思想控制:八股取士
D
随堂基础检测
2、明朝时,掌管地方政权的机构是( )
A、六部 B、中书省 C、行中书省 D、三司
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1、以下帝王中,通过推翻少数民族对中原的统治,建立新王朝的是(  )
A.李世民 B.赵匡胤 C.忽必烈 D.朱元璋
5.明代全国的制瓷中心是( )
A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
A
3.七年级的某学生说:“明朝的官员没有隐私,太可怕了! ”他说的应该 是明朝实行的哪项措施带来的后果?(  )
A.设置厂卫特务机构 B.大兴文字狱
C.废除丞相 D.设军机处
A
4.明政府规定科举考试的范围是(??? )
A.诗赋????? ???B.三通四史? C.前四史??? ? D.四书五经
D
6、如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化,它主要反映了( )
A.大臣决策权的变化 B.官员管理日益规范化
C.内阁制度完全成熟 D.封建君主专制不断强化
D
再见