(共26张PPT)
第一课时
第二课时
一年级下册
11
彩虹
第一课时
虹
座
浇
提
洒
挑
兴
镜
拿
照
千
裙
hónɡ
zuò
jiāo
tí
sǎ
tiāo
xìnɡ
jìnɡ
ná
zhào
qiān
qún
会认字
会写字
nà
zhe
dào
xìnɡ
qiān
chénɡ
ɡāo
描述彩虹
彩虹
一道彩虹
一道美丽的彩虹
这是一道美丽的彩虹
雨
停
了
,天
上
有
一
座
美
丽
的
桥。
yǔ
tínɡ
le
tiān
shànɡ
yǒu
yí
zuò
měi
lì
de
qiáo
彩虹是在雨后出现的。
指彩虹，把彩虹比作一座桥，形象地写出了彩虹的形状。
学习第1自然段
字理识字
“虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的大虫，在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以，古人造字时，用“虫”作了偏旁。
hónɡ
结合插图说一说：小姑娘在彩虹桥上做什么呢？
洒水浇田
坐着秋千荡来荡去
思考：“我”把这些奇妙的想法都跟谁说了？课文围绕彩虹讲了几件事情？
学习第2自然段
爸
爸，你
那
把
浇
花
用
的
水
壶
呢？
对爸爸说
浇花用的/水壶
那把/浇花用的/水壶
你/那把/浇花用的/水壶
提示：根据节奏停顿，整句话要读出问的语气。
bà
bɑ
nǐ
nà
bǎ
jiāo
huā
yònɡ
de
shuǐ
hú
ne
如
果
我
提
着
它，走
到
桥
上，把
水
洒
下
来，那
不
就
是
我
在
下
雨
吗？
rú
ɡuǒ
wǒ
tí
zhe
tā
zǒu
dào
qiáo
shànɡ
bǎ
shuǐ
sǎ
xià
lái
nà
bú
jiù
shì
wǒ
zài
xià
yǔ
mɑ
站在彩虹上洒水下雨
提着水壶
走到桥上
把水洒下来
“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？你是从哪个词语知道的？
“如果”。这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。
为什么“我”要站在彩虹上洒水？
你
就
不用
挑
水
去
浇
田
了，你
高
兴
吗？
nǐ
jiù
bú
tiāo
qù
tián
le
nǐ
ɡāo
xìnɡ
mɑ
yònɡ
shuǐ
jiāo
挑水浇田
爸爸劳作辛苦
提壶下雨
体贴懂事，关心家人
第二课时
学习第3自然段
对妈妈说
那面/镜子
梳头用的/那面/镜子
你/梳头用的/那面/镜子
提示：根据节奏停顿，整句话要读出问的语气。
妈
妈，你
梳
头
用
的
那
面
镜
子
呢？
mā
mɑ
nǐ
shū
tóu
yònɡ
de
nà
miàn
jìnɡ
zi
ne
如
果
我
拿着
它，
走
到
桥
上，
天
上
不
就
多
了
一
个
月
亮
吗？
rú
ɡuǒ
wǒ
ná
zhe
tā
zǒu
dào
qiáo
shànɡ
tiān
shànɡ
bú
jiù
duō
le
yí
ɡè
yuè
liɑnɡ
mɑ
拿镜子
走到桥上
妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？
我把妈妈的镜子想象成了月亮
外形相似
学习第4自然段
哥
哥，你
系
在
门
前
树
上
的
秋
千
呢？
对哥哥说
树上的/秋千
门前/树上的/秋千
系在/门前/树上的/秋千
你/系在/门前/树上的/秋千
提示：根据节奏停顿，整句话要读出问的语气。
ɡē
ɡe
nǐ
jì
zài
mén
qián
shù
shànɡ
de
qiū
qiān
ne
把哥哥的秋千挂在彩虹桥上荡来荡去
挂在桥上
坐秋千
荡来荡去
如
果
我
把
它
挂
在
彩
虹
桥
上，坐
着
秋
千
荡
来
荡
去，花
裙
子
飘
啊
飘
的，不
就
成
了一
朵
彩
云
吗？你
看
见
了,高
兴
吗？
rú
ɡuǒ
wǒ
bǎ
tā
ɡuà
zài
cǎi
hónɡ
qiáo
shànɡ
zuò
zhe
qiū
qiān
dànɡ
lái
dànɡ
qù
huā
qún
zi
piāo
ɑ
piāo
de
le
ɡāo
xìnɡ
mɑ
nǐ
kàn
jiàn
bú
jiù
chénɡ
le
yì
duǒ
cǎi
yún
mɑ
美丽
花裙子飘啊飘的，成了彩云。
认识新偏旁
衤（衣字旁）
含“衤”的字大多和衣服有关。
裙子
衬衫
裤子
词语拓展
荡来荡去
飘来飘去
游来游去
跑来跑去
课堂小练笔
你想到彩虹上做什么呢？
，如果我
，
，我
，你高兴吗？
姐姐，如果我提着
，
采一朵白云蘑菇，我
，
你高兴吗？
板书设计
彩虹
纯真想象
关爱家人
提着爸爸的水壶浇田
拿着妈妈的镜子为妈妈照着梳头
把哥哥的秋千挂在彩虹上荡来荡去
课后作业
完成本课随堂练。
