一年级上册数学导学案-连加、连减、加减混合（含答案）西师大版

7　连加、连减、加减混合
教学目标
通过实际情景理解连加、连减的具体含义，掌握连加、连减的计算方法，会计算连加连减的习题。
培养学生在具体情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。
使学生经历与他人合作交流的过程，培养学生团结协作的意识和能力。
使学生在理解和掌握知识的同时，体会连加与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。
重点、难点
重点：能根据插图说出连加、连减算式的实际含义，掌握连加、连减的计算方法。
难点： 培养学生团结协作的意识和能力。
项目
内　　容
1.算式接龙。
1　　　
10　　　
连加。
393192071120计算4+2+3。可以先算出4+2=(　　),再把结果加上3,最后
等于(　　)。　
3867150405765连减。
计算9-2-3。可以先算9-2=(　　),再用它们的结果减去3,
结果就是(　　)。　
4.加减混合。
计算6-2+3和6+3-2。计算时,都要按照从左到(　　)的顺序计算。
5.预习后,我知道了连加、连减和加减混合运算要按照从左往(　　)的顺序计算。
6.连减就是从总数中减去一部分,再(　　)一部分;连加就是先求出两部分的(　　),再求出一共的(　　)。
7.算一算。
7+1+2=　　　　　　　　8-4+2=　　　　　　　　9-2-4=
6+2+1= 8-3-1= 7-5+4=
5+4-3= 6+3-4= 7-5+6=
温馨
提示
学具准备:10根小棒、10个圆形纸片。
知识准备:加减法的相关知识。
参 考 答 案
1.3　5　8　10　7　5　2　1　2.6　9
3.7　4　4.右　5.右　6.减去　和　和
7.10　6　3　9　4　6　6　5　8