辽海版七年级音乐下册第1单元《一二三四歌》教学设计

课题
《一二三四歌》
教材分析
《一二三四歌》选自人音版七年级下册第一单元第一课的内容。这是一首宫调式4/4拍进行曲风格的歌曲。通过对军旅生活的描写表达了作者对军队的的赞美之情。因此，要求学生通过学习进行曲演唱风格以及相关乐理知识及歌曲的创作背景，感情饱满地演唱歌曲。这首歌在本单元乃至整本教材中起着铺垫的作用。学习这首歌不仅培养学生对音乐的审美能力，更重要的是培养学生了解并热爱国家卫士军队。
学情分析
结合现在初中生对音乐了解及兴趣的实际情况，我个人做了以下的学情分析：
1、初中七年级的学生对于音乐的了解主要是少儿歌曲，其中七年级学生的音乐审美鉴赏力尚浅，不论是音乐基础知识还是能力基础，特别是对音乐基础知识较为陌生，对于教材中涉及的音乐内容兴趣不大。
2、目前教学中根据初中学生的实际情况，对于音乐课的教授，我将采用本节教材内容结合情景与不同点来抓住学生注意力，同时，讲解相关的音乐理论知识，为培养学生的音乐审美能力奠定理论基础。通过这种方式，将学生们引入教材中的内容
教学目标
1·知识与技能：了解正确演唱的知识及与歌曲相关的4/4拍子节奏、休止符等乐理知识。
2·过程与方法：掌握演唱的正确方法，并能是熟练把握进行曲风格。
3·情感、态度价值观：通过学习歌曲《一二三四歌》，在理解的基础上，根据歌曲的风格，运用饱满而有弹性的声音，热情而又奔放的情绪演唱歌曲，部分段落能用轮唱的方法。
重点
如何更好的有情感的演唱进行曲风格歌曲
难点
对歌曲中的休止符以及演唱中强弱的准确把握
教
学
设
计
导入新课：播放建国六十周年国庆阅兵的视频片断，以《一二三四歌》做背景音乐。
（板书课题）
请跟我来：击掌——后十六 八分音乐 四分音符
四小节节奏模打
整体感受歌曲意境：大家先来听一遍这首歌曲，要求边听边打拍子。进一步感受：用自己喜欢的击拍方式为歌曲伴奏。示范拍手、拍腿结合的方式。第三遍要求学生跟着歌曲做律动。
整体感知
作曲家介绍：臧云飞，作曲家。北京军区战友歌舞团作曲。创作歌曲《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。
师：我们再来听一遍歌曲，你能边听着歌曲边想想部队里的生活是怎样的吗？还有歌唱家是怀着怎样的情绪用什么样声音去演唱的？ 完整播放歌曲。
分析作品，同学们可以从节奏、旋律、演唱形式等方面来分析一下歌曲可以分为几个部分？并思考一下每部分所表现的情绪是怎样的？（小组讨论后回答）
（鼓励学生踊跃举手发言，适时提出表扬。由学生自由发言。表达他想象中的军旅生活是什么样的。） 歌曲情绪：慷慨激昂饱满、坚定有力、豪迈、积极向上。
学唱第一段歌词（学生先说每段情绪，进而有感情朗诵歌词，然后跟琴学唱）
1）、前八小节：铿锵有力的节奏和简洁明朗的旋律，表现解放军战士鉴定、勇敢、坚强性格。
、九——十六小节：先密后疏的节奏旋律，类似于说唱类的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情景，给人以活泼乐观豪迈的印象。
3）、十七小节至结束(结尾)：领唱加伴唱的形式、口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们自豪的情感。（拍手学唱、卡准节奏、唱高音时科用假声）
5、跟琴完整演唱第一段歌词，出现问题及时解决。（唱到高音时，请同学们用假声来唱，保护嗓子。）
6、学唱第二段歌词：同学们观察比较第二段歌词与第一段的词谱搭配，比较异同直接跟琴演唱第二段歌词
7、结尾处的处理演唱：分两声部 女声领唱加男生伴唱的形式 （歌曲处理完整需在下一节课进行）
感情升华：
师：在学唱过程中，你们看到了解放军具有（ ）样的雄心？（ ）样的胸怀？生回答后。
师：让我们体会着“钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心，“三山五岳任我走，四海为家苦为乐”的胸怀，有感情的演唱歌曲。
拓展：歌曲的体裁类型有：颂歌，进行曲、劳动歌曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等，你知道这首歌曲属于哪一类吗？（进行曲 队列行进当中演唱的歌曲）你还知道哪些进行曲？由学生自由发言
、课堂小结
本课的学习，我们应该学习解放军战士什么样的精神？（高度的乐观主义精神）什么样的品质？（热爱祖国热爱军营生活的高贵品质）
教学反思
1.首先，由于这是本学期第一节课所以在教学设计、教学方法等方面不一定很理想。为此，我会多花时间去了解和熟悉教材，不断更新教学方法，尽快找到一种合适的教学方法。
2.其次，因为是本学期第一堂课，，有些不好管理的学生会不太配合。这就容易影响教学设计最初希望达到的效果。为此，我将通过私下多与学生沟通交流的方式，了解学生对于音乐课的看法，发觉学生的兴趣。从而达到教学设计的预期效果。
3.第三，每个教学环节的设计上以及各环节之间的贯穿稍有欠缺。因此，为了保证每堂课的教学质量，除了多熟悉教材，多看优秀的课堂教学视频、教学设计之后，还要多向经验丰富的老师学习、交流。不仅如此，还要多去听听其他优秀教师的课，了解一下优秀老师的一堂课是怎样进行的。
如果可以重新上一次，我会注意以上的几点反思。同时，注意调动课堂气氛，加强与学生之间的互动与交流，吸引学生的注意力。希望今后的每节课能上的更完美。