人教版七年级体育 5.1正面双手垫球 说课 课件（19ppt）

排球教学——正面双手垫球
说课人：吕贺颖

教材分析
——说 课 环 节——
学情分析
教学策略
教学过程
教材分析
说 教 材
使用教材
教学内容
教学目标
重点、难点
本节课教材内容选自《体育与健康》排球章节。排球是由准备姿势、移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网等技术动作组成，以组织进攻和防守的隔网对抗类的球类运动项目。本课我们所要学习的是排球技术中的垫球技术即正面双手垫球技术。正面双手垫球技术是初中排球教学中最简单、最基础的技术，它通常被用作接发球、接扣球、接拦回球等，垫球的好坏直接影响着比赛胜负，因此掌握好垫球技术对于排球比赛来说具有重要的作用。同时通过学习，可以提高学生的协调性，发展学生的灵敏、速度等身体素质，还可以培养学生果敢、顽强拼搏、协作等心理素质，从而促使学生的身心和谐发展。
使用教材
教学内容
排球运动是通过垫、传、扣、发、拦等动作组成的。是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动。本节课主要讲授的是排球中正面双手垫球的技术。
运动参与目标:
运动技能目标:
身体健康目标:
心理健康目标:
社会适应目标:
1、初步掌握排球正面双手垫球技术的动作要领和作用，掌握自主、协作的学练方法，激发学生对排球运动的兴趣并主动参与锻炼，为进一步掌握技术技能打好基础。
2、发展学生的灵敏性与协调性等身体素质，增进学生身心健康。
3、在排球教学过程中，培养学生克服困难、顽强拼搏、与他人密切合作的良好品质及团结协作的能力。
教学目标
运动参与目标:
运动技能目标:
身体健康目标:
心理健康目标:
社会适应目标:
通过多种练习，提高学生的灵敏性、协调性等素质，增强学生的体质。
教学目标
运动参与目标:
运动技能目标:
身体健康目标:
心理健康目标:
社会适应目标:
让学生了解体育运动的常识，培养他们在体育运动中坚忍不拔，勇往直前的意志品质。
教学目标
运动参与目标:
运动技能目标:
身体健康目标:
心理健康目标:
社会适应目标:
通过学习，能够合理地运用所学的知识去指导自己和他人进行体育运动，培养学生的团队合作精神。
教学目标
学
习正面双手垫球技术并掌握其技术要领
重点
难点
垫球时全身的协调配合动作及垫球部位
重点难点
分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点 ，所以
学情分析
1、学生的基本情况：
本次课是在初一年级的一个班进行教学的，学生共36人。学生理解技术概念是有差异的，并且掌握动作的水平也是不平衡的。
2、可能存在的问题：
由于排球技术有一定的技巧性，相对于其他体育课的教学内容较难掌握，学生在学习过程中的耐性不够，可能导致学生逃避学习或产生厌倦的情绪，此时教师要正确引导，及时鼓励。

教法
学法
教学策略
尝试法
展示法
游戏法
评价法
启发教学法
讲解示范法
分解法
游戏法
4
第一环节：准备部分
1
2
3
5
第二环节：基本部分
第三环节：结束部分
教学过程
垫球积分练习
本课的教学内容、目标及要求
课堂常规
徒手操

第一环节：准备部分（10分钟）
教学过程
自主学与练
学习和发展

鼓励和评价
第二环节：基本部分（30分钟）
分层教学
1
2
3
4
第三环节：结束部分 （5分钟）
1.在教师带领下学生通过游戏等手段来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
2.对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。
3.布置回收器材
场地器材：
本校的体育设施比较齐全，基本上可以做到两人一球，需要器材：排球21个。
预计课的效果
预计课的教学目标基本实现，85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。预计课的平均心率110－120次/分。练习密度35－40%
谢谢！
请大家给予批评与指导！
排球教学——正面双手垫球