3火柴人跳舞 教案

火柴人跳舞
一，学情分析?
学生对scratch软件很有兴趣，已经掌握了用鼠标控制角色前进的方法。?
二，教学目标?
知识与技能?
1.?理解按键与控制的含义。?
2.?掌握使用按键控制程序的方法。?
3.?掌握街舞男孩程序的编写方法，?
4.?了解三种程序控制方法的区别。?
过程与方法?
在编写街舞男孩程序的过程中，感受人机对话的乐趣。
?情感态度与价值观?
通过编写“街舞男孩”演出的程序，进一步培养学习的兴趣和热情。?
行为与创新?
通过模仿编写“街舞男孩”表演的程序，能编创其他表演程序。?
教学重难点?重点：街舞男孩五种表演的程序编写。?难点：空翻表演程序的编写，“显示”命令的使用。
三，教学准备?
1，PPT课件
2，Scratch软件?
3，多媒体电脑室
四，教学过程?
（?一）、?导入?
展示小丑演出的程序，激发学生的兴趣。?
（二）、?新授?
1．?设置舞台背景，导入角色街舞男孩。?我们先导入背景“spotlight-stage”，并删除空白背景。接着，删除小猫，导入角色“break?dancer”。?
今天要让街舞男孩实现双手倒立、单手倒立等不同的表演造型，只有这一个站立的造型行吗？那该怎么办呢？?
2．编写演出开始?
（1）我们想通过单击绿旗开始运行程序，并在舞台上显示“表演开始”，谁知道应该怎么操作？来演示一下。?
（2）我们还可以把街舞男孩的服装换成其他颜色，应该用
控件。?
（3）能按向上键控制服装换色的控件在哪个模块呢？?学生回答。?
控件中，除了“空格键”还可以选择哪些按键呢？?
学生探究并讨论问题，然后编写脚本。?
（4）设置双手倒立表演?
什么命令能让站立的街舞男孩变成双手倒立的姿势呢？?学生讨论，然后设计用“向下键”实现双手倒立的脚本。?你能用同样的方法完成用“向左键”实现单手倒立吗？?
提示，完成的同学可以按下各个方向键，看一看舞台上的街舞男孩有什么变化。?
（5）设置空翻?谁来说一说，你觉得空翻表演是什么意思？男孩要旋转多少度？?要做到空翻，你觉得需要几个步骤？?
（三个步骤：男孩移到空中，在空中旋转360度，下落到舞台）?自己尝试编写脚本。?学生汇报，师指导。?
3．请同学们分别按4个方向键看看演出的效果，可以随机应变地反复多运行几次。你发现了什么问题吗？?我们应该怎么解决出现的问题呢？?
什么命令能让街舞男孩每次表演前先切换到站立造型呢？?
4、表演结束，街舞男孩要退场了，你觉得可以编写什么样的脚本让街舞男孩退场。?
对，单击他后，他就“隐藏”起来。?
又发现问题了吗？按各种控制键后，街舞男孩再也不出现了，怎么办？（加显示）?
同学们可以看看你的小组同学制作的表演。?
（三）、自主探究
1、如何添加脚本让舞台变换效果？
2、如何添加多个角色在舞台上表演？
（四）、小结?
通过这节课的学习，谁来说一说，你有什么收获？