2．1植株的生长
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文档简介
七 年级 生物 科讲学案
课题 2．1植株的生长 课型 新授 课时 1
主备人 辅备及学案使用人 使用时间 14
学习目标：1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。
2.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。
3.通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。
学习重点难点：1.根尖临时装片的观察。
2.通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。
学习过程：导入：种子萌发后形成幼苗，幼苗如何发育成为植物体的？学习任务一： 自学课本第96—97页完成同步简答题:1、2题（10分钟） 幼根的生长回忆根尖的结构，介绍各部分的作用。根冠：保护 分生区：分裂新细胞伸长区：使细胞体积增大 成熟区：吸收水分和无机盐1、根的生长与根尖的哪些结构有关？2、根生长最快的部位是？
定稿时间：2011年12月3日
3、P97的讨论题3、4（小组讨论）学习任务二：看书P98-99小组合作完成（5分钟）枝条是芽发育而成的4、芽的各部分别发育成枝条的哪些部分？植株的生长需要营养物质5、小组讨论（1）植物生长主要需要哪些无机盐？（2）施肥时应当注意哪些问题？ 介绍无土栽培人们可以不用土壤，根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来栽培植物。这种方法就是无土栽培。同学小组讨论无土栽培和有土栽培的不同点，说出它们之间的优缺点。后教环节：幼根的生长枝条是芽发育而成的植株的生长需要营养物质巩固环节：用5分钟的时间将先学环节中的2、4、5（1）题背会，并两人合作互考，然后教师抽查；(堂清内容） 训练环节：1.根尖由四个部分组成，从顶端向上依次是__________、__________、__________、__________。打开练习册第57---58页，将“课堂练习”中的1---16题完成。（作业）--------------------------------------------------------------------------------------教后记 (教学反思)：--------------------------------------------------------------------------------------------------课题研究材料（过程性资料积累）：
课题 2．1植株的生长 课型 新授 课时 1
主备人 辅备及学案使用人 使用时间 14
学习目标：1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。
2.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。
3.通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。
学习重点难点：1.根尖临时装片的观察。
2.通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。
学习过程：导入：种子萌发后形成幼苗，幼苗如何发育成为植物体的？学习任务一： 自学课本第96—97页完成同步简答题:1、2题（10分钟） 幼根的生长回忆根尖的结构，介绍各部分的作用。根冠：保护 分生区：分裂新细胞伸长区：使细胞体积增大 成熟区：吸收水分和无机盐1、根的生长与根尖的哪些结构有关？2、根生长最快的部位是？
定稿时间：2011年12月3日
3、P97的讨论题3、4（小组讨论）学习任务二：看书P98-99小组合作完成（5分钟）枝条是芽发育而成的4、芽的各部分别发育成枝条的哪些部分？植株的生长需要营养物质5、小组讨论（1）植物生长主要需要哪些无机盐？（2）施肥时应当注意哪些问题？ 介绍无土栽培人们可以不用土壤，根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来栽培植物。这种方法就是无土栽培。同学小组讨论无土栽培和有土栽培的不同点，说出它们之间的优缺点。后教环节：幼根的生长枝条是芽发育而成的植株的生长需要营养物质巩固环节：用5分钟的时间将先学环节中的2、4、5（1）题背会，并两人合作互考，然后教师抽查；(堂清内容） 训练环节：1.根尖由四个部分组成，从顶端向上依次是__________、__________、__________、__________。打开练习册第57---58页，将“课堂练习”中的1---16题完成。（作业）--------------------------------------------------------------------------------------教后记 (教学反思)：--------------------------------------------------------------------------------------------------课题研究材料（过程性资料积累）：