冀教版六年级上册信息技术 1.我爱大自然 教案

教学设计
基本信息 名称 我爱大自然
执教者 课时 3
所属教材目录 冀教小学信息技术第4册
教材分析 让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。
让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。
学情分析 教师准备：搜集大量有关大自然知识的信息。
学生准备：阅读一些有关大自然知识的书籍。
教学目标 知识与能力目标 让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。
让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。
过程与方法目标 简单设计制作网页。
情感态度与价值观目标 在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。
教学重难点 重点 了解网站、网页之间的关系
难点 了解网站、网页之间的关系
教学策略与 设计说明 自主探究法
教学过程
教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图



课堂小结 2分钟 大家利用网络收集到很多信息，很好。在下课时间，要阅读一些有关大自然的书，下节课我们各小组进行一下比赛，看哪个小组收集信息多。网络资源给学生提供了大量学习空间，学生进行自主学习。这节课收效极好，如果学生通过这节课，对大自然冲满神奇，在课余时间，充分阅读有关书籍，对学生知识的增长会更好。
布置作业 1分钟 网页内容：几句关于爱大自然的文字，山峦、河流、动植物等大自然的图片，每类图片2张。
可参考P4的结构图进行设计制作网页。
板书设计 我爱大自然
网页软件使用
利用搜索引擎找大自然的图片
操作步骤
教学反思 电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。
　　中高年级的学生已经有了一定的阅读能力。能够自己探索一些工具及软件的使用方法，一般情况下采取“提出问题 —— 探索问题—— 解决问题”的方法，即学生在使用一些工具时，一开始老师就故意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解，而学生在具体的操作过程中又要用到，让学生带着问题自己去阅读教材，然后老师再加以引导，最后解决实际操作问题，通过长时间的训练，学生逐渐会形成自己解决问题的能力。
　　总之，要上好小学信息技术这门课程，只要我们在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识，提高他们驾驭计算机的能力，为他们今后的发展打下坚实的基础。