辽师大版四年级上册信息技术 1.6母亲的怀抱--望儿山 教案

课题：第6课?母亲的怀抱——望儿山
教学目标：
知识与技能??? 1．学会设置段落的行间距及段间距。?????
2．学会设置左、右缩进，首行缩进及文字的对齐方式。
3．学会设置文章的项目符号及编号。?
过程与方法
1．在操作中学会设置段落的行间距及段间距；学会设置左、右缩进，首行缩进及文字的对齐方式。?
2．学会设置文章的项目符号及编号，从而培养学生动手操作能力和应用能力。?
情感态度与价值观???????????
1．通过本课学习，激发学生．互相学习、团结协助的学习热情。?????
2，在小组合作学习中，培养学生积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力，培养学生的观察力和分析能力。
教学重点：设置段落的行间距及段间距、对齐方式、文章的项目符号及编号。
教学难点：设置左、右缩进，首行缩进。
教学方法：任务驱动　自学
教学准备：多媒体网络教室
教学过程：
教师活动 学生活动
第一课时 常规基本功练习
汉字录入练习
导入
“母亲节”期间为了表达对母亲的敬爱，很多人游览望儿山，在望儿山中仿佛置身于母亲的怀抱。本节课，将利用Word2007排版功能对作文《感恩母亲》进行编辑。
三、新授
（一）打开“母亲节有感”文档文件
（二）设置段落的行间距
1.选定正文
2.单击【开始】选项卡中的【段落】
3.打开【段落】对话框，在【缩进和间距】标签中设置【间距】，【段前】调整为“1行”，【段后】调整为“0”【行距】选择“1.5倍行距”
4.单击【确定】完成设置
（三）设置缩进格式
1.选择正文
2.单击【开始】选项卡中的【段落】打开【段落】对话框
3.在【缩进和间距】标签里设置【缩进】【左侧】和【右侧】调整为“0字符”
4.单击【特殊格式】下拉列表选择“首行缩进”【磅值】为“2字符”
5.单击【确定】完成设置
四、练习
设置段落的行间距和缩进格式，教师巡视辅导。
五、总结
这节课你都有哪些收获？
第二课时
常规基本功练习
汉字录入练习
导入
上节课我们学习了设置段落的行间距和缩进格式的方法，现在来复习一下。
三、新授
（一）打开文档
（二）设置对齐方式
1.选中标题
2.选择【段落】组中【居中】按钮
3.尝试操作其它对齐方式。
（三）设置项目符号和编号
1.设置项目符号
（1）选择段落
（2）单击【开始】选项卡中【段落】组中的【项目符号】按钮
（3）在【项目符号库】中选择喜欢的样式
2.设置编号
（1）选择正文
（2）单击【开始】选项卡中【段落】组中的【编号】按钮
（3）在【编号库】中选择适当的样式
四、练习
练习设置文字对齐方式和设置项目符号、编号。
五、拓展
目符号其它符号的设置。
六、总结
这节课你都有哪些收获？

学生操作练习。
学生说收获。
复习设置段落的行间距和缩进格式的方法。
操作练习。
自己按照书39页练习项目符号其它符号的设置。
谈谈自己的体会。