冀教版数学二年级下册2.5 有余数的除法 解决问题 教案

二年级数学下(JJ)
第5课时　解决问题
【教学内容】
教材第20～21页。
【教学目标】
1．灵活运用有余数除法的知识解决实际问题。
2．在解决问题的过程中学习表达解决问题的思考过程。
3．通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。
【教学重点】
灵活运用有余数除法的知识解决实际问题。
【教学难点】
使学生学会表达解决问题的思考过程。
一、情景导入
1．谈话：春天到了，小朋友们想去春游吗？你们一般都去哪些地方玩？
学生自由回答。
2．师：让我们一起去公园看看吧。公园里到处都有游戏，到处都有数学问题。我们先去小湖边看看。
二、探究新知
出示教学情境图——租船问题。
1．获取信息。
师：你能讲一讲图中的故事吗？
同桌之间互相讲一讲，最后指名讲一讲。
师：从图中你发现了哪些数学信息？
师指名汇报：每条船每小时9元，每条船限乘4人。
2．提出问题，解决问题。
师：老师安排同学们坐船时遇到了下面两个问题(出示题)。
(1)18名同学去划船，至少要租几条船？
(2)计划玩2小时，100元钱够吗？
学生先独立思考，然后小组内交流讨论，共同解决问题。师适时指导。
师引导全班交流，答案只要合理都应给予肯定。
3．讨论：怎样分配乘船的人数比较合理呢？
师指导：每条船安排的人数尽可能接近，不能相差太多；每条船最多安排4人。
三、巩固练习
1．出示教材第21页练一练第2题。
师指导学生理解题意并提醒学生统一单位后再计算。
学生先独立完成题，然后全班交流。
2．出示教材第21页练一练第3题。
学生先独立完成，然后全班交流。
四、课堂小结
用有余数除法解决生活中的实际问题时要注意什么？(具体问题具体分析)
【板书设计】
解决问题
18名同学去划船，至少要租几条船？
(1)18÷4＝4(条)……2(人)
4＋1＝5(条)