13、 花钟 教学课件 （35张）

(共35张PPT)
花
钟
13
三年级下册
新课导入
牵牛花
万寿菊
同学们，你知道这些都是什么花吗？
睡
莲
蔷
薇
你知道这些花儿是在一天中的什么时候开放吗？其实，自然界中的花儿也可以像钟表一样报时，这究竟是怎么一回事呢？让我们一起走进课文，去一探究竟吧！
我会认
fāng
芳
nèi
内
zào
燥
zhuó
灼
fēn
芬
yǎ
雅
wěn
吻
zǔ
组
shì
适
芬芳
内外
干燥
灼伤
适宜
淡雅
吻合
组成
读
一
读
fēn
fānɡ
nèi
zào
shì
yǎ
zhuó
wěn
zǔ
我会写
斗
芬
芳
内
醒
寿
苏
强
示
昆
修
建
组
争奇斗艳
芬芳
迷人
留心
开放
艳丽
笑脸
睡莲
醒来
万寿菊
欣然
苏醒
含笑
温度
湿度
光照
气温
长期
展示
昆虫
修建
组成
时钟
词
语
表
【争奇斗艳】竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
词语解释
【欣然】愉快的样子。
【舒展】伸展张开；不卷缩；不皱。
【淡雅】素净雅致；素淡典雅。
【灼伤】被火烧伤，烫伤。这里指因阳光强烈而晒伤。
【花蕾】没有开放的花。通称花骨朵儿。
留心——留意
舒展——伸展
密切——紧密
娇嫩——柔嫩
适宜——适合
淡雅——素雅
词语对对碰
近义词
艳丽——素雅
怒放——凋谢
苏醒——昏迷
密切——疏远
干燥——湿润
大致——精确
反义词
妙
课
解
文
认真朗读课文，思考：
什么是“花钟”？在文中找一找。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
课文开头用简短12个字写出了鲜花的数量、种类、色彩多，香味浓的特点，把我们带入了花的世界。
多
美
香
课文开头12个字有什么作用？
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
本段总起句
继续读第1自然段，找出表示时间的词语。
排比句
思考并回答问题：
1.第1自然段主要写的是什么内容？
按照从早到晚的时间顺序列举了九种花在不同时间下开放。
2.末尾的省略号有什么作用？
省略号表明还有很多花开放的时间不同。
自由读第1自然段，想象各种花开花的样子。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇_____________
睡莲_______________
万寿菊__________
烟草花_____________
月光花_________________
昙花________
根据原文内容，填一填。
绽开了笑脸。
从梦中醒来。
欣然怒放。
在暮色中苏醒。
舒展开自己的花瓣。
含笑一现。
拟人的修辞手法，不同的表达方式，生动形象地描绘了各种花开放时的情景，避免了语言上的单调重复，使文章显得生动、有趣。
早上七点，牡丹花披上了红色的外衣。
我会写
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
牡丹花
凌晨四至六点，向日葵绽放出阳光般灿烂的笑容。
下午四点，蝴蝶兰睁开了蒙眬的睡眼。
向日葵
蝴
蝶
兰
读了第一自然段我知道了：
一天之内，不同的花开放的______是不同的，开放的__
也不同。
时间
样子
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
自由读第2自然段，想一想：
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
举例子
①
③
②
④
以昙花为例，说明植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
运用设问的修辞手法，强调不同的植物开花时间不同的主要原因是与温度、湿度、光照有关。
设问——前一句提出问题，后一句作出回答。
读了第二自然段我知道了：
植物开花的时间，与
、
、
__有着密切的关系，还有的花，它们开花的时间还跟
相吻合。
温度
湿度
光照
昆虫活动的时间
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
点明“花钟”的真正含义，照应课题。
“大致”一词看似表意模糊，其实很严谨，是对客观事物的真实反映。
花钟作用大。
主旨归纳
本文按照“归纳现象——揭示原因——实际应用”的思路，说明了不同的花会在不同的时间开放及其原因，体现了作者善于留心观察周围事物，勤于思考的好习惯。
综合拓展
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。
读
一
读
有感情地朗读课文，背诵第1自然段。
课后作业
观察你最喜爱的一种植物，看看它什么时候开花，开花时是什么样子的，记录下来讲给同学们听。
结束语：鲜花的绽放不仅给世界带来了美丽与芬芳，还藏着这么多奥秘。同学们，让我们做一个有心人，留心观察，去发现大自然中更多的奥秘吧！