统编版高中历史中外历史纲要（上）第23课 从局部抗战到全面抗战 同步练习（含答案）

第23课 从局部抗战到全面抗战
知识清单
一、局部抗战
1. 背景
（1）日本制造侵华事件
①背景：1927年，日本在东方会议上制定了侵略中国的总方针；1929年爆发的资本主义世界性____________严重影响日本。
②事件：1931年9月18日，日本制造____________，标志着中国局部抗战的开始；1932年1月28日，日军在上海制造一·二八事变；1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在吉林长春建立________。
（2）国民政府推行“________________”方针。
2. 主要史实
（1）东北军民：______________坚持抗战。
（2）中国共产党
①1935年，发表“____________”，号召“停止内战，一致抗日”。
②1935年底，召开瓦窑堡会议，确定了建立________________________的方针。
（3）爱国学生：日本侵占东北三省后，又加紧策动“华北自治运动”，制造“___________”。1935年12月9日，北平学生大规模游行示威，即________运动。抗日救亡运动掀起高潮。
（4）国民党爱国军队及将领
①1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗。
②1936年12月12日，张学良、杨虎城以武力逼蒋抗日，发动“________________”，促进了中共中央联蒋抗日方针的实现，全国团结抗战的局面初步形成。
二、全面抗战的开始
1. 标志：1937年7月7日，日军制造______________。
2. 抗日民族统一战线的形成
（1）7月8日，中国共产党发表全国通电，号召全民族抗战。
（2）8月下旬，___________召开，中国共产党全面抗战路线形成。
（3）红军主力改编为国民革命军第八路军，南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军。
（4）1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的__________________，蒋介石承认___________的合法地位。国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成。
三、日军的侵华暴行
南京大屠杀、殖民统治、“三光”政策、重庆大轰炸、细菌战、“慰安妇”制度。
课时速练（限时7分钟）
1. 中国局部抗战开始的标志是 （　　）
A. 卢沟桥事变 B. 一·二八事变
C. 华北事变 D. 九一八事变
2. 1935年底，蒋南翔写道：“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。”这种情况的产生主要因为出现了 （　　）
A. 九一八事变 B. 华北事变
C. 一二·九运动 D. 西安事变
3. 掀起抗日救亡运动高潮的事件是 （　　）
A. 五四运动 B. 一·二九运动
C. 和平解决西安事变 D. 瓦窑堡会议
4. 美国记者史沫特莱认为：“西安事变……是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是 （　　）
A. 国民政府事实上统一了全国
B. 蒋介石重新执掌了军政大权
C. 国共两党停止对峙走向合作
D. 抗日民族统一战线正式建立
5. 1937年，中国共产党将红军主力改编为国民革命军第八路军。这主要是为了 （　　）
A. 消除国共两党的矛盾
B. 联合国民党一致抗日
C. 确保中共政治上统一
D. 整合国共两党的军队
6. “假如你们同我们的统一战线，你们我们同全国各党各派各界的统一战线，一旦宣告成功的话，那么你们我们及全国人就有权利高呼：让那些汉奸卖国贼以及一切无气节的奴才们，在日本帝国主义暴力前面高喊‘中国无力抗日’吧！伟大的中华民族的子孙是誓不投降，誓不屈服的！”材料中“统一战线”建立的标志是 （　　）
A. 国民党一大的召开
B. 《抗战自卫声明书》的发表
C. 《国共合作宣言》的公布
D. 新政治协商会议的召开
7. 12月13日，日军攻陷南京，制造了震惊中外的“南京大屠杀”惨案。81、6、30、12……每一个数字背后的意义都提醒着我们那一段不能被遗忘的历史。这段历史发生在 （　　）
A. 1927年　　B. 1937年　　C. 1945年　　D. 1949年
8. 日军占领台湾和朝鲜后，实施的是“总督制”，不存在任何名义的“自治”机构。在大陆占领区则都挂有“自治政府”招牌，要求建立各级政权都“必须真正适合于汉民族的特性”。这在本质上体现了日本 （　　）
A. 打倒和摧毁抗日容共政权
B. 在沦陷区实行地方自治
C. 拉拢反蒋分子以激起内讧
D. 实行以华制华侵略政策
基础达标（限时5分钟）
1. 1931年，日本关东军司令官菱刈隆在一次会议上说：“唯满蒙之地，与帝国之国防及帝国之生存具有很深的特殊关系，不可以单纯之经济观点视之”，“对满蒙问题作根本性的解决，实乃完成帝国崇高使命之第一步”。为此日本发起 （　　）
A. 威海卫之战 B. “九·一八”事变
C. 卢沟桥事变 D. “八·一三”事变
2. 1935年，日军不断蚕食华北地区。12月9日，北平各大中学校数千学生举行抗日救国游行，12月底，平津学生联合会组织“南下扩大宣传团”，到工人农民中宣传抗日救亡。学生的爱国运动 （　　）
A. 成为扭转抗战时局的关键
B. 促进了中华民族的新觉醒
C. 宣传了共产党的抗战路线
D. 巩固了抗日民族统一战线
3. 在西安事变中，促使张学良先扣押蒋介石，后来又释放蒋介石的最主要原因是 （　　）
A. 当时民族矛盾成为中国社会的主要矛盾
B. 中共的正确建议和主张
C. 张学良与蒋介石恩仇的了结
D. 国民政府方面的巨大压力
4. 1937年中共中央郑重宣言：“取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责”。该宣言旨在 （　　）
A. 促成国共合并共同抗战 B. 反抗国民党的统治
C. 建立抗日民族统一战线 D. 和平解决西安事变
5. 在一尊国家公祭鼎上有这样的铭文：“侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。”这段铭文所记载的历史事件是日军进行 （　　）
A. 南京大屠杀 B. “治安强化运动”
C. 重庆大轰炸 D. 野蛮的经济掠夺
素养提升（限时12分钟）
6. 1946年5月，远东军事国际法庭在东京正式开庭。日本河本大作在法庭供认：“于（某）夜，派虎石台（奉天以北八公里）守备中队破坏柳条沟的桥梁”，“结果，只破坏柳条沟的一座小桥，然而它却……使事变发展扩大。”该“供认”中所说的“事变”，意味着 （　　）
A. 中华民族的抗日战争由此开始
B. 日本实现“征服满蒙”的计划
C. 日本发动的全面侵华战争爆发
D. 中日民族矛盾上升为主要矛盾
7. 1937年7月17日，蒋介石指出：和平掌握在日本人手里。“我们寻求和平，但我们不能不惜一切代价换取和平。我们不想进行战争，但我们可以被迫自卫”。这实际上是 （　　）
A. 寻求与日本妥协的途径
B. 不准备与日本军事对抗
C. 宣示了中方的自卫性质
D. 确立了抗战的军事策略
8. 1937年9月，毛泽东指出：在现阶段共产主义与三民主义“是基本上没有冲突的”，他呼吁国民党“放弃个人和小集团的私见，立即实行符合于三民主义的革命纲领”。毛泽东的主张 （　　）
A. 体现两党对三民主义认识一致
B. 标志新民主主义理论形成
C. 维护和巩固抗日民族统一战线
D. 抵制了国民党的反共高潮
9. 日军侵华过程中，在占领区设立许多制造毒气的工厂或化学武器装配厂；先后一千余次使用了糜烂性毒剂、刺激性毒剂和窒息性毒剂化学弹，杀害了许许多多中国军民。下列反映这方面历史真相的证据中，最具说服力的是 （　　）
A. 现场遗迹与当时摄制的新闻照片
B. 历史专著中的描述
C. 侵华日军老兵的回忆录
D. 当年受害者的口述材料
10. 阅读下列材料，回答问题。
材料一　1927年4月，田中义一出任日本首相后，提出《对华政策纲领》，声称：……东北三省，与日本“有重大的利害关系”，纲领还表示，日本将采取包括武力在内的一切手段，来维护并进一步扩张其在……东北三省的权益。1930年，世界资本主义经济危机波及日本。日本帝国主义进一步加紧实施武装占领中国东北的计划。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二　对于抗日战争何时开始，在中共七大《论联合政府》的报告中说过：“中国人民的抗日战争，是在曲折的道路上发展起来的。中国人民的抗日战争是从1931年开始的。”显然，自1931年算起，到1945年，中国人民的抗日战争整整是14年，而不是8年。
——摘编自中国干部学习网
材料三　“国之大事，在祀与戎。”二战以后，主要参战国政府大多设立国家级哀悼日。用国家公祭的形式来祭奠死难的国民，增强战争灾难历史的记忆，成为国际惯例。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
（1）据材料一，概括日本在20世纪30年代加紧侵华的原因。
（2）根据材料二和所学知识，说明“中国人民的抗日战争是从1931年开始的”。
（3）根据材料三并结合所学，指出我国设立国家公祭日的依据，简述设立国家公祭日的意义。
第23课　从局部抗战到全面抗战
知识清单
一、经济危机　九一八事变　伪满洲国　攘外必先安内　东北人民革命军　八一宣言　抗日民族统一战线　华北事变　一二·九　西安事变
二、卢沟桥事变　洛川会议　 国共合作抗战宣言　中国共产党
课时速练
1. D　2. B　3. B　4. C　5. B　6. C　7. B　8. D
基础达标
1. B　【解析】1931年日本发动了侵略东北的九一八事变，即占领了“满蒙之地”，故选B项。
2. B　【解析】大规模的学生游行活动使得更多中国人知晓日本帝国主义的野心，了解时局，有利于中华民族的觉醒，故选B项。
3. A　【解析】华北事变后，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，抗日救亡运动高涨，在中共抗日民族统一战线政策的感召下，张学良、杨虎城扣押蒋介石，逼蒋抗日。西安事变后，蒋介石被迫接受“停止内战、联共抗日”的主张，西安事变得到和平解决。由上述分析可见张学良等扣押和释放蒋介石的最主要原因是当时国内社会主要矛盾是中日民族矛盾，故选A。
4. C　【解析】据材料“1937年中共中央郑重宣言：‘取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责’”可知是第二次国共合作，目的是建立抗日民族统一战线，故选C项。
5. A　【解析】由材料“侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城”可知为日军对南京地区的侵害和屠杀，是惨绝人寰的南京大屠杀，故选A项。
素养提升
6. A　【解析】“破坏柳条沟的一座小桥，然而它却……使事变发展扩大”是指发动九一八事变，侵略中国，故选A项。
7. C　【解析】“我们不想进行战争，但我们可以被迫自卫”表明了中方的自卫性质，故C项正确。
8. C　【解析】紧扣时间——1937年9月，且抓住“在现阶段共产主义与三民主义‘是基本上没有冲突的’”，可知共产党主张放弃与国民党对抗，携手抗日，故选C项。
9. A　【解析】研究历史的最有力证据应该是历史遗迹或者是实物等相关一手史料，A项属于一手史料，故A项正确。
10. （1）原因：日本侵华政策蓄谋已久；日本为转嫁经济危机。
（2）1931年，日本制造九一八事变，随后侵占东北三省。（答出“日本制造九一八事变，开始侵略中国”即可）全国人民开始反对蒋介石的不抵抗政策，要求抵抗日本的侵略；东北人民和部分东北军组织抗日义勇军，抵抗日军侵略；中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争；中国人民的局部抗战开始了。
（3）依据：重视祭祀与战争是中华文化的重要传承；侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀；国际惯例；全国人大决议。
意义：悼念南京大屠杀中的死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的所有死难同胞；揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难；表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。