第三节 空中飞行的动物（第二课时）导学案
文档属性
| 名称 | 第三节 空中飞行的动物（第二课时）导学案 |
|
|
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 26.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2011-12-03 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
第一学期 八年级生物 导学案
编号： 时间：年 月 日
组内评价 主备人 教研组长
班级 小组 学生姓名
教师评价
课题：第三节 空中飞行的动物（第二课时） 策略与反思纠错与归纳
【学习目标】1、阐明飞行类昆虫的身体结构和生理特点，培养同学们通过阅读获取知识的能力。2、探究飞行类昆虫适于飞行的特点，提高同学们探究实验能力。3、概述节肢动物和两栖动物的特征，培养同学们的语言表达能力。4、举例说明动物的生活可以跨越多种环境。【学习重难点】1、在探究中引导学生作出假设。2、找出昆虫适于飞行和分布广泛的特点3、在探究飞行类昆虫的基础上，总结节肢动物和两栖动物的特征。【学前准备】预习并查找相关资料。【使用说明与学法指导】本节内容位于课本第24—26页，其中主要内容有昆虫的形态、结构、生活习性以及节肢动物、两栖动物的特征。在学习这部分内容之时，应该认真观察课本上的插图，同学之间相互交流，细致讨论，最后通过归纳总结掌握本节的知识要点。【自主学习】一、昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过 种，在自然界的分布十分广泛。昆虫的运动能力强，它有 ，能爬行；大多数昆虫都有 ，能飞行。昆虫是 中唯一会飞的动物。你能说出多少种昆虫的名字？二、在无脊椎动物中，只有 才能飞，这对于它 、 _和 等有利。 三、某同学在小河边捉到一只青蛙，准备精心饲养，观察青蛙的活动，于是把它放在鱼缸中。可是第二天青蛙就死了（没有受到人为伤害，鱼缸中的水也很干净），这是为什么？怎样改进？
【合作探究】一、阅读课本第24页的观察与思考，回答问题。1、完成第24页课本上的填空。①是 的翅，具备这种翅的昆虫还有 。②是 的翅，具备这种翅的昆虫还有 。③是 的翅，具备这种翅的昆虫还有 。④是 的翅，具备这种翅的昆虫还有 。⑤是 的翅，具备这种翅的昆虫还有 。2、昆虫的翅和鸟翼的结构是不同的，但就适于飞行来看有什么共同点呢？ 3、举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？二、蝗虫的身体分为 、 、 三部分，它的运动器官—— 和 都着生在胸部，胸部有发达的肌肉附着在外骨骼上。外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有 、 的作用。三、节肢动物1、昆虫在分类上属于节肢动物，除昆虫外还有哪些动物属于节肢动物？2、你来归纳一下节肢动物的共同特点是什么？四、动物的生活可跨越多种环境1、你们已经学习和了解了生活在不同环境中的动物，生物圈中有许多生物的活动并不局限 、 和 ，而是跨越多种环境。例如， 的动物仍以陆地或水域作为栖息地，有些水中生活的动物要到陆地上产卵，有的昆虫成体生活在陆地上，幼体生活在水中。2、脊椎动物中的青蛙、蟾蜍等幼体生活在水中，成体即可以在水中生活也可以到陆地上活动，属于两栖动物。请你归纳出两栖动物的特征是什么？ 策略与反思纠错与归纳
【课堂总结】【达标检测】1、有一种动物“身体分为头、胸、腹三部分，两对翅、三对足，头上有两根触须，里肉外骨”，描述的是昆虫吗？举例。2、下列动物中，属于无脊椎动物的是 （ ）
A、羊 B、鸭 C、鱼 D、蜜蜂3、 无脊椎动物中唯一会飞的动物是（ ）A、蝙蝠 B、丹顶鹤 C、昆虫 D、蚯蚓4、蝗虫的呼吸器官是（ ） Ａ、气门 Ｂ、肺 Ｃ、气管 Ｄ、鳃5、动物界中种类和数量最多的动物是（ ） A、鱼类 B、昆虫 C、环节动物 D、哺乳动物 6、昆虫的运动器官是（ ） A 爪 B 鳞片 C 翅和足 D 羽毛 7、蝗虫身体表面坚硬的部分称做（ ） A 角质层 B 中胶层 C 外骨骼 D 头胸甲8、空中飞行的动物（ ） A．都是脊椎动物 B．既不是脊椎动物，也不是无脊椎动 C．既有脊椎动物又有无脊椎动物 D．都是无脊椎动物9、青蛙属于两栖动物，下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是（ ）A、只用肺呼吸 B、用鳃呼吸C、只用皮肤呼吸 D、用肺呼吸，皮肤辅助呼吸10、身体分节是节肢动物的一个特点．下列不属于节肢动物的是（ ）A．虾 B．蟹 C．臭虫 D．蚯蚓11、下列节肢动物中，属于昆虫的是( )A．蜘蛛 B．螃蟹 C．蚊子 D．蝎子12、下列动物中，具有骨骼和肌肉组成运动系统的是 ( ) A．蜜蜂 B．蚯蚓 C．家鸽 D．草履虫13、蝗虫是一种农业害虫，我国历史上曾多次发生过蝗灾。下列哪一特点与这一危害无关( )A．蝗虫的单眼能感知光线强弱 B．具有咀嚼式口器C．足发达，善于跳跃 D．有翅，适于飞翔 策略与反思纠错与归纳
14、右图是蝗虫的外部形态图。据图回答：(1)它的身体分为[ ] 、[ ] 、[ ] 。(2)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是 色，有利于蝗虫的 和个体生存及种族延续。(3)体表的外骨骼的作用是 和支持体内柔软的器官。(4)蝗虫共有 对足，其中适于跳跃的是发达的[ ] 。(5)蝗虫的翅共 对。15、请你回顾所学的知识，将以下表格填写完整。动物类别身体特征呼吸运动体温由相似的环状体节构成靠肌肉的交替收缩舒张使身体蠕动节肢动物身体分节，体表有外骨骼用气管或鳃呼吸变温鱼类体表大都被有鳞靠鳍和躯干运动鸟类体表被有________，前肢变成____用 呼吸，体内有 帮助呼吸大都能飞行。16、蝗虫善于飞行，它的运动器官是( )A．后翅 B．后足 C．前翅 D．翅和足17、下列动物中属于两栖动物的是( )A．虾和蟹 B．青蛙和蟾蜍 C．虾和青蛙 D．蟾蜍和蟹18、青蛙在冬眠时，体内细胞与外界环境进行气体交换是通过（ ）A.皮肤 B.肺 C.皮肤和肺 D.皮肤或肺19、昆虫的翅和鸟翼的结构是不一样的，但在飞行中都具有 、 、 的特点，有利于扇动空气，产生动力。【学习感悟】 策略与反思纠错与归纳
编号： 时间：年 月 日
组内评价 主备人 教研组长
班级 小组 学生姓名
教师评价
课题：第三节 空中飞行的动物（第二课时） 策略与反思纠错与归纳
【学习目标】1、阐明飞行类昆虫的身体结构和生理特点，培养同学们通过阅读获取知识的能力。2、探究飞行类昆虫适于飞行的特点，提高同学们探究实验能力。3、概述节肢动物和两栖动物的特征，培养同学们的语言表达能力。4、举例说明动物的生活可以跨越多种环境。【学习重难点】1、在探究中引导学生作出假设。2、找出昆虫适于飞行和分布广泛的特点3、在探究飞行类昆虫的基础上，总结节肢动物和两栖动物的特征。【学前准备】预习并查找相关资料。【使用说明与学法指导】本节内容位于课本第24—26页，其中主要内容有昆虫的形态、结构、生活习性以及节肢动物、两栖动物的特征。在学习这部分内容之时，应该认真观察课本上的插图，同学之间相互交流，细致讨论，最后通过归纳总结掌握本节的知识要点。【自主学习】一、昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过 种，在自然界的分布十分广泛。昆虫的运动能力强，它有 ，能爬行；大多数昆虫都有 ，能飞行。昆虫是 中唯一会飞的动物。你能说出多少种昆虫的名字？二、在无脊椎动物中，只有 才能飞，这对于它 、 _和 等有利。 三、某同学在小河边捉到一只青蛙，准备精心饲养，观察青蛙的活动，于是把它放在鱼缸中。可是第二天青蛙就死了（没有受到人为伤害，鱼缸中的水也很干净），这是为什么？怎样改进？
【合作探究】一、阅读课本第24页的观察与思考，回答问题。1、完成第24页课本上的填空。①是 的翅，具备这种翅的昆虫还有 。②是 的翅，具备这种翅的昆虫还有 。③是 的翅，具备这种翅的昆虫还有 。④是 的翅，具备这种翅的昆虫还有 。⑤是 的翅，具备这种翅的昆虫还有 。2、昆虫的翅和鸟翼的结构是不同的，但就适于飞行来看有什么共同点呢？ 3、举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？二、蝗虫的身体分为 、 、 三部分，它的运动器官—— 和 都着生在胸部，胸部有发达的肌肉附着在外骨骼上。外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有 、 的作用。三、节肢动物1、昆虫在分类上属于节肢动物，除昆虫外还有哪些动物属于节肢动物？2、你来归纳一下节肢动物的共同特点是什么？四、动物的生活可跨越多种环境1、你们已经学习和了解了生活在不同环境中的动物，生物圈中有许多生物的活动并不局限 、 和 ，而是跨越多种环境。例如， 的动物仍以陆地或水域作为栖息地，有些水中生活的动物要到陆地上产卵，有的昆虫成体生活在陆地上，幼体生活在水中。2、脊椎动物中的青蛙、蟾蜍等幼体生活在水中，成体即可以在水中生活也可以到陆地上活动，属于两栖动物。请你归纳出两栖动物的特征是什么？ 策略与反思纠错与归纳
【课堂总结】【达标检测】1、有一种动物“身体分为头、胸、腹三部分，两对翅、三对足，头上有两根触须，里肉外骨”，描述的是昆虫吗？举例。2、下列动物中，属于无脊椎动物的是 （ ）
A、羊 B、鸭 C、鱼 D、蜜蜂3、 无脊椎动物中唯一会飞的动物是（ ）A、蝙蝠 B、丹顶鹤 C、昆虫 D、蚯蚓4、蝗虫的呼吸器官是（ ） Ａ、气门 Ｂ、肺 Ｃ、气管 Ｄ、鳃5、动物界中种类和数量最多的动物是（ ） A、鱼类 B、昆虫 C、环节动物 D、哺乳动物 6、昆虫的运动器官是（ ） A 爪 B 鳞片 C 翅和足 D 羽毛 7、蝗虫身体表面坚硬的部分称做（ ） A 角质层 B 中胶层 C 外骨骼 D 头胸甲8、空中飞行的动物（ ） A．都是脊椎动物 B．既不是脊椎动物，也不是无脊椎动 C．既有脊椎动物又有无脊椎动物 D．都是无脊椎动物9、青蛙属于两栖动物，下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是（ ）A、只用肺呼吸 B、用鳃呼吸C、只用皮肤呼吸 D、用肺呼吸，皮肤辅助呼吸10、身体分节是节肢动物的一个特点．下列不属于节肢动物的是（ ）A．虾 B．蟹 C．臭虫 D．蚯蚓11、下列节肢动物中，属于昆虫的是( )A．蜘蛛 B．螃蟹 C．蚊子 D．蝎子12、下列动物中，具有骨骼和肌肉组成运动系统的是 ( ) A．蜜蜂 B．蚯蚓 C．家鸽 D．草履虫13、蝗虫是一种农业害虫，我国历史上曾多次发生过蝗灾。下列哪一特点与这一危害无关( )A．蝗虫的单眼能感知光线强弱 B．具有咀嚼式口器C．足发达，善于跳跃 D．有翅，适于飞翔 策略与反思纠错与归纳
14、右图是蝗虫的外部形态图。据图回答：(1)它的身体分为[ ] 、[ ] 、[ ] 。(2)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是 色，有利于蝗虫的 和个体生存及种族延续。(3)体表的外骨骼的作用是 和支持体内柔软的器官。(4)蝗虫共有 对足，其中适于跳跃的是发达的[ ] 。(5)蝗虫的翅共 对。15、请你回顾所学的知识，将以下表格填写完整。动物类别身体特征呼吸运动体温由相似的环状体节构成靠肌肉的交替收缩舒张使身体蠕动节肢动物身体分节，体表有外骨骼用气管或鳃呼吸变温鱼类体表大都被有鳞靠鳍和躯干运动鸟类体表被有________，前肢变成____用 呼吸，体内有 帮助呼吸大都能飞行。16、蝗虫善于飞行，它的运动器官是( )A．后翅 B．后足 C．前翅 D．翅和足17、下列动物中属于两栖动物的是( )A．虾和蟹 B．青蛙和蟾蜍 C．虾和青蛙 D．蟾蜍和蟹18、青蛙在冬眠时，体内细胞与外界环境进行气体交换是通过（ ）A.皮肤 B.肺 C.皮肤和肺 D.皮肤或肺19、昆虫的翅和鸟翼的结构是不一样的，但在飞行中都具有 、 、 的特点，有利于扇动空气，产生动力。【学习感悟】 策略与反思纠错与归纳