基因控制生物的性状（优质课评比）

(共41张PPT)
金丝猴的后代还是金丝猴
梅花鹿的后代仍然是梅花鹿
龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞
种瓜得瓜，种豆得豆
(遗传 )
(遗传 )
(遗传 )
(遗传 )
一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女
一猪生九仔，连母十个样。
科学家把千年古莲子培育出莲花,这些莲花跟现代莲花有相同地方,又有差异.
（变异）
（变异）
（遗传和变异）
遗传:
亲子间的相似性。
变异：
亲子间和子代个体间差异。
第二章 生物的遗传和变异
第一节
基因控制生物的性状
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
性 状
同桌相互观察
耳垂
1、无耳垂 2、有耳垂
眼皮
1、单眼皮 2、双眼皮
尝试概括什么是生物的性状？
序号 特征
1 双眼皮
单眼皮
2 舌头能向中央卷曲
舌头不能向中央卷曲
3 大拇指能向背侧弯曲
大拇指不能向背侧弯曲
4 左右手相嵌右手在上
左右手相嵌左手在上
5 有酒窝
无酒窝
6 色盲（有、无）
7 血型（A、B、AB 、O ）
生理特征
行为方式
形态特征
性状是指生物的
形态特征 或
生理特征 或
行为方式 , 等等
找出两人的差异
身高
体形
肤色
相对性状：
同种生物
同一性状
的不同表现形式
注意了!
狗的卷毛和狗的黄毛
请判断下列性状是否是相对性状？
兔子的杂色毛和老鼠的棕色毛
狗的黄色毛和白色毛
人的直发和卷发
同一个麦穗上的小麦粒,分别种在肥沃的土壤中和贫瘠的土壤中,再结出的麦粒前者大于后者,麦粒大小这种性状能不能稳定的遗传下去

由环境影响的性状不能遗传, 那什么样的性状可以遗传呢
转基因鼠的启示
【 资 料 】
从输卵管中取出核尚未融合的受精卵
♀
♂
显微注射器
大鼠生长
激素基因
注入输卵管
携带转入的基因
正常受精卵
吸管
（固定细胞）
转基因超级鼠
1.研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？

2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？

3.由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？

小组讨论：
讨论1：
在这项研究中,被研究的性状是什么 控制这个性状的基因是什么基因
被研究的性状是: ；
鼠的大小
控制这个性状的基因是:
大鼠生长激素基因
讨论2：
转基因超级鼠的获得，说明性
状与基因之间是什么关系？
基因控制生物的性状
控制生物性状的
讨论3：
由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
基因
转基因技术
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
转基因猪：
左为荧光小猪，右为正常小猪 荧光小猪身上含有可合成绿色荧光蛋白质的水母基因
转基因鲤鱼
转基因花
转基因作物
转基因食品
转基因药品
巩固练习
1、 遗传是指亲子的 ，变异是指亲代间和子代个体间的 ，生物的遗传和变异是通过 而实的。
2、性状就是指生物体的所有特征的总和，包括：（ ）、
（ ）和
（ ）等
相似性
差异
生殖和发育
形态结构特征
生理特征
行为方式
巩固练习
3、下列人的各种特征中属于同一性状的是（ ）
A.单眼皮和双眼皮
B.单眼皮和大眼睛
C.高个子和胖子
D.黄皮肤和蓝眼睛
4、以下叙述，错误的一项是（　）
　　A．生物体的所有性状都能遗传
　　B．某一色盲儿子是由他母亲遗传的色盲基因控制的
　　C．生物体的性状也受环境的影响
　　D．转基因超级鼠是由大鼠生长激素基因控制的
A
A
巩固练习
小明的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；小明双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：
巩固练习
母亲双眼皮，小明也是双眼皮，说明了生物的（ ）现象。
父母都有耳垂，小明无耳垂，说明了生物的（ ）现象。
有（ ）对相对性状，它们分别是（ ）、（ ）、 和 （ ）。
遗传
变异
3
单双眼皮
有无耳垂、
大拇指能否向背侧弯曲
判断
1、生物体的全部性状都能够遗传。（ ）
2、后代和亲代长得像，是因为亲代直接把性状传给了后代。（ ）
3、人的ABO血型是人的性状之一。（ ）
4、子代的性状和亲代的性状一定相同。（ ）
5、所有生物都有遗传的特征。（ ）
6、基因控制生物的性状。（ ）
错
对
对
对
错
错
我国青年科学家陈炬成功地把人的干扰素基因链接到烟草的DNA分子上，使烟草得了抗病毒的能力。
像这样，把一种生物体内的基因转移到另一种生物体内的技术，叫（ ）
转基因技术
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