第二节声音的产生和传播

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名称 第二节声音的产生和传播
格式 rar
文件大小 71.3MB
资源类型 教案
版本资源 华东师大版
科目 科学
更新时间 2011-12-04 09:34:50

文档简介

(共36张PPT)
实验1:用两只手指轻放在喉部,然后发出声音。
你感觉到喉部在振动吗?__________
你知道什么在振动吗?___________
实验3:敲击一下音叉,听到声音,用手触摸正在
发声的音叉,发现音叉________。
实验2:把一根橡皮筋扣在椅子背上,用手将它拉
紧,拨动它。
你听到声音了吗? __________
橡皮筋在做怎样的运动?__________
在振动
声带
听到
在振动
在振动
如何将音叉微小的振动放大?
乐器发声
打鼓
拨弦
总结:声音的产生是物体 的结果.
振动
1、一切正在发声的物体都在振动,振 动停止,发声也停止
2、正在发声的物体叫声源
你知道蜜蜂,苍蝇,蚊子在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗?
答:它们是靠翅膀振动发出声音的。
学以致用
世界第八大奇迹:曾侯乙编钟
请欣赏
固体振动能发出声音,液体和气体振动能发出声音吗?
液体振动产生声音:
泉水叮咚
气体振动产生声音:
刮风时的风声
下雨时的雨声
吹管状乐器
声音的发生和传播
人是怎样听到声音的呢
教师在上课时的声音是如何传递到你耳朵里的呢?
教师声带振动,带动空气发生振动,空气的振动
传递到人的耳膜,引起耳膜发生振动。
声音在空气中是怎样传播的?
探究:声音靠什么来传播的呢?
1、 空气吗?没有空气可以吗?
2、液体可以吗?
3、固体可以吗?
结论:声音的传播需要介质。声音在固体、液体、气体中都能传播,在真空中不能传播。
2005年10月12日9点,我国成功发射“神州六号”载人航天飞船,两名宇航员乘坐宇宙飞船遨游了太空。两名宇航员在太空仓中可以直接对话,但在宇宙飞船外面却不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,这是为什么呢?
想一想
宇宙飞船外是真空环境,
没有可以传播声音的介质
分析2:电影太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗?
——真空不能传播声音
分析3:印第安人在狩猎时,他们伏在地面上,通过聆听声音来预测即将来到的牛群,他们这么做运用了什么原理?
——固体能传播声音
分析1:岸上的人的说话声为何会吓走鱼儿?
——液体能传播声音
思考:声音以怎样的形式向外传播?声音具有能量吗?
活动一:水槽中盛水,向平静的水面投入一粒小石子,看到什么
结论:声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播,这个波叫声波。
出现水波
活动二:将一支点燃的蜡烛放在音响的前方,当音响发出较强的声音时, 观察烛焰的摇晃情况.
结论:声音具有能量。
音响声音越强,烛焰摇晃越厉害
空气 空气 水 钢材
200C 250C 250C 250C
340m/s
346m/s
1500m/s
5200m/s
声音传播的快慢就是声速
声音传播的快慢受介质和温度的影响
几种物质的声速(m/s)
空气(20℃) 340 海水(25 ℃) 1531
空气(25 ℃) 346 铜(棒) 3750
软木(25 ℃) 500 大理石 3810
煤油(25 ℃) 1324 铝(棒) 5000
蒸馏水(25 ℃) 1497 铁(棒) 5200
声音传播的快慢:
1、介质影响传播快慢:
相同温度下,传播快慢:固体>液体>气体
2、温度影响传播快慢 :
同种介质中,温度越高,声音传播越快。
在200C空气中,声音每秒传播340米。
1 解释为什么士兵们要贴着耳朵听?
举例:北宋时代的沈括,据他的著作《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜龚敌人的马蹄声,这是为什么?
声音在地面上传播的速度大于在空气中
传播的速度,这样做能尽快发现敌情
声音在传播过种会出现许多有趣现象。
现象1:有一根很长的注满水的自来水管,一个人在管子的一端喊一声,另一人用耳朵贴在另一端,此时,他应该能听到几次声音?
现象2:在雷雨交加的夏天,一声彻雷后,往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢?
回声:声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
回声
3次
1、超声波粉碎胆结石
2、声波捕鱼
3、探测海水深度
4、B超
(频率高于20000赫兹)
1、声音的产生:声源的振动
(声源有:固体、液体、气体)
声音传播的实质:声源的振动向外传播。
2、声音传播的形式:通过介质(固体、液体、气体)
(真空不能传声)
声音的发生和传播
3、声音的能量:声音具有能量,并以声波形式向外传播
4、声音传播的快慢:跟介质和温度有关
(20℃时,声音在空气中传播速度为340m/s)
练习:
1声音是由于物体的( )产生的.
2.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失,
这是因为( )
A、手挡住了锣发出的声音
B、手按锣面,使锣停止了振动
C、手使锣面振动加快
振动
B
4 、常言道:风声、雨声、读书声,声声入耳。其中的风声、雨声、读书声分别是____________物体振动产生的声音.这些声音又是通过_______物质传播的.
5、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施,指出切实可行的是( )
A.大声呼救 B.静等救援人员来救
C.用硬物敲击墙壁或楼板,向营救人员求救
D.见缝救钻,从废墟中爬出来
C
空气、雨水、声带
空气
6、某人在一根较长的有水的自来水管一端敲一下,另一人在另一端可以听到几次声音( )
A.0次 B.1次 C.2次 D.3次
7.相同条件下,声音在下列物质中传播最快的是( )
A、湖水 B、煤油 C、空气 D、钢轨
8、在百米赛跑时,假如终点的记时员在听见起跑的枪声后才开始记时,他记录下来的成绩准确吗?为什么?
D
D
不准确,因为声音传到计时员时运动员已经跑了一段时间,最后的成绩会比实际成绩好
将一只开着的电铃放在密封的
玻璃钟罩内,接通电源。
1、你听到电铃声了吗?( )
2、用真空泵抽出罩内的空气,当
空气被抽出时,电铃声会(减弱、变
得更响亮)___________。当空气几
乎被抽完时,你仍能听到声音吗?
声音可以在真空中传播吗?( )
3、关掉真空泵,让空气慢慢重新进入罩内, 声音能在空气中传播吗?( )
能听到
减弱
几乎不能
不能
能听到

实验一:
结论:声音能在空气中传播,
声音不能在真空中传播.
( )
现在你能听到声音吗
( )
将一只正在播放的音乐芯片放在塑料袋里, 用绳子扎紧袋口,然后放入水中,我们还能听到声音吗
实验二:
结论:声音能在液体中传播。
(能听到声音)
实验三:
将制好的两个纸杯底各钻好一个小孔,将一根棉绳的两端分别穿过两个杯底的小孔,再将绳端绕在一根火柴上,并用胶带纸将杯底的火柴粘好,一个“土电话”
就制成了。当一个同学对着杯子讲
话时,你将另一个杯子罩在耳朵上,
能听到同学说话的声音吗?
( )
结论:声音能在固体 中传播。
能听到
超声波及其应用
人耳最高只能感觉到大约 20 000 赫兹的声波,频率更高的声波就是超声了.超声波广泛地应用在多种技术中.
超声波有两个特点:
一个是能量大,
一个是沿直线传播.
(1)超声波加湿器: 把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹入室内,就可以增加室内空气的湿度.
(2) 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎.
(3)B超:平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影,帮助
医生分析体内的
病变(如图).
应用