9
《
热气球上升
》教学设计
教学目标：
科学探究：
知道科学探究从提出问题开始，了解探究活动的大致思路，并用简单的器材进行实验和记录。
科学知识：
指导学生认识空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，会上升的性质。
情感、态度和价值观
积极查阅资料，关心新科技，能意识到用科学知识改善生活。
重点：
热空气上升的原理和应用
难点：
热空气比冷空气轻。
教学准备：
多媒体课件，大塑料袋，酒精灯，火柴，纸蛇。
一
导入
1
同学们，我给大家带来了一段非常精彩的比赛，我们一起来欣赏。
2
你们谁知道这是什么项目比赛吗？
3
这些年来，热气球在航空、体育和娱乐活动等方面得到了广泛的应用。看到这些五彩斑斓，形态各异的热气球，你们想了解热气球的知识吗？
你们想了解热气球的哪些知识？
4看了这段视频后，同学们提出了这么多有关热气球的问题，这节课我们就先来探究
热气球上升的秘密（板书）
5
要想解开热气球上升的秘密，我们就要先来了解热气球的构造。
课件：热气球的构造图片
6
热气球是由气囊、喷火装置、吊篮这些部分组成，吊篮里还有人，它的重量会怎样？
7
请同学们猜测一下点火后热气球为什么会升起来？(板书
热空气)
8
科学研究不能光靠猜测，还要通过实验来验证。
9
空气加热会不会变成热空气?我们要通过实验来验证一下。
10
（出示酒精灯），
酒精灯上方有什么呢?（空气）请两位同学到前面来感觉一下酒精灯点燃前和点燃后，其上方的空气又什么不同。（你能把刚才的实验过程说给大家听吗？）
评析：（让学生利用多种实验材料，涉及多种实验方案，有利于学生发散性思维和逻辑思维能力的培养）
11
通过实验我们知道了点火以后会产生热空气，但热空气真的会上升吗？你们能否利用酒精灯，塑料袋，火柴，（课件出示图片）这几样东西来设计一个模拟热气球上升的实验来验证刚才的猜想呢？
学生讨论回答，
强调模拟二字
学生回答后课件出示
12（在引导学生说出以下问题）
（1）
用什么当做热气球的气囊?用什么当做热气球的喷火装置？
（2）
怎样设计实验?什么现象能说明热空气真的会上升？
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在实验过程中需要注意哪些问题?谁能说一说？
学生回答完后（出示课件）
塑料袋要离火焰远一点，避免烧坏塑料袋。
注意安全用火。
小组分工明确，及时填写实验记录单。
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合作探究
16
汇报交流
那个小组愿意给大家分享自己的试验？
（找三组同学一起上台）
幻灯片展示实验记录单
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小结
空气受热后，体积会膨胀，热空气比同体积的冷空气轻会上升，热空气上升带动塑料袋上升
板书
(空气受热体积膨胀
热空气上升)
18
我们再来做一个游戏好不好?
老师还为大家准备了一组实验材料，（出示课件）
纸蛇
酒精灯
火柴
你能利用我们今天学到的热空气会上升的知识让小纸蛇转起来吗？
看哪一组速度快，一定要注意安全。
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学生活动
20
汇报
谁来说一下你们小组的纸蛇是怎样转起来的?
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引导小结
空气受热体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻会上升，上升的热空气带动纸蛇旋转。这组实验又验证了热空气会上升的性质。
22
下面让我们再来欣赏一下热气球刚开始上升的场景。
通过刚才的探究，现在能解开热气球上升的秘密了吗（学生回答，总结）
课件出示
热气球上升的秘密：
空气受热后，体积膨胀，重量变轻，上升。热气球就是利用热空气上升的原理
升空的。
23
热气球利用了热空气上升的原理，谁还能说一说生活中还有哪些地方利用了热空气上升的原理？
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同学们了解的真多。出示课件
老师搜集的资料
25
这节课同学们通过研究，知道了热气球上升是利用了热空气会上升这一原理。
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关于热气球还有许多秘密，请同学们课后以实验或者查阅资料等方式继续研究。
（出示课件）人们是怎样控制热气球升降的呢？
板书设计：
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热气球上升的秘密
空气受热
体积膨胀
热空气上升(共17张PPT)
青岛版
小学科学四年级上册第九课
热气球上升的秘密
提出问题
关于热气球，你都知道什么？
你想知道热气球的哪些秘密？
为什么
热气球会上升？会飞起来呢？
实验一
实验材料：图片。
实验做法：
1、
点燃酒精灯。
2、将塑料袋展开，罩在酒精灯上方。
3、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。
温馨提示
注意用火安全。熄灭酒精灯时，用灯帽盖两次。
认真观察实验现象，做好实验记录。
整理好实验器材。
热气球上升的秘密：
空气受热后，体积膨胀，重量变轻，
上升。热气球就是利用热空气上升的原理
升空的。
动动脑
厨房里的油烟机为什么安置在炉灶的上方？
早点摊上蒸包子的笼屉摞得很高，为什么包子也能蒸熟?
早点摊上蒸包子的笼屉摞得很高，包子也能蒸熟，这也是因为热空气能上升的功劳，包子是靠热蒸汽蒸熟的。
冬天为了让洗后的衣服快速凉干，我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖气片的上方?
冬天为了让洗后的衣服快速凉干，我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖气片的上方，这也是利用了热空气上升的原理，热空气可以加快衣服里水的蒸发。
谁来说一说？
通过本节课我们验证了什么原理？你学会了什么？
课堂达标：
1.热气球是利用____________的原理升空的。
2.把一条纸蛇放在蜡烛火焰的上方，纸蛇就会转动，这是因为烛焰上方的空气_____后，体积_____，重量变____，就会上升。上升的热空气使纸蛇______，如果熄灭了蜡烛，纸蛇也就会_____转动。
热空气上升
受热
膨胀
变轻
转动
停止
课外拓展
查阅资料，了解一下。
