第14课 明朝的统治 课件(26张PPT)

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名称 第14课 明朝的统治 课件(26张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-01-21 18:16:00

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文档简介

明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
教学重点:明太祖加强君权的措施;
教学难点:八股取士的消极影响。
1.知道明朝的建立及其加强中央集权的措施;
2.通过明朝皇权的强化和“八股取士”,初步理解皇帝专权的弊端;
3.了解明朝的经济发展状况。
《凤阳花鼓》
说凤阳,道凤阳,
凤阳是个好地方,
自从有了朱皇帝,
十年倒有九年荒。
1344年17岁 父母长兄死于疾疫。出家
为僧,游方乞讨
1352年25岁 投入濠州红巾军郭子兴部
1356年29岁 占领集庆(今南京),受龙
凤大宋政权官爵,任江南行省平章
1361年34岁 被封为吴国公
1364年37岁 自立为吴王
1368年41岁 称帝,建立明朝
世之寒微有能过我者乎?斯寒微之至极也!——朱元璋
第一篇章
从乞丐走向皇帝
一.明朝的建立:
社会背景:
材料:“堂堂大元,奸佞专权……官法滥,刑法重,黎民怨……贼做官、官做贼,混贤愚,哀哉可怜。”——《醉太平小令》
上述材料反映了元朝末年怎样的社会状况?
明太祖(1368-1398年在位)
时间:
建立者:
都城:
建立概况:
国 号:
1368
朱元璋
明朝
应天府
像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?
想一想
汉武帝
刘秀
汉高祖
刘邦
第二篇章
金杯共汝饮,白刃不相饶
明朝机构设置
2.分组(中央、地方、军事、司法)讨论朱元璋强化皇权的措施
活动探究
二、朱元璋强化皇权
(1)在中央:朱元璋为进一步集中权力,废除丞相制度和中书省,六部直接向皇帝负责。
丞相
皇帝
改制前
吏 户 礼 兵 刑 工
皇帝
吏 户 礼 兵 刑 工
改制后
中央:废丞相,权归六部
思考:丞相是哪个朝代设立的?
丞相上朝仪式的变化



胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
明朝丞相胡惟庸,开国老臣,位高权重,因是百官之首,一人之下,万人之上, 擅自决定官员人等的生杀升降。洪武十三年正月,朱元璋以“谋反”之罪灭其九族,并借此上朝废除丞相,改革行政机构。
以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。”
——朱元璋《皇明祖训》
目的:防止朝臣专权,以加强皇权,巩固统治
废除丞相,强化皇权,这一举措有什么利弊得失?
合作探究
利:有利于防止权臣专政,强化皇权,巩固中央集权统治;暂时缓和了社会矛盾,稳定了社会秩序,为明初经济的恢复和发展创造了条件,并起到了维护我国统一多民族国家的作用;
弊:废丞相后,六部直接对皇帝负责,皇权空前加强,全国政务最后都集中在皇帝身上,遇到了重大问题无处商量;军国大事由皇帝个人来裁决,决策难免失误,缺少制约皇权的机制,社稷的兴衰维系于皇帝的个人素质,不利于国家和政府效能,影响了社会的进步和发展。
(2)在地方:取消行省,设立“三司”,将原来行中书省的权力一分为三,从而使行省的权力分散。
承宣布政使司(民政)
提刑按察司(刑狱)
都指挥使司(军政)
中央
中 央
行中书省
改制前
改制后
地方:废行省,设三司
明朝地方军事机构设置
2.军事方面: 为分散兵权(目的),朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大权(作用)。
历史小故事:
一次大学士宋濂上朝,朱元璋问他:“昨天在家请客没有,请的哪几位客人?吃的什么菜?”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说:“说的全对,没有骗我。”说着拿出一张图,上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
  同学们,你们知道朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐,却知天下事”?
设置特务机构—锦衣卫
3、设立厂卫特务机构:朱元璋设立锦衣卫(侍卫亲军),明成祖时期设立东厂(宦官)。
①目的:
②职责:
③地位:
监视官民。
东厂与锦衣卫被合称为“厂卫”,成为皇帝的耳目和爪牙,只对皇帝负责。
保护皇帝,镇压官民。
朕本淮右布衣,因天下大乱,为众所推,率师渡江……定有天下之号曰大明,建元洪武。现向天下招纳贤士……
皇榜
王生看到告示之后,于是他回家积极准备参加科举考试,
要怎样备考呢? 家里人纷纷为他出谋划策。
父亲说:“熟读诸子百家的书籍。”
叔叔说:“写文章观点要独特创新。”
舅舅说:“写文章文体要灵活多样。”
思考:你认为他家人的建议能采纳吗?为什么?
(1)、考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五经”范围内命题;
考生不得随意发挥自己的见解,答题必须按照八股文的格式来书写。
明朝仍沿用科举考试的办法选拔官员。
四书:《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》
五经:《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
4、改革科举制度,实行八股取士。
(2).答题格式:
“八股之害等于焚书。而败坏人才,有甚于咸阳之郊……”
---(明末学者)顾炎武
扼杀了读书人的聪明才智,束缚了人们的思想。
年代
世界主要
科技发明
中国
占百分比
汉代
45(件)
28
62﹪
隋唐
45(件)
32
71﹪
宋元
67(件)
38
57﹪
明清
472(件)
19
4﹪
“读书人,最不济;烂时文,烂似泥---三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高第,可知道‘三通’‘四史’是何等文章,汉祖、唐宗是哪朝皇帝?”
----(清)徐大椿
对我国的思想文化、科技的进步与发展造成了严重阻碍。
第三篇章
洪永熙宣盛世
三、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业:新农作物的引进
玉米
红薯(甘薯)
马铃薯(土豆)
向日葵
花生
明代青花扁壶
2.手工业:棉纺织业在明代已从南方推向北方;苏州是明代的丝织业中心;景德镇是全国的制瓷中心。
3.商业:北京和南京是全国性的商贸城市;出现了有名的商帮,如晋商、徽商。
课堂小结
厂卫特务机构
农业、手工业、商业
废丞相和中书省
吏 户 礼 兵 刑 工
八股取士
按察司
废行中书省
布政局
都 司
按察司
布政局
都 司
皇 帝
群臣
人民
知识分子
地方
中央
明朝经济的发展