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种子里孕育着新生命
课题
种子里孕育着新生命
单元
第一单元
学科
科学
年级
四年级
学习目标
科学概念目标1.
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。2.
种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。科学探究目标1.
综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。2.
根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。3.
解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。4.
基于观察到的现象推测种子结构的功能。科学态度目标引发关注植物生长变化的兴趣。科学、技术、社会与环境目标意识到植物与人类生活的关系，知道保护植物就是保护人类自己。
重点
通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构。
难点
通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
我们在三年级下册已经研究了动物的生命过程。那么植物的生命过程又是怎样的呢？它们身体的各个部位对于植物的生存有什么作用呢？
学生分享生活中的经验
将注意力集中到植物
讲授新课
植物的生长是指植物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子有什么特征呢？
学生分享生活中的经验
聚焦种子的特征
探索（1）
生活中，我们见过很多的植物的种子，你能描述它们的外部特征吗？
学生分享交流收集到的种子
探索日常生活中的种子
探索（2）猜想种子的内部特征
种子的内部特征，你注意过吗？它们是怎样的呢？
学生分享猜测，并画下想法。
学生能正确运用多种方法进行观察，正确使用放大镜和镊子，会解剖种子。能够按照一定顺序观察种子的内部结构，清楚种子的内容结构。能及时记录观察到的现象。
观察种子的内部特征
老师为你们准备了一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，现在请同学们观察它们的外部形态，并用镊子解剖浸泡了的种子，用放大镜观察它的内部结构并将观察的结果记录下来不同的种子，内部结构一样吗？观察玉米种子的内部结构。
学生解剖浸泡的蚕豆种子，并用放大镜观察它的内部结构，做好记录。玉米种子的内部结构进行观察。
研讨：1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？小结：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处？小结：种子都有种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。3.种子的哪一部分有可能发育成植物？小结：种子内的胚是新植物的幼体，它未来会发育成植物。
结合观察结果和生活经验，研讨相关内容。
能基于观察到的现象推测种子结构的功能。
拓展
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
根据收集的种子设计制作种子贴画。
激发学生对植物种子的兴趣。
课堂小结
谈谈你这节课的收获。
板书
种子里孕育着新生命不同的种子，形状、大小、颜色等各不相同蚕豆种子的内部特征有：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、两片子叶）玉米种子的内部结构有：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）、胚乳
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精品试卷·第
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页
（共
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科学
四年级下
种子里孕育着新生命
新知导入
我们在三年级下册已经研究了动物的生命过程
那么植物的生命过程又是怎样的呢？它们身体的各个部位对于植物的生存有什么作用呢？
叶
茎
根
花、果实、种子
成熟植株
种子
（萌发）
（种子在果实内）
（传粉、受精）
植物的生长是指植物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
幼苗
果实
新知讲解
生活中常见的种子
种子的结构
活动：
观察种子的结构
1.蚕豆种子的结构
胚芽
胚轴
胚根
子叶
种脐
种皮
胚
2.玉米种子的结构
种皮与果皮
胚乳
子叶
胚芽
胚轴
胚根
胚
课堂练习
1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
?
2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处？
3.种子的哪一部分有可能发育成植物？
拓展提高
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画
课堂总结
谈谈你们这节课的收获
板书设计
种子里孕育着新生命
不同的种子，形状、大小、颜色等各不相同
蚕豆种子的内部特征有：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、两片子叶）
玉米种子的内部结构有：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）、胚乳
作业布置
获得凤仙花种子
