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写作·口语交际·综合性学习
话说千古风流人物
一、写作指导
巧用警言佳句评点历史人物
在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物，是我们民族的脊梁。他们的优秀品质永远值得我们学习，发生在他们身上的生动感人的故事，是我们取之不竭的写作素材。本单元中我们通过各种方式感受了千古风流人物的情怀，现在，我们不妨用我们手中的笔来点评一下我们心中的风流人物，下面就向大家介绍一种点评的方法——巧用警言佳句评点历史人物。
我们中学生要想在800字以内点评好一位历史人物，关键是要用我们的慧眼，找到一个新颖的点评角度，这个角度就像一口井，井口不用大，但要挖得深。这样井里才能有清凉的泉水，文章才能有鲜明的主题。文章中如能引用警言佳句来标志主题，一语中的地表现我们对历史人物的某种感悟、认识，就不仅能升华文章的主题，而且能成为全文的亮点和文眼，使行文有“神”。因此，在文章中可以写出这种意蕴深刻、充满哲理的文句应是我们写好评价历史人物作文的追求目标之一。那么，怎样才能写出这种令人震撼、意境丰厚的句子呢？
首先，学生要有丰富的文化底蕴。如多积累历史人物各自的名言警句，用到表现他们的文章中，能起到恰如其分的效果。如表现曹操老而弥坚、晚年奋发有为的心迹时，我们不妨引用他本人《龟虽寿》中的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的警句；写诸葛亮时，为了表现他的高风亮节，可引用《后出师表》中的“鞠躬尽瘁，死而后已”这句名言来形容他，这样会更耐人寻味。
其次，展开联想的翅膀，对相关生活现象进行思考、判断和评价，并把这种判断、评价用语言表达出来，形成警言佳句，比如由陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”揭竿而起，成为中国历史上第一位农民起义军领袖，我们可以联想到治国、创业、学习、经商都要有创新意识，不应墨守成规，由此我们可以作出这样的判断：陈涉，你岂止是一位农民领袖，简直就是创新的楷模，你让我们认识到，创新是治国之要，创业之基，学习之本，经商之术。这样的句子放在写历史人物中，不仅增强了表现人物的气势，而且意蕴深刻，令人感动。有时还可以对该人物的生活经历进行联想辐射，找出与此其经历相近似事物的相同点，由此及彼，将出两者相连结，推论出两者共同的特点，从而得出评价性的警言佳句。比如由刘禹锡被贬在外“二十三年弃置身”却还唱出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的千古绝句，而流芳百世，我们可以联想到四则运算。我们可以这样来写刘禹锡：在你身上我们发现，人度过一生，便如在做一道长长的四则运算题，你让我们更加清醒地认识到，生活不可能全由“加”和“乘”来连结，也不可能始终只有“减”和“除”，即不可能一帆风顺，总得好处和机遇，也不可能总是挫折和失败、失落和悲哀。这样评判性的警言佳句揭示出了要表现的人物一生的特点，同时也给读者以启示和鼓舞。
再者，要善于运用逆向思维方法来关照人物、分析人物，得出警言佳句。其实，在生活中，人们总是受思维定势的影响，一味沿着已有的判断去思考，这样就掩盖了人物本身的丰富性和复杂性，使思维老生常谈，不易出新。所以如果我们能反弹琵琶，试着从已有的思维判断的反面去思考，就会有新的发现。比如在写刘禅时，人们总习惯于写他“不争气”的一面，成语“乐不思蜀”就是最好的例证。如果我们能反弹琵琶，给予他一个全新的评价：请不要责备他“好了伤疤忘了疼”，如果生命没有这样的自卫本能，人如何还能正常生活，世上还怎会有乐观和幸福？古往今来，天灾人祸，留下过多少伤疤，如果一一记住它们的疼痛，人类早就失去了生存的兴趣和勇气，人类是在忘却中前进的。所以我们就给刘禅多一份理解，少一份求全责备吧！这样一来，你笔下的刘禅将会是一个全新的、与众不同的新形象了！
同学们，不妨大家试一试，或许你笔下的历史人物会更精彩呢！
二、学生习作鉴赏
（一）英雄
岁月的烟波荡接天河，
历史的巨浪贯通地脉。
世人的舆论在其中成为海，
英雄在无知与不解中扭曲。
就像海，
总喜爱偷取灵魂。
而后掩盖，
抛出无用的残骸，
不能忘怀。
比起灵魂，
人们似乎更欣赏躯壳。
——哪怕它已变质。
要用美丽的言辞将它修饰，
唱出违背史实的假气概！
我愤慨：
这不公平！
我要平反这千古沉冤！
——题记
人们总是看不清你的脸，你的脸上也有值得诗人为之流泪的雾霭般的忧伤；你有火焰的雄心，但人们忽略了：火焰也有乖戾。几百年，几千年的轮回转动，命运，让满腹诗书，胸怀大志的你荷戟独彷徨。你，就这样在“兴复汉室”之“贤德”的“善言”中成了千古罪人， 就这样在世人的唾弃中匍匐了几世几代！曹丞相，后生替你不平！
想当年，虽赤壁一战困于周郎，然则破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，乃一世之雄。且“对酒当歌，人生几何”的哲理诗篇几人能吟？“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”的政家之道，也不过如此而已！
且汝嗜才之至。你对老友许攸的热诚，绝胜蔡邕“倒屣相迎”王粲；陈琳写檄文痛骂你及家祖，你不仅日后谅解，还对他的文采赞不绝口。与气短的周郎相比，你真大胜他一筹也。
赤壁一战惨败，也都应归罪于爱才。苦肉计、连环计，都是孔明与周郎的鬼主意，那些看似真挚的、善解人意的话语，都是来自灵魂深处的美丽谎言，都说你是奸雄，其实他们才是！他们利用英雄间的赏识尔虞我诈，利用你的真诚巧设陷阱。可以想像，当他们眼见你中入圈套之际，落入陷阱之时，嘴角挂着狰狞的冷笑。更为残忍的是，他们在宣判结局时，下了怎样毒的诅咒，让世间的不公将你击垮！从此你就成了杀害“忠良”之人，“挟天子而令诸侯”之辈。可笑之至！
曹丞相，我要将他们尘封了千百年的面具打碎，我要让那些冰冷狡诈的面孔公之于众，我要让大海将吞没的伟大的灵魂托出，我要让你的英名四海重震！
英雄？
在三国的天空中，
只有你才是真正的英雄！
不需要背景，
你独可以揽下这苍穹！
——后记
[点评] 本文介绍了一位大家熟悉的历史人物，但能推陈出新，另辟蹊径。文章没有受思维定势的影响，不是沿已有的判断去思考，而是“反弹琵琶”。从曹操的大将风范，才华横溢，爱才之至，真诚待人，拯救黎民等方面挖掘出了人物的性格特征，将人物本身的丰富性和复杂性体现出来，使老生常谈的人物有了新形象，赋予了历史人物新的内涵。
另外，排比修辞手法的使用，使文章语句工整，造成强烈的气势，把作者为曹操鸣不平的强烈的内心情绪展示得淋漓尽致；当然，作者丰富的历史知识，严密的逻辑推理，更使文章显得有理有据，读来令人信服。
（二）人生的斗士
他不仅是现代科学界的泰山北斗，还是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬·霍金。
如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠生辉；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得郁郁葱葱，生机盎然。是的，他让世人称颂的，不仅仅是他的非凡的科学成就，更是他坚韧不拔的意志品质和对人生的无比执著和自信——是这些因素共同造就了一个时代的伟人和人生的斗士。
先来想想他的成就。他凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的《时光简史》，推动了科学界的飞速发展，为学术作出了巨大的贡献。同时，他也被称为与英国的牛顿和美国的爱因斯坦齐名的世界三大科学家之一，他的成就足以凌驾当今科学金字塔的顶峰，成为一颗最耀眼的北斗星。
我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他的不幸命运和他的无比坚韧的意志。在他的身上，不仅闪耀着智者无比的光彩，更散发出斗士所特有的一种韧性，他是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集。他，是人生的斗士。
记得一次新闻发布会上，有位女记者提出了一个令全场鸦雀无声的无比尖锐的问题：“霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运无比悲惨。然而，霍金镇定自若地用手指在键盘上敲出了这样一些字：“我没有悲哀。我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都是很公平的。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。是的，他战胜了命运，战胜了自己。朋友们，你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和愈挫愈勇的坚强意志所折服呢？是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展现，人生的斗志，在他身上得到了最完美的铨释。
也许，在人生道路中我们会遇到这样或那样的挫折，但我们要坚信，命运是由自己掌握的。让我们怀着刘禹锡“直手天上争春回”的豁达，拍拍我们身上的灰尘，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧！
霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的路。
[点评] 小作者有理有据地说明了他心目中的风流人物霍金是一位人生斗士，并赋予了现实意义，是“我们”前进中的火与灯。文章运用了一些列的修辞手法，如比喻、引用、排比等，使得语言生动优美。
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第六单元
21 陈涉世家
课前预习
1．根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。
(chuò) 耕／(chàng) 恨／闾( )左／(zhé) 戍／当行( )／度( )已失期数( )谏／乃行卜( )／(pēng) 食／陈胜王( )／忿恚( )／袒( )右／将( )兵／蕲( )／笞( ) ／王候将相宁( )有种乎／社(jì)
2．本文节选自《 》，作者是 ，字 ， （朝代）人，我国古代著名的 、 ，他用毕生的精力著成了我国第一部 体通史，全书共一百三十篇。
课内达标
3．解释下列句中加点的词语。
(1)尝与人佣耕( ) (2)怅恨久之( )
(3)苟富贵( ) (4)若为佣耕( )
(5)陈涉太息( ) (6)发闾左適戍渔阳( )
(7)九百人屯大泽乡( ) (8)会天大雨( )
(9)今亡亦死( ) (10)举大计亦死( )
(11)等死( ) (12)楚人怜之( )
(13)诚以吾众( ) (14)宜多应者( )
(15)卜者知其指意( ) (16)念鬼( )
(17)置人所罾鱼腹中( ) (18)又间令( )
(19)卒中往往语( ) (20)皆指目陈胜( )
(21)忿恚尉( ) (22)尉果笞广( )
(23)并杀两尉( ) (24)召令徒属( )
(25)王侯将相宁有种乎( ) (26)从民欲( )
(27)蕲下( ) (28)比至陈( )
(29)与皆来会计事( )( )
4．解释多义词。
(1)次：①皆次当行( )／②之次所旁丛祠中( )
(2)书：①乃丹书帛( )／②得鱼腹中书( )
(3)乃：①陈胜、吴广乃谋曰( )／②当之者乃公子扶苏( )
(4)为：①皆次当行，为屯长( )／②为天下唱( )
③士卒多为用者( )／④为坛而盟( )
(5)故：①广故数言欲亡( )／②扶苏以数谏故( )
(6)道：①道不通（ ）／②伐无道( )
(7)令：①乃令符离人葛婴将兵( )／②陈守令皆不在( )
(8)数：①扶苏以数谏故( )／②卒数万人( )
(9)之：①辍耕之垄上( )／②怅恨久之( )
③二世杀之( )／④燕雀安知鸿鹄之志哉( )
(10)以：①以数谏故( )／②固以怪之矣( )
③今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕( )／④祭以尉守( )
5．把下列句子译成现代汉语。
(1)嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
(2)扶苏以数谏故，上使外将兵。
(3)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
(4)诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
6．找出下列句中的通假字并注音解释。
(1)適戍渔阳： 通 ，音 ，含义
(2)为天下唱： 通 ，音 ，含义
(3)卜者知其指意： 通 ，音 ，含义
(4)固以怪之矣： 通 ，音 ，含义
(5)将军身被坚执锐： 通 ，音 ，含义
7．下列表述错误的一项是 ( )
A．《陈涉世家》一文的作者司马迁，他是东汉伟大的文学家、史学家。
B．《陈涉世家》一文是以陈胜、吴广的活动为线索的。
C．陈胜、吴广领导的农民起义揭开了武力推翻秦王朝暴政的序幕。
D．“燕雀安知鸿鹄之志哉”反映了陈胜不甘碌碌无为，而要奋发有为的愿望。
扩展阅读
（一）陈胜故人
选自《史记·陈涉世家》
陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之①。自辩数②，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉③。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐④！涉之为王沉沉者⑤！”楚人谓多为“夥”，故天下传之，夥涉为王⑥，由陈涉始。客出入愈益发舒⑦，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言⑧，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
[注释]①宫门令：守卫宫门的人。 ②辩数：反复解释。 ③遮道：拦路。 ④夥颐：意思是“真多呀”。夥：多。颐，语气助词，相当于“呀”。 ⑤沉沉：形容宫室高大深邃，富丽堂皇。 ⑥夥涉为王：这是当时流传的口头语，意思是一朝得志就变得十分阔气。 ⑦发舒：放肆。 ⑧颛(zhuān)：通“专”。
8．解释下列加点的词语。
(1)不肯为通( )
(2)载与俱归( )
(3)客出入愈益发舒( )
9．下列各组加点词的意义不相同的一项是 ( )
A．之陈。| 辍耕之垄上。
B．陈胜王凡六月。| 大楚兴，陈胜王！
C．言陈王故情。| 广故数言欲亡。
D．或说陈王曰：| 今或词无罪。
10.把下列句子翻译成现代汉语。
诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
11.结合课文和选文，分析陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到了什么启示？
①原因：
②启示：
（二）项梁起事
选自《史记·项羽本纪》
秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰①；“江西皆反②，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将③。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳④。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨籍曰⑤：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵⑥。使人收下县，得精兵八千人。
[注释] ①会稽守：会稽郡的郡守。通：人名，即郡守殷通。梁：项梁，项羽的叔父。 ②江西：长江下游有一段呈东西走向，“江西”实指长江以北的地区。 ③桓楚：楚军五位大将之一，后战死于乌江边。 ④籍：项羽字羽名籍。 ⑤睨：斜着眼看。 ⑥举：全部拥有。吴中：今浙江中北部一带，是当时会稽郡管辖地。
12．下列加点的词语解释错误的一项是 ( )
A．使公及桓楚将（派）
B．是时桓楚亡在泽中（死亡）
C．诫籍持剑居外待（告知）
D．谕以所为起大事（告诉）
13.下列各组加点的词语含义相同的一项是 ( )
A．此亦天亡秦之时也。| 辍耕之垄上。
B．使公及桓楚将。| 项燕为楚将。
C．梁乃召故所知豪吏。| 当立者乃公子扶苏。
D．谕以所为起大事。| 为坛而盟，祭以尉首。
14.用现代汉语写出下面句子的意思。
吾闻先即制人，后则为人所制。
15.请将此文与课文进行对照，说说陈涉和项梁分别是怎样的人？
（三）武臣立王
选自《史记·陈涉世家》
武臣到邯郸①，自立为赵王，陈馀为大将军，张耳、召骚为左右丞相。陈王怒，捕系武臣等家室，欲诛之。柱国曰②：“秦未亡而诛赵王将相家属，此生一秦也。不如因而立之。”陈王乃遣使者贺赵，而徙系武臣等家属宫中，而封耳子张敖为成都君，趣赵兵亟入关③。赵王将相相与谋曰：“王王赵，非楚意也。楚已诛秦，必加兵于赵。计莫如毋西兵，使使北徇燕地以自广也④。赵南据大河，北有燕、代，楚虽胜秦，不敢制赵。若楚不胜秦，必重赵。赵乘秦之獘⑤，可以得志于天下。”赵王以为然，因不西兵，而遣故上谷卒史韩广将兵北徇燕地⑥。
[注释] ①武臣：秦末农民起义军将领。陈县人。陈胜、吴广起义军建立张楚政权后，部将张耳、陈馀向陈胜请兵攻夺赵地。陈胜应允，遂命武臣为将军，张耳、陈馀为左右校尉，率军攻夺赵地。武臣占领邯郸之后，经张耳、陈余劝说，于公元前209年8月自立为赵王。他不受陈胜节制，拒绝出兵西上援助周文部农民军，致使周文起义军挫败，引起了其部下的不满。前208年，武臣被部将李良杀害。邯郸：战国时赵国的首都。下文的“燕”、“代”、“上谷”等均为当时的地名。 ②柱国：官职名，楚国始设，为最高武官。 ③趣(cù)：通“促”，催促。亟(jì)：迅速。 ④徇：攻占。 ⑤獘(b})：通“弊”，疲惫。 ⑥上谷：郡名。卒史：官职名。
16.下列加点词语的解释错误的一项是 ( )
A．乃遣使者贺赵（派遣）
B．捕系武臣等家室（捆绑）
C．赵王将相相与谋曰（互相）
D．因不西兵（出兵）
17.用现代汉语写出下列句子的意思。
楚虽胜秦，不敢制赵。若楚不胜秦，必重赵。
18.阅读选段，说说陈胜为什么听取了柱国的话？
（四）赵普传
选自《宋史》
[甲]普性深沉有岸谷①，虽多忌克②，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默③，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍，掷地。普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
[乙]有下臣当迁官④，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶赏以酬功古今之通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之？”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竞得谕允⑤。
[注释] ①普：赵普，北宋初年任宰相，辅佐宋太祖赵匡胤平定天下。岸谷：比喻气量宏大。 ②忌克：猜疑和妒忌。 ③龌龊(wò chuò)：气量狭隘。循默：守旧。 ④迁：升。 ⑤谕允：许可。
19．下列加点词语的解释错误的一项是 ( )
A．普明日复奏其人（第二天）
B．太祖素恶其人（恶毒）
C．不与（给）
D．普坚以为请（请求）
20.用“／”符号为乙文中画线的句子断句，只限两处。
刑 以 惩 恶 赏 以 酬 功 古 今 之 通 道 也。
21.下列加点词语的含义相同的一项是 ( )
A．而能以天下事为己任。| 夺而杀尉。
B．未有其比。| 比至陈，车六七百乘。
C，太祖乃悟，卒用其人。| 骑千余，卒数万人。
D．久之不去。| 怅恨久之。
22.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)普颜色不变，跪而拾之以归。
(2)且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之？
23.请分别概括两段文字的内容，并说说上述两段文字表现了赵普怎样的性格。
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1．作者与作品简介
司马迁（约公元前145年～？），西汉史学家、思想家、文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城南）人。司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作《史记》打下了基础。 司马迁于38岁时继任其父的太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。42岁时开始写作史记》。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒皇上，获罪下狱，被处宫刑。为完成《史记》，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。全书包括十二“本记”（记历代帝王事迹），十“表”（大事年表），八“书”（记各种典章制度），三十“世家”（记诸侯国将相事迹），七十二“列传”（记重要历史人物的言行事迹）。书中史料翔实，作者思想倾向也极为鲜明，例如课文《陈涉世家》，作者把农民起义领袖陈涉的传记列在“世家”里，足见他对陈涉的历史地位和作用的重视。《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2．背景资料
秦始皇统一中国后，建立了专制主义的中央集权国家。他焚书坑儒，又花费大量人力、物力修建长城、骊山墓、阿房宫，徭役沉重，赋税繁重，刑法苛酷，老百姓怨声载道。秦始皇死后，秦二世胡亥靠赵高上台，并杀死其兄扶苏。农民阶级与统治阶级的矛盾日益尖锐。到了公元前209年，终于爆发了中国历史上第一次农民起义——由陈胜、吴广领导的大泽乡起义，建立中国历史上第一个农民政权——张楚。陈胜、吴广所领导的农民起义给予秦朝的暴政以致命的打击，加速了秦王朝的灭亡。陈胜首事反秦，功大，故入“世家”。
参考答案：
21 陈涉世家
1．辍；怅；lǘ；適；háng；duó；shuò；bǔ；烹；wàng；huì；tǎn；jiàng；qí；chī；nìng；稷 2．史记；司马迁；子长；西汉；史学家；文学家；纪传 3．(1)曾经；(2)失望；(3)如果；(4)你；(5)长叹；(6)征发；(7)停驻；(8)正巧赶上；(9)逃跑；(10)指起义；(11)同样是死；(12)爱戴；(13)如果；(14)应当；(15)意图；(16)考虑，思索；(17)用网捕；(18)暗使；(19)到处；(20)指指点点，互相以目示意；(21)使恼怒；(22)用鞭、杖或竹板打；(23)一齐；(24)所属的人；(25)难道；(26)愿望；(27)攻下；(28)等到；(29)一起／议事； 4．(1)①编次，依次编排；②旅行或行军在途中停留；(2)①写；②字条；(3)①于是，就；②用在判断句中，相当于“是”；(4)①动词，做，当；②介词，给，替；③介词，被；④动词，修筑；(5)①故意；②缘故,原因；(6)①道路；②清明的政治；(7)①命令；②县令；(8)①多次；②几；(9)①动词，到，去；②语气助词，无实义；③代词，他，指扶苏；④助词，的； (10)①因为；②同“已”，已经；③把；④用 5．(1)唉!燕雀怎么能了解鸿鹄的志向啊!(2)扶苏因为多次劝谏(秦始皇的)原因，皇帝派他在外面带兵。(3)即使能免于斩刑，但是戍守边塞而死的人本来也有十分之六七。(4)各郡县受秦朝官吏压迫的人，都惩罚他们的长官，杀死他们来响应陈涉(的武装起义)。 6．(1) 適；谪；zhé；被罚流放或贬职；(2)唱；倡；chàng；倡导，号召；(3)指；旨；zhǐ；意图；(4)以；已；yǐ；已经；(5)被；披；pī；披在身上或穿在身上。 7．B(司马迁是西汉人) 8．(1)通报；(2)一起；(3)更加 9．C(以前的；故意)(A到；8称王；D有人) 10．见译文 ll．①陈胜率众起义，顺从民意，深得民心，因而建立了政权。建立政权后陈胜做了许多丧失民心的事情，因而丢失了政权。②能从某个角度言之成理即可。如：要把人民群众的利益放在第一位，要以人为本，人不要忘本，要讲诚信，要懂得珍惜感情等等。 l2．B(逃亡) 13．D(用)(A助词，的；动词，到；B动词，率领；名词，将领；C副词，于是；判断词，是) 14．见译文 15．陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断，善于随机应变的人。16．C(丞相) 17．见译文。 l8．因为当时自己实力有限，杀了武臣等人的家人只会又为自己树立一个强敌，不如把他们当作人质，用来牵制武臣等人。19．B(厌恶) 20．刑以惩恶／赏以酬功／古今之通道也。 21．D(语气助词，用于增加音节，无实义)(A表示转折关系的连词，然而；表示并列关系的连词，且；B相比；等到；C副词，最终；名词，士兵) 22．见译文。 23．甲：赵普(以天下事为己任)坚持奏荐人才；乙：赵普为下臣迁官请命。以天下事为己任，不畏权势，执著坚定，刚毅果断。
《陈胜故人》参考译文 陈胜王凡六月。已为王，王陈。陈胜称王总共有六个月的时间。当了王之后，以陈为国都。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”陈胜的从前一位与他一起给人家耕田的人听说他做了王，就来到了陈，敲着宫门说：“我要见陈胜。”宫门令欲缚之。守宫门的人要把他捆绑起来。自辨数，乃置，不肯为通。他自己反复解释，(宫门令)才放开他，但还是不肯为他通报。陈王出，遮道而呼涉。等陈王出门，他拦路呼喊陈胜的名字。陈王闻之，乃召见，载与俱归。陈王听到了，就召见了他，与他同乘一辆车子回宫。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐!涉之为王沉沉者!”走进宫殿，看见殿堂房屋、帷幕帐帘之后，客人说：“多啊!陈涉大王(的宫殿)富丽深邃啊!”楚人谓多为“夥”，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。楚地人把“多”叫做“夥”，所以天下流传“夥涉为王”的俗语，就是从陈胜开始的。客出入愈益发舒，言陈王故情。这个客人在宫中进进出出越来越随便，常常讲陈胜从前的一些旧事。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”有人对陈王说：“客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于(您的)威严。”陈王斩之。陈王就把客人杀了。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。从此之后，陈王的故旧知交都纷纷自动离去，从此没有再亲近陈王的人了。
《项梁起事》参考译文 秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。秦二世元年七月(公元前209年)，陈胜等人在大泽乡起义。其九月，会稽守通谓梁曰：这年九月，会稽郡郡守殷通对项梁说：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。“长江的西边都造反了，这也是老天灭亡秦国的时候啊。吾闻先即制人，后则为人所制。我听说先动手就能制服别人，后下手就被别人制服。吾欲发兵，使公及桓楚将。”我想派兵(攻秦)，让您和桓楚率领。”是时桓楚亡在泽中。当时桓楚在水泽中逃亡。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”项梁说：“桓楚在逃亡，没人能知道他在什么地方，只有项籍知道那个地方。”梁乃出，诫籍持剑居外待。项梁就出去了，告诫项羽带着剑待在外面。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”项梁又进去，与太守坐下来，说：“请召见项籍，让(他)奉命征召桓楚。”守曰：“诺。”郡守说：“好。”须臾，梁睨籍曰：“可行矣!”一会儿，项梁斜视项羽，说：“可以动手了!”于是籍遂拔剑斩守头。这时项羽就拔出剑来斩下郡守的头。项梁持守头，佩其印绶。项梁拿着郡守的头，拿着他的官印，佩戴他的绶带。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。下属们大惊失色，乱作一团，项羽杀死了近百人。一府中皆慑伏，莫敢起。郡府中的人都害怕而服从了，都不敢起身。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。项梁就召集先前熟悉的壮士和官吏，告知他们将要干的大事，于是全部获得了吴中的部队。使人收下县，得精兵八千人。派人收集属下各县(兵力)，得到精兵八千人。
《武臣立王》参考译文 武臣到邯郸，自立为赵王，陈馀为大将军，张耳、召骚为左右丞相。武臣到邯郸后，自己立自己为赵王，陈馀当大将军，张耳、召骚做左右丞相。陈王怒，捕系武臣等家室，欲诛之。陈胜十分生气，抓捕了武臣等人的家人，打算杀掉他们。柱国曰：“秦未亡而诛赵王将相家属，此生一秦也。不如因而立之。”柱国说：“秦国还没有灭亡就杀了赵王及大将丞相们的家人，这是又出现了一个秦国。不如就此立他为王。”陈王乃遣使者贺赵，而徙系武臣等家属宫中，而封耳子张敖为成都君，趣赵兵亟入关。陈王就派遣使者祝贺赵国，但迁移并绑缚武臣等人的家人到王宫中，又封张耳的儿子张敖当成都君，催促赵兵马上进入关内。赵王将相相与谋曰：“王王赵，非楚意也。楚已诛秦，必加兵于赵。赵王的将军和丞相一起商议说：“大王在赵地称王，不合楚的本意。楚灭了秦后，必定派兵攻打赵。计莫如毋西兵，使使北徇燕地以自广也。不如不向西进兵，派使者向北夺取燕地来扩充我们的地盘。赵南据大河，北有燕、代，赵国南面占据黄河，北面有燕、代，楚虽胜秦，不敢制赵。若楚不胜秦，必重赵。楚即使战胜了秦，也不敢轻易攻打赵。若楚打不赢秦，一定重视赵。赵乘秦之獘，可以得志于天下。”赵乘秦削弱之机，能够在天下有所作为。”赵王以为然，因不西兵，而遣故上谷卒史韩广将兵北徇燕地。赵王认为对，因此不派兵西进，却派遣以前的上谷郡的卒史韩广带领军队向北攻夺燕地。
《赵普传》参考译文 [甲]普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。赵普性格深沉，胸怀大志，虽然喜欢猜疑妒忌，却能够把天下大事当作自己义不容辞的责任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。北宋初年，当宰相的人大多心胸狭隘，循规蹈矩，赵普却意志坚定，办事果断，无人能和他相比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。(赵普)曾经保奏某人任某官职，宋太祖不任用。普明日复奏其人，亦不用。赵普第二天又奏荐那个人，(宋太祖)也不录用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍，掷地。又过一天，赵普仍然将那人的名字奏上，宋太祖发火了，将(他的)奏折撕碎，扔在地上。普颜色不变，跪而拾之以归。赵普脸色不变，跪着拾起奏折后回家。他日，补缀旧纸，复奏如初。几天后，(赵普)将原来的奏折粘贴起来，再像从前一样上奏。太祖乃悟，卒用其人。宋太祖才明白过来，终于录用了那个人。
[乙]有下臣当迁官，太祖素恶其人，不与。有一名下属应当升官，宋太祖一向讨厌那个人，不给予(官职)。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何 ”赵普坚决地为(他)请求，太祖发怒道：“我就是不给他升官，你能怎么办 ”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今之通道也。赵普说：“刑罚用来惩治坏人，赏赐用来酬谢功臣，这是古往今来相通的道理。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”况且刑罚和赏赐是国家的刑罚和赏赐，不是陛下个人的刑罚和赏赐，怎能能凭自己的喜怒而独断专行呢 ”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖更加愤怒，起身(就走)，赵普也紧跟在他身后。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得谕允。太祖进了宫殿，赵普站在宫门外，很长时间不离开，最终得到了(宋太祖的)许可。
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23 隆 中 对
课前预习
1．根据拼音写汉字，或给加点字注音。
陇亩( )／遂诣亮( )／度德量力( )( )／帝室之胄( )
沔( )／存(xù) ／汉室倾(tuí) ／箪食壶浆( )／西和诸(róng)
因屏人( )／乐毅( )
2．《隆中对》选自《 》，作者 ，字 ， 朝史学家。所著《 》记载了 、 、 三国的历史。
课内达标
3．解释下列句中加点的字词。
(1)好为《梁父吟》( )
(2)每自比于管仲、乐毅( )
(3)谓为信然( )
(4)先主器之( )
(5)此人可就见( )
(6)不可屈致也( )
(7)将军宜枉驾顾之( ) ( )
(8)凡三往( )
(9)因屏人曰( ) ( )
(10)孤不度德量力( )
(11)遂用猖獗( ) ( )
(12)名微而众寡( )
(13)抑亦人谋( )
(14)利尽南海( )
(15)此殆天所以资将军( )
(16)不知存恤( )
(17)保其岩阻( )
(18)内修政理( )
(19)将军身率益州之众出于秦川( )
(20)百姓孰敢不箪食壶浆( )
4．下列各句中没有通假字的一句是 ( )
A．自董卓已来。
B．欲信大义于天下。
C．以君为长者，故不错意也。
D．西和诸戎，南抚吴越。
5．下面加点的词语含义相同的一项是 ( )
A．欲信大义于天下。| 信义著于四海。
B．时人莫之许也。| 高可二黍许。
C．惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善。| 先主曰：“善！”
D．此可以为援而不可图也。| 全石以为底。
6．下列各句中“以”字的意义和用法不同于其它三项的是 ( )
A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
B．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
C．益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
D．天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。
7．下列表述有误的一项是 ( )
A．本文选自陈寿所著《三国志》。
B．这篇文章是以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。
C．诸葛亮在对策中分析了敌我双方的形势，确定了一系列的战略方针，充分展示出他卓越的政治远见和军事才能。
D．文中写道“时人莫之许也”“关羽、张飞等不悦”，说明诸葛亮不善于与人相处，像杨修一样恃才放旷。
扩展阅读
（一）亮少有逸群之才
[晋]陈 寿
亮少有逸群之才、英霸之器，身长八尺①，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚②，厚相结纳。及魏武帝南征荆州③，刘琮举州委质④。而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备⑥，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师，将军。备称尊号⑦，拜亮为丞相。（选自《进<诸葛亮集>表》）
[注释]①八尺：汉时1尺约合今7寸。 ②解带写诚：解下衣带赠送给对方，以表示诚意。 ③魏武帝：曹丕称帝后追赠其父曹操为魏武帝。 ④刘琮：当时荆州牧刘表之子。举州委质：意为把整个荆州送给曹操，自己也投降当了人质。 ⑤吴会：吴国。 ⑥宿：一向。 ⑦尊号：帝号。
8．解释下列加点的词语。
(1)时人异焉( )
(2)江南悉平( )
(3)以亮为军师，将军( )
9．用现代汉语写出下列句子的意思。
亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。
10.从这段文字看，诸葛亮是如何帮助刘备摆脱困境的？（用原文回答）
（二）七擒孟获
选自《三国志》
建兴三年，（诸葛）亮至南中，所在战捷。闻孟获者，为夷汉并所服①，募生致之②。既得，使观于营阵之间，曰：“此军何如？”获对曰：“向者不知虚实，故败。今蒙赐观营阵，若祗如此③，定易胜耳！”亮笑，纵使更战。七擒七纵，而亮犹释获。获止不去，曰：“公，天威也！南人不复反矣。”遂至滇池。南中平，皆即其渠率而用之④。
[注释] ①夷汉：指当地少数民族人和汉人。 ②募：要求。 ③祗(zhǐ)：只是。 ④渠率：同“渠帅”，头领。
11.解释下列句子中加点的词语。
(1)向者不知虚实( )
(2)亮笑，纵使更战( )
(3)南人不复反矣( )
12．下列各句中加点词语的含义与例句相同的一项是 ( )
例句：为夷汉并所服。
A．谓为信然。
B．以弱为强者。
C．仅有“敌船”为火所焚。
D．此可以为援而不可图也。
13．用现代汉语翻译下面句子。
(1)向者不知虚实，故败。
(2)南中平，皆即其渠率而用之。
14.诸葛亮为什么要生擒孟获，而且要七纵七擒？请用自己的话回答。
（三）神医华佗
选自《三国志》
佗行道①，见一人病咽塞②，嗜食而不得下，家人车栽欲往就医。佗闻其呻吟，驻车往视，语之曰：“向来道边有卖饼家，蒜齑大酢③，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇一枚④，县车边⑤，欲造佗⑥。佗尚未还，小儿戏门前，逆见⑦，自相谓曰：“似逢我公⑧，车边病是也⑨。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。
[注释] ①佗：即华佗，东汉末年杰出的医学家，沛国谯（今安徽亳州）人。 ②病咽塞：患咽喉堵塞的病。 ③蒜齑(jì)大酢(cù)：蒜泥和大醋。 ④蛇：此指一种寄生虫。 ⑤县：通“悬”，悬挂。 ⑥造：到……去。 ⑦逆见：迎面看见。逆，迎着。 ⑧公：指父亲 ⑨车边病：指悬挂在车边的寄生虫。
15.解释下列加点的词语。
(1)嗜食而不得下( )
(2)即如佗言( )
(3)病自当去( )
(4)见佗北壁县此蛇辈约以十数( )
16．用现代汉语写出下列句子的意思。
疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。
17.从选文中可以看出华佗是怎样一个人？
（四）江东对
选自《三国志》
权即见肃①，与语，甚悦之。众宾罢退，肃亦辞出，乃独引肃还②，合榻对饮。因密议曰：“今汉室倾危，四方云扰，孤承父兄余业，思有桓文之功③。君既惠顾，何以佐之？”肃对曰：“昔高帝区区欲尊事义帝而不获者④，以项羽为害也。今之曹操，犹昔之项羽，将军何由得为桓文乎？肃窃料之⑤，汉室不可复兴，曹操不可卒除⑥。为将军计惟有鼎足江东以观天下之衅⑦。规模如此，亦自无嫌⑧。何者？北方诚多务也。因其多务，剿除黄祖⑨，进伐刘表，竞长江所板⑩，据而有之。然后建号帝王，以图天下，此高帝之业也。”
[注释] ①权：孙权。肃：鲁肃，三国时期东吴著名战略家、政治家和外交家。 ②引：拉。 ③桓文：指春秋时期的齐桓公和晋文公，都是“春秋五霸”之一，都曾经建立以周王室的名义统率天下诸侯的伟大功业。④高帝：指汉高帝刘邦。区区：诚挚，一心。义帝：项羽立楚王孙为帝，以从民望。不曰楚帝，而曰义帝，犹假帝。 ⑤窃：私下；私自，谦词。 ⑥卒：通“猝”，仓促，这里是“短时间内”的意思。 ⑦衅(xìn)：争端。 ⑧此句的意思是说，天下局势就是这样，（我方）自己也不要谦让。规模：局势。嫌，通“谦”。 ⑨黄祖：东汉末年荆州牧刘表的部下，他的部下曾射死孙权的父亲孙坚，与东吴结下世仇。 ⑩此句的意思是说，占据整个长江流域。竟，完全。极，尽。
18.下列加点词语的解释不正确的一项是 ( )
A．权即见肃（拜见）
B．何以佐之（辅佐）
C．肃窃料之（认为）
D．因其多务（事）
19.用“／”符号划出下面句子的朗读节奏。
为 将 军 计 惟 有 鼎 足 江 东 以 观 天 下 之 衅。
20.用现代汉语写出下列句子的意思。
肃窃料之，汉室不可复兴，曹操不可卒除。
21.说说看鲁肃为孙权献的是什么计策。
（五）诸葛亮故事两则
选自《三国志》
（一）
刘表长子（刘）琦，亦深器亮。表受后妻之言，爱少子琮，不悦于琦。琦每欲与亮谋自安之术，亮辄拒塞，未与处画①。琦乃将亮游观后园②，共上高楼，饮宴之间，令人去梯。因谓亮曰：“今日上不至天，下不至地，言出子口，入于吾耳，可以言不③？”亮答曰：“君不见申生在内而危，重耳在外而安乎④？”琦意感悟，阴规出计。会黄祖死，得出，遂为江夏太守⑤。
（二）
九年，亮复出祁山，以木牛运，粮尽退军，与魏将张郃交战，射杀郃。十二年春，亮悉众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原⑥，与司马宣王对于渭南⑦。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵⑧，军无私焉⑨。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行其营垒处所⑩，曰：“天下奇才也！”
亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。
[注释] ①处画：谋划。 ②将：带领。 ③不(fǒu)：疑问句句末语气词，相当于“吗”或“呢”。 ④申生和重耳都是春秋时期晋献公的儿子，公子申生因被晋献公的宠妃骊姬谗害，自杀身亡。公子重耳出奔，流亡十余年，后来回到晋国做了国君。 ⑤江夏：地名，今湖北武汉一带。 ⑥“武功”和“五丈原”都是地名，在今陕西境内。 ⑦司马宣王：司马懿。渭：渭水，陕西境内的一条河流。 ⑧安堵：安定。 ⑨私：掠夺。 ⑩案行：巡视。
22．下列加点词语的解释错误的一项是 ( )
A．阴规出计（偷偷地） B．会黄祖死（恰逢）
C．亮每患粮不继（患病） D．冢足容棺（容纳）
23．下列各句中加点的词意思相同的两项是 ( )
A．不悦于琦。| 欲信大义于天下。
B．敛以时服。| 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
C．因山为坟。| 为坛而盟。
D．重耳在外而安。| 此可以为援而不可图也。
24．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)言出子口，入于吾耳，可以言不？
(2)及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”
25.这几段文字表现了诸葛亮哪些优秀品质？请简要回答。
课文知识链接
1．陈寿与《三国志》
陈寿(233～297)，字承祚，巴西安汉（现在四川南充）人。西晋史学家。他自幼好学，师事同郡学者谯周。蜀汉时曾任卫将军主簿、东观秘书郎、观阁令史、散骑黄门侍郎等职。当时宦官黄皓专权，大臣都曲意附从。陈寿因为不肯屈从黄皓，所以屡遭遣黜。入晋，历任著作郎、长平太守等职。公元280年，晋灭东吴，结束了分裂局面。陈寿当时四十八岁，开始撰写《三国志》。
陈寿是三国时人，蜀国灭亡时三十一岁。他所修的《三国志》在当时属于现代史，很多事是他亲身经历或耳闻目见的，比较真切，按说是有条件搜集史料的。但因为时代近，有许多史料还没有披露出来；同时，因为恩怨还没有消除，褒贬很难公允，也给修史带来了一定的困难。
陈寿的父亲是马谡的参军，失街亭以后，陈寿的父亲和马谡一样受到处罚，马谡被诸葛亮投进大狱，死在狱中，陈寿的父亲受到髡（kūn，削发）刑，并被逐出军营。此后，陈寿的父亲回到家乡，几年之后生了陈寿。陈寿的父亲把他在失街亭当中满腔的义愤和不得志化作教育儿子成才的动力，从小对陈寿要求非常严格。后来，陈寿在其编撰的《三国志》中，对于因街亭战败而受牵连的老父却只字未提，对于惩罚父亲的诸葛亮却大加颂扬，足见陈寿 对待历史的客观公正的态度。
2．九州
我国古代历来有“九州”之说，意为中华大地由九州组成。但关于“九州”的说法不一。《尚书·禹贡》上指冀（今山西一带）、兖（今河北一带）、青（今山东一带）、徐（今徐州一带）、扬（今长江下游地区）、荆（今湖北、湖南一带）、豫（今河南一带）、梁（今四川一带）、雍（今陕西、甘肃一带）。而《吕氏春秋》上有幽州而无梁州；《尔雅》上有幽州、营州而无青州、梁州。文中所说的荆州与益州（今四川一带）是古代两大行政区划。
参考答案：
23 隆 中 对
1．1ǒng；yì；duó；liàng；zhòu；miǎn；恤；颓；dān；戎；bǐng；yuè 2．《三国志·蜀志·诸葛亮传》；陈寿；承祚；晋；《三国志》；魏、蜀、吴 3．(1)喜欢；(2)常常；(3)确实这样；(4)器重，重视；(5)接近；(6)招致，引来；(7)屈尊／拜访；(8)总共；(9)于是，就此／命人退避；(10)衡量；(11)因此／失败；(12)人少；(13)而且；(14)物资全部取得；(15)大概；(16)爱抚，爱惜；(17)险阻，指形势险要的地方；(18)政治；(19)亲自；(20)用箪盛饭，用壶装浆。4．D(A“已”通“以”；8“信”通“伸”；C“错”通“措”) 5．D(作为)(A通“伸”，伸张；诚信；B同意；左右；C友好；好的) 6．A(介词，凭借)(其余为表目的的连词，来) 7．D 8．(1)以为奇特；(2)全，都；(3)统率 9．见译文。 l0．身使孙权，求援吴会。 ll．(1)先前；(2)再；(3)叛乱 l2．C(被)(A是；8成为；D作为) 13．见译文。 l4．孟获是南中的首领，只有使孟获心悦诚服，才能真正恢复南中地区的秩序。 15．(1)吞下去，吃下去；(2)按照；(3)除去；(4)类 l6．见译文。 17．医术高超，医德高尚。 l8．A(接见) 19．为将军计，惟有鼎足江东，以观天下之衅。 20．见译文。 21．占据江东，静观天下的形势变化，等北方混乱，再西进占据整个长江流域，从而谋取天下。 22．C(担心) 23．C(动词，做，这里是“筑”的意思)D(表示转折关系的连词，却)(A介词，对于；介词，在；B介词，用；连词，用来) 24．见译文。25．聪明机智，料事如神；治军有方，体恤百姓；善于作战；生活简朴。(答出两点即可)
《亮少有逸群之才》参考译文 亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。诸葛亮年轻时就有出众的才能，气度非凡，身高八尺，相貌魁伟。当时的人认为(他)很奇特。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。遭遇汉末动乱，(诸葛亮)跟随叔父诸葛玄到荆州避难，在乡野亲自耕种，而不想扬名于世。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；当时左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才能，于是三次去他住的茅屋拜访他。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。诸葛亮十分称道刘备的杰出才能，于是诚心结交了他，交情深厚。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。等到曹操南征荆州，刘琮把整个荆州送给了曹操，自己也投降了曹操。于是刘备失去了依靠且人数少，没有立足之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。诸葛亮当年27岁，就进献奇策，亲自出使孙权，向吴国求援。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。孙权一向就敬佩刘备，又看到诸葛亮非常高雅，十分敬重他，立即派兵三万人来帮助刘备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。刘备得以用这三万兵来和曹操交战，(在赤壁)大败曹军，乘胜追击，江南全部平定。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师，将军。后来刘备又向西攻打益州。占领益州之后，任命诸葛亮为军师，统率军队。备称尊号，拜亮为丞相。刘备称帝，任命诸葛亮当丞相。
《七擒孟获》参考译文 建兴三年，(诸葛)亮至南中，所在战捷。蜀汉建兴三年，诸葛亮(率兵)到达南中，所到之处战无不胜。闻孟获者，为夷汉并所服，募生致之。听说孟获这个人被少数民族和汉族人共同敬服，下令活捉他。既得，使观于营阵之间，曰：抓获以后，让(孟获)参观兵阵，说：“此军何如 ”“这样的部队怎么样 ”获对曰：“向者不知虚实，故败。孟获回答道：“先前不知道(你方的)真实情况，所以输了。今蒙赐观营阵，若祗如此，定易胜耳!”现在承蒙你让我参观了兵阵，如果仅仅就这样，肯定容易取胜!”亮笑，纵使更战。诸葛亮笑了，放他回去，再打一仗。七擒七纵，而亮犹释获。七次放回，又七次抓获，可是诸葛亮还要释放孟获。获止不去，曰：孟获站着不离开，说：“公，天威也!南人不复反矣。”“您是最高的权威!南方的人从此不再造反了。”遂至滇池。南中平，皆即其渠率而用之。于是到了滇池。南中平定以后，都让那里的部落首领继续留用。
《神医华佗》参考译文 佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。华佗走在路上，看见有个人患咽喉堵塞的病，想吃东西却不能下咽，家里人用车载着他打算去求医。佗闻其呻吟，驻车往视，语之曰：“向来道边有卖饼家蒜齑大酢，从取三升饮之，病自当去。”华佗听到病人的呻吟声，就停车去看，告诉他们说：“刚才(我)来的路边上有家卖面食的，有蒜泥和大醋，(你向店主)买三升来吃，病痛自然会好。”即如佗言，立吐蛇一枚，县车边，欲造佗。(他们)马上照华佗的话去做，(病人吃下后)立即吐出一条蛇一样的虫，(他们把虫)悬挂在车边，打算到华佗家去拜谢。佗尚未还，小儿戏门前，逆见，华佗还没有回家，他的两个孩子在门口玩耍，迎面看见(他们)，自相谓曰：“似逢我公，车边病是也。”小孩相互告诉说：“像是遇到咱们的父亲了，车边挂着的‘病’就是证明。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。病人上前进屋坐下，看到华佗屋里北面墙上悬挂着这类寄生虫的标本大约有十几条。
《江东对》参考译文 权即见肃，与语，甚悦之。孙权马上接见了鲁肃，和(鲁肃)交谈，很欣赏他。众宾罢退，肃亦辞出，乃独引肃还，合榻对饮。其他的客人都退出去了，鲁肃也告辞退出，(孙权)于是单独带着鲁肃回来，将两人的几案合在一起，对坐饮酒。因密议曰：“今汉室倾危，四方云扰，孤承父兄余业，思有桓文之功。君既惠顾，何以佐之 ”(孙权)悄悄说道：“现在汉朝衰微，天下大乱，我继承了父亲和兄长的遗业，想建立齐桓公、晋文公那样的功绩。你既然光临，用什么来辅佐我呢 ”肃对曰：“昔高帝区区欲尊事义帝而不获者，以项羽为害也。鲁肃回答说：“从前汉高祖一心想拥戴义帝却不能如愿，原因在于项羽从中作梗。今之曹操，犹昔之项羽，将军何由得为桓文乎 现在的曹操就像从前的项羽，将军怎么能成为当世的齐桓公、晋文公呢 肃窃料之，汉室不可复兴，曹操不可卒除。我私下认为，汉朝不会再复兴，曹操不可能马上除掉。为将军计，惟有鼎足江东，以观天下之衅。(我)给将军出个计策，只有占据江东，来静观天下的争端。规模如此，亦自无嫌。天下局势就是这样，(我方)自己也不要谦让。何者 北方诚多务也。为什么呢 北方确实多事。因其多务，剿除黄祖，进伐刘表，竟长江所极，据而有之，然后建号帝王，以图天下，此高帝之业也。“趁北方处于多事之秋时，剿灭黄祖，进攻讨伐刘表，占据整个长江流域，然后打出帝王的旗号，来夺取天下，这就是汉高祖的功业啊!”
《诸葛亮故事两则》参考译文 (一)刘表的长子刘琦，也很器重诸葛亮。刘表因听信了后妻的话，喜爱小儿子刘琮，不喜欢刘琦。刘琦经常想向诸葛亮请教保护自己的方法，而诸葛亮一直推拒，没有给他献计。于是刘琦邀诸葛亮游玩观览后园，一齐上高楼，在饮宴的时候，令人搬走楼梯。(刘琦)便对诸葛亮说：“今天(说的话)上传不到天，下传不到地，(1)话从你的嘴里出，入的是我的耳朵，这回你可以说了吗 ”诸葛亮回答说：“你不见申生在里面而被杀，重耳在外面却安全了么 ”刘琦明白了，暗中策划出走的计划。恰逢黄祖死了，于是(刘琦)出任江夏太守。
(二)建兴九年(公元232年)，诸葛亮再次从祁山出征，用木牛搬运，因粮食用完而撤军，和魏国将领张邰交战，射死了张邰。建兴十二年春，诸葛亮率领所有部队从斜谷出军，用流马搬运，占领武功五丈原，和司马懿在渭水的南面对峙。诸葛亮常常担心粮草供应跟不上，让自己的志向不能实现，因此分兵开垦土地，作为长久驻扎的基地。耕种的士兵夹杂在渭水岸边的居民当中，而百姓安居乐业，军队没有抢掠的行为。(蜀魏两军)相持了一百多天。当年八月，诸葛亮生病，死于军中，死时五十四岁。(2)等到(蜀国的)军队撤退后，司马懿巡视诸葛亮的营垒和住所，说：“真是天下奇才!”
诸葛亮遗嘱将他葬在汉中的定军山，顺着山势修筑坟墓，墓穴刚好可以装进棺材，以当时穿的衣服葬敛，不需要陪葬的器物。
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22 唐雎不辱使命
课前预习
1．给加点字注音。
唐雎( )／怫然( )／免冠徒跣( )／以头抢地( )／韩傀( )
天下缟素( )／秦王色挠( )／休祲( )
2．本文选自《 》，是 末年 根据战国史书整理编辑而成的，共 篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
课内达标
3．用现代汉语解释下列加点的词语。
(1)唐雎不辱使命( )
(2)以五百里之地易安陵( )
(3)大王加惠( )
(4)故不错意也( )
(5)请广于君( )
(6)轻寡人与( )
(7)秦王怫然怒( )
(8)亦免冠徒跣( )
(9)以头抢地耳( )
(10)非士之怒也（ ）
(11)仓鹰击于殿上( )
(12)休祲降于天( )
(13)秦王色挠( )
(14)长跪而谢之( )
(15)寡人谕矣( )
4．解释多义词。
(1)以：①以大易小( )
②以头抢地耳( )
③以君为长者( )
④而安陵以五十里之地存者( )
⑤徒以有先生也( )
(2)于：①受地于先王( )
②使唐雎使于秦( )
③请广于君( )
④休祲降于天( )
⑤何至于此( )
(3)徒：①免冠徒跣( )
②徒以有先生也( )
(4)使：①秦王使人谓安陵君( )
②唐雎使于秦( )
(5)其：①安陵君其许寡人( )
②百姓多闻其贤，未知其死也( )
③皆刑其长吏( )
5．用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
(2)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
6．用“／”为下列句子划分朗读停顿。
(1)寡 人 欲 以 五 百 里 之 地 易 安 陵。
(2)安 陵 君 因 使 唐 雎 使 于 秦。
(3)而 安 陵 以 五 十 里 之 地 存 者。
(4)公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎？
7．下列表述有误的一项是 ( )
A．《战国策》是西汉末年刘向所著，全书共三十三篇，分十二策。
B．《战国策》是一部国别体史书；《史记》是一部纪传体史书。刘向与司马迁是同一个朝代的人。
C．《唐雎不辱使命》一文以富有个性化的语言和行动，鲜明地刻画了唐雎不畏强暴，坚持原则、勇于斗争、视死如归的英雄形象。
D．文中秦王骄横狂暴、阴险狡诈的形象与唐雎的形象互为衬托，他们构成了非正义与正义间拼死较量的一幕。
扩展阅读
（一）唐雎说信陵君
选自《战国策·魏策》
信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也②。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王③，臣愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌谨受教。”
[注释]①公元前238年，秦军继长平之战大败赵军，坑杀赵军45万人之后，大举围攻赵国的首都邯郸。赵国向魏国求救。魏王派大将晋鄙率十万大军前去救援。但魏王由于害怕秦国报复，命晋鄙屯兵边境，伺机而动。魏国的信陵君接受赵国平原君的请托，诱杀了晋鄙，夺取兵权，与赵、楚诸军合力击败了秦军。信陵君：战国四公子之一，魏国人，名无忌，魏昭王之子。 ②不可得而知也：不可让别人知道。 ③卒(cù)然：马上。卒，通“猝”，短促。
8．解释下列加点的词语。
(1)破秦人( )
(2)唐雎谓信陵君( )
(3)人之憎我也，不可不知也( )
9．用现代汉语写出下列句子的意思。
今赵王自郊迎，卒然见赵王，臣愿君之忘之也。
10.选段表现了唐雎怎样的处世之道？
（二）扁鹊投石
选自《战国策·秦策》
医扁鹊见秦武王①，武王示之病。扁鹊请除。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也②，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投石曰③：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知泰国之政也④，则君一举而亡国矣！”
[注释] ①扁鹊：战国时代的医学家，姓秦，名越人，医术高明，人们就用传说中上古名医扁鹊的名字来称呼他。秦武王：战国时泰国的国君。 ②已：停止，这里是“病愈”的意思。 ③石：古时治病用具，一种针灸用的石针。 ④使：假使。知：管理。
11.解释下列加点的词语。
(1)武王示之病( )
(2)除之未必已也( )
(3)君与知之者谋之( )
12．对下列加点的词语理解错误的一项是 ( )
A．武王示之病（代词，扁鹊）
B．将使耳不聪（假使）
C．君以告扁鹊（把）
D．而与不知者败之（却）
13．用现代汉语写出下面句子的意思。
将使耳不聪，目不明。
14.扁鹊的话一是针对 而言，一是针对 而言。
（三）陈轸为齐威王使
选自《战国策·齐策》
昭阳为楚伐魏①，覆军杀将②，得八城。移兵而攻齐。陈轸为齐王使，见昭阳，再拜贺战胜，起而问：“楚之法，覆军杀将，其官爵何也？”昭阳曰：“官为上柱国③，爵为上执珪④。”陈轸曰：“异贵于此者⑤，何也？”曰：“唯令尹耳⑥。”陈轸曰：“令尹贵矣！王非置两令尹也⑦。臣窃为公譬可也⑧：楚有祠者，赐其舍人卮酒⑨。舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：‘吾能为之足。’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者终亡其酒。今君相楚而攻魏，破军杀将，得八城，又移兵欲攻齐，齐畏公甚。公以是为名足矣，官之上非可重也⑩。战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归 ，犹为蛇足也。”昭阳以为然，解军而去。
[注释] ①昭阳：人名，是楚国的大司马（掌管军政和军赋）。 ②覆军杀将：消灭敌军，杀死敌将。 ③上柱国：楚国的最高武官。 ④上执珪：楚国的最高爵位。 ⑤异贵：特别显贵。 ⑥令尹：楚国的最高官职，掌军政大权，相当于其他诸侯国的相。 ⑦非：这里是“不可能”的意思。 ⑧窃：谦词，私下。譬：打比方。 ⑨舍人：贵族家中管事的人。卮(zhī)：古代盛酒的器皿。 ⑩官之上：官职的最高位置。 爵且后归：人死后爵位将要归还。
15.下列加点词语的解释错误的一项是 ( )
A．昭阳为楚伐魏（攻打）
B．再拜贺战胜（再次）
C．蛇固无足（本来）
D．解军而去（离开）
16．下列加点词语的用法与例句相同的是 ( )
例：楚之法，覆军杀将，其官爵何也？
A．辍耕之垄上。
B．大王尝闻布衣之怒乎？
C．无丝竹之乱耳。
D．安陵君受地于先王而守之。
17．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)为蛇足者终亡其酒。
(2)昭阳以为然，解军而去。
18．陈轸和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么来维护国家利益的？
（四）香居谏齐宣王
[西汉]刘 向
齐宣王为大室①，大盖百亩②，堂上三百户③，以齐国之大，具之三年而未能成④，群臣莫敢谏者。香居问宣王曰⑤：“荆王释先王之礼乐而为淫乐⑥，敢问荆邦为有主乎？”王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。”居曰：“今王为大室，三年不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。”香居曰：“臣请避矣。”趋而出⑦。王曰：“香子留，何谏寡人之晚也？”遽召尚书曰⑧：“书之寡人不肖好为大室香子止寡人也。”（选自《新序》）
[注释] ①齐宣王：战国时齐国国君。 ②盖：副词，大概，表示约数。 ③堂上三百户：厅堂很大，有三百个房间。 ④具：建造。 ⑤香居：齐国大夫。 ⑥荆王：即楚王。 ⑦趋：小步快走。 ⑧遽：迅速。尚书：官名，负责掌管殿内文书。
19．《古汉语常用字字典》中“释”的词条有以下各项。请根据上下文，选出对“荆王释先王之礼乐”中“释”的解释最恰当的一项 ( )
A．放下，放弃 B．消融，融化
C．排解，解除 D．指佛教或僧人
E．喜悦
20.用“／”符号为文中画线的句子断句，限三处。
书 之 寡 人 不 肖 好 为 大 室 香 子 止 寡 人 也。
21.用现代汉语写出下列句子的意思。
以齐国之大，具之三年而未能成。
22.根据文段内容，说说香居和齐宣王分别是怎样的人。
（五）宁为鸡首，不为牛后
选自《战国策·韩策》
苏秦为赵合从①，说韩王曰：“大王事秦，秦必求宜阳、成皋②。今兹效之③，明年又益求割地。与之，即无地以给之；不与，则弃前功而后更受其祸。且夫大王之地有尽，而秦之求无已。夫以有尽之地而逆无已之求④，此所谓市怨而买祸者也，不战而地已削矣。臣闻鄙语曰⑤：‘宁为鸡口，无为牛后。’今大王西面交臂而臣事秦，何以异于牛后乎？夫以大王之贤，挟强韩之兵，而有牛后之名，臣窃为大王羞之。”
韩王忿然作色，攘臂按剑，仰天太息曰⑥：“寡人虽死，必不能事秦。今主君以赵王之教诏之⑦，敬奉社稷以从。”
[注释]①合从：即合纵，是战国时六国联合抗秦的战略联盟。 ②宜阳、成皋：韩国的两个战略要地。 ③兹：这样。效：献。 ④逆：迎合。 ⑤鄙语：俗语。 ⑥太息：长叹。 ⑦主君：指苏秦。
23.解释下列加点的词语。
(1)明年又益求割地( )
(2)此所谓市怨而买祸者也( )
(3)宁为鸡口( )
(4)敬奉社稷以从( )
24.用现代汉语写出下列句子的意思。
与之，即无地以给之；不与，则弃前功而后更受其祸。
25.苏秦从虚、实两个方面给韩王分析了事秦的危害性，两个方面的危害分别是什么？
课文知识链接
1．作者与作品
刘向（约前77～前6），原名更生，字子政，沛县（今属江苏）人。西汉经学家、目录学家、文学家，事宣帝、元帝、成帝三朝，历任散骑谏大夫、散骑宗正、光禄大夫等职。曾屡次上书弹劾宦官外戚专权。成帝时受诏命校书近20年，与其子刘歆一起完成了大量的文献整理工作。
《战国策》是中国古代的一部史学名著，是一部国别体史书。全书按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山依次分国编写，分为12策，33卷，共497篇。所记载的历史上起公元前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇，共约12万字。
《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的最完整的一部历史著作，它实际上是当时纵横家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。同时，该书长于议论和叙事，善于描写人物，文笔流畅，生动活泼，在我国 文学史上也占有重要的地位。著名的寓言故事“画蛇添足”、“亡羊补牢”、“狡兔三窟”、“狐假虎威”、“南辕北辙”等，都出自该书。
2．相关人物
专诸：春秋时吴国堂邑（今南京市六舍区）人，吴国公子光（即吴王阖闾）欲杀吴王僚自立，伍子胥向公子光推荐了专诸。公元前515年，公子光乘吴国内部空虚，与专诸密谋，以宴请吴王僚为名，藏匕首于鱼腹中进献，当场刺杀昊王僚，专诸也被吴王僚的侍卫杀死。公子光自立为王，是为吴王阖阎，乃以专诸之子为卿。葬专诸于苏州阊门内，命名为“专诸巷”，以为纪念。
要离：春秋时吴国人。公子光既杀了吴王僚，自立为王后，吴王僚的儿子庆忌逃往卫国。公子光就派要离去刺杀他。要离伪装负罪出奔，又让吴国戮其妻子，庆忌因而在卫国接见了他。要离与庆忌一起渡江，乘庆忌不备刺杀了他。要离随后自杀。
聂政：战国时韩国人。杀人避仇至齐，以屠为事。严仲子（韩国的大夫）与韩国国相韩傀有仇怨，严仲子恐被害而逃离韩国。他得知聂政是个勇士，即以重金聘请他为自己报仇。聂政以侍养老母推辞。其母死后，聂政去见严仲子，愿为他杀仇人。聂政独行仗剑至韩。韩傀方坐府上，戒备森严，聂政直入，登堂刺杀韩傀，并击杀数十人。他自己于是毁容挖眼，自屠出肠，目的是让人看不出他是谁。
参考答案：
22 唐雎不辱使命
1．jū；fú；xiǎn；qiāng；guī；gǎo；náo；jìn 2．《战国策》；西汉；刘向；三十三 3．(1)辱没；(2)交换；(3)给予恩惠；(4)通“措”；(5)扩充；(6)疑问语气助词；(7)盛怒的样子；(8)摘了帽子，光着脚；(9)撞；(10)有才能有胆识的人；(11)通“苍”；(12)吉凶的征兆；(13)指变了脸色；挠，屈服；(14)道歉；(15)明白 4．(1)①介词，拿，用；②介词，用；③介词，把；④介词，凭借；⑤连词，因为；(2)①介词，从；②介词，到；③介词，给；④介词，从；⑤介词，到；(3)①光着；②只，仅仅；(4)①动词，派遣；②动词，出使；(5)①助词，用来加重语气；②代词，他；③代词，他们的 5．(1)安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里的土地呢 (2)如果勇士一定要发怒，就要倒下两具尸体，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。 6．(1)寡人／欲以五百里之地／易安陵。(2)安陵君／因使唐雎／使于秦。(3)而／安陵／以五十里之地／存者。(4)公／亦尝闻／天子之怒乎 7．A(《战国策》是刘向汇编的) 8．(1)打败；(2)对……说；(3)结构助词，用于取消句子的独立性，使“人之憎我”由一个句子降格为一个句子成分，作为“人之憎我也，不可不知也”这个大的句子里面的宾语成分。 9．见译文。 l0．知道别人对自己的憎恨，掩饰自己对别人的憎恨；忘记自己对别人的好，记住别人对自己的好。ll．(1)给……看；(2)除掉；(3)商量 l2．B(让) 13．将使您的耳朵(听觉)不灵敏，眼睛不明亮。 l4．治病；治国。 15．B(两次) 16．B(助词，的)(A动词，到；C结构助词，用于取消句子的独立性；D代词，指代安陵的土地) 17．见译文。 l8．唐雎主要靠勇敢、不畏强权的拼命精神；陈轸主要靠机智幽默、善于辞令的外交才能。 19．A 20．书之：寡人不肖，好为大室，香子止寡人也。 21．见译文。 22．香居：敢于劝谏(忠心耿耿，勇敢)；善于劝谏(口才好，有谋略)。齐宣王：能听取意见，勇于改过。 23．(1)更加；(2)买；(3)宁愿；(4)听从 24．见译文。 25．实的危害是韩国的地有限而秦国的欲望无止境，最终会导致韩国削弱；虚的危害是名誉受损，即韩王事秦成为“牛后”，让世人耻笑，是一件耻辱的事。
《唐雎说信陵君》参考译文 信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。信陵君杀了晋鄙，拯了邯郸，击破了秦兵，保住了赵国，赵王亲自到郊外迎接他。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”唐雎对信陵君说：“我听说：事情有不可以让人知道的，有不可以不知道的；有不可以忘记的，有不可以不忘记的。”信陵君曰：“何谓也 ”信陵君说：“(你)说的是什么意思呢 ”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。(唐雎)回答说：“别人憎恨我，不可不知道；我憎恨人家，不可以让人知道。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。别人对我有恩德，不可以忘记；我对人家有恩德，不可以不忘记。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。如今您杀了晋鄙，救了邯郸，破了秦兵，保住了赵国，这是巨大的恩德。今赵王自郊迎，卒然见赵王，臣愿君之忘之也。”现在赵王亲自到郊外迎接(您)，(我们)马上能拜见赵王了，我希望您能忘记救赵这件事。”信陵君曰：“无忌谨受教。”信陵君说：“我谨遵教诲。”
《扁鹊投石》参考译文 医扁鹊见秦武王，医生扁鹊去见秦武王，武王示之病。秦武王把自己生病的地方给扁鹊看。扁鹊请除。扁鹊请求除掉。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，秦武王左右亲信说：“君王的病，在耳朵的前面，眼睛的下面。除之未必已也，把它除掉不一定就能痊愈，将使耳不聪，目不明。”(如果不成功还可能)使耳朵(听觉)不灵敏，眼睛不明亮。”君以告扁鹊。秦武王把这些话告诉了扁鹊。扁鹊怒而投石曰：扁鹊愤怒地扔了石针，说：“君与知之者谋之，“君王与懂得治病之事的人谋划这件事，而与不知者败之。(君王)却又和不懂治病之事的人坏了这件事。使此知秦国之政也，(君王)假如(用)这种方法管理秦国的政事，则君一举而亡国矣!”那么君王的这种做法是会使秦国灭亡的!” 、
《陈轸为齐威王使》文言文参考译文 昭阳为楚伐魏，覆军杀将得八城。昭阳为楚国攻打魏国，击败魏军，杀死魏将，占领了八座城。移兵而攻齐。又调转军队攻打齐国。陈轸为齐王使，见昭阳，再拜贺战胜，起而问：“楚之法，覆军杀将，其官爵何也 ”陈轸担任齐王的使者，会见昭阳，拜了两次之后祝贺楚军得胜，然后站起来问(昭阳)：“按照楚国的制度，消灭敌军，杀死敌将，能封什么官职和爵位呢 ”昭阳曰：“官为上柱国，爵为上执硅。”昭阳说：“官职能到上柱国，爵位能到上执硅。”陈轸曰：“异贵于此者何也 ”陈轸接着又问：“比这更尊贵的还有什么 ”曰：“唯令尹耳。”(昭阳)说：“那只有令尹了。”陈轸曰：“令尹贵矣!王非置两令尹也。陈轸说：“令尹的确是最显贵的官职啊!但楚王不会设两个令尹。臣窃为公譬可也：请让我为您打个比方(您就)明白了：楚有祠者，赐其舍人卮酒。楚国有人祭祀祖先，赐给他的门客一壶酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。’门客相互商议道：‘几个人喝这酒不够，一个人喝这酒又有多余，让(我们各自)在地上画一条蛇，先画成的人喝酒。’一人蛇先成，引酒且饮之。有个门客率先画完蛇，拿过酒来将要喝。乃左手持卮，右手画蛇，曰：‘吾能为之足。’就左手拿着酒杯，右手(接着)画蛇，说：‘我可以为蛇添上脚。’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足。’遂饮其酒。(蛇脚)还未画完，另一个门客的蛇画好了，夺过他的酒杯说：‘蛇本来没有脚，你怎能给它画脚呢 便喝了那酒。’为蛇足者，终亡其酒。（1）给蛇画脚的门客，最终没有喝到酒。今君相楚而攻魏，破军杀将得八城，又移兵欲攻齐，齐畏公甚，公以是为名足矣，官之上非可重也。战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归，犹为蛇足也。”如今将军辅佐楚王攻打魏国，击败魏军，杀死魏将，占领了八座城池，又调转军队想要攻打齐国，齐国很害怕您：您凭这些足以扬名了，在官位上面是不可能再有加封的了。战无不胜却不懂得适可而止，自身将要战死，爵位将要在死后归还，(这)正像画蛇添足一样！”昭阳以为然，解军而去。(2)昭阳认为(他的话)对，就撤兵离开了。
《香居谏齐宣王》参考译文 齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户。齐宣王盖大宫殿，有上百亩地大，堂上有三百间房间。以齐国之大，具之三年而未能成。凭借强大的齐国，盖了三年却未能盖成。群臣莫敢谏者。群臣中没有敢进谏的人。香居问宣王曰：“荆王释先王之礼乐而为淫乐，敢问荆邦为有主乎 ”香居问齐宣王说：“楚王放弃先王的礼乐，却制作荒淫的音乐，(我)斗胆问一问楚国算有君主么 ”王曰：“为无主。”宣王说：“算是没有君主。”“敢问荆邦为有臣乎 ”“(我)斗胆问一问楚国算是有臣子么 ”王曰：“为无臣。”宣王说：“算是没有臣子。”居曰：“今主为大室，三年不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎 ”香居说：“现在君王盖大房子，三年没能盖成，但是群臣中没有敢进谏的人。敢问大王是有臣子的么 ”王曰：“为无臣。”宣王说：“是没有臣子的。”香居曰：“臣请避矣。”趋而出。香居说：“臣请求走开了。”小步快速走出去。王曰：“香子留，何谏寡人之晚也 ”宣王说：“香先生留步，为什么这么晚才向我进谏呢 ”遽召尚书曰：“书之：寡人不肖，为大室，香子止寡人也。”迅速召来尚书，说：“写下：我没出息，盖大房子，香子让我停止了这种做法。”
《宁为鸡首。不为牛后》参考译文 苏秦为赵合从，说韩王曰：“大王事秦，秦必求宜阳、成皋。苏秦为赵国组织合纵联盟，游说韩王说：“大王如果屈服于秦国，秦一定会索取宜阳、成皋。今兹效之，明年又益求割地。今年把土地献给它，明年就会要求割让更多的土地。与之，即无地以给之；不与，则弃前功而后更受其祸。给它吧，又没有那么多来满足它；不给吧，就前功尽弃，以后还会遭受秦国的侵害。且夫大王之地有尽，而秦之求无已。况且大王的土地是有限的，而秦国的贪欲却没有止境。夫以有尽之地而逆无已之求，此所谓市怨而买祸者也，不战而地已削矣。拿着有限的土地去迎合那无止境的贪欲，这就是说自己去购买怨恨和灾祸啊，用不着交战就会丧失领土。臣闻鄙语曰：‘宁为鸡口，无为牛后。’我听俗语说：‘宁肯当鸡嘴，也不要做牛腚。’今大王西面交臂而臣事秦，何以异于牛后乎 现在大王向西方拱手屈服，像臣子一样服从秦国，这跟做牛腚又有什么区别呢 夫以大王之贤，挟强韩之兵，而有牛后之名，臣窃为大王羞之。”以大王的贤能，又拥有这么强大的军队，却有做牛腚的丑名，我私下里为您感到惭愧。”
韩王忿然作色，攘臂按剑，仰天太息曰：“寡人虽死，必不能事秦。今主君以赵王之教诏之，敬奉社稷以从。”韩王气得脸色大变，挥起胳膊，按住手中的宝剑，仰天叹息：“我就算是死了，也一定不屈服于秦国。现在多亏先生把赵王的教诲告诉我，那么请允许我让全国上下听从吩咐。”
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25 词 五 首
课前预习
1．根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。
斜(huī) ／千(zhàng) 里／勒( )／羌( )／麾( )／(qíng) 苍
舴艋( )( )
2．根据课文填空。
(1)词是 兴起的一种 歌唱的新体诗。它在隋唐之际已经产生，一般称为“ ”，后来才称为“词”，又称“ ”、“ ”等。
(2)温庭筠，原名 ，字 ，晚唐太原祁人，是 词派的重要作家。
(3)《武陵春》的作者是 ，她是 （朝代）著名的女词人。号 ，齐州章丘（今属山东）人。
(4)范仲淹(980～1052)，字 ， （朝代） 家、 家。苏州吴县人。
(5)苏轼是 （朝代）文学家、书画家，字 ，号 ，眉州眉山（今属四川）人。与父 ，弟 合称“ ”。
(6)辛弃疾(1140～1207)，字 ，号 ，著有《 》，存词600多首。强烈的 思想和 精神是辛词的基本思想内容。
课内达标
3．下列词语在课文中分别是什么含义，请加以解释。
(1)脉脉：
(2)边声：
(3)千嶂：
(4)沙场：
(5)了却：
(6)聊：
(7)骑：
(8)倾城：
(9)物是人非：
(10)舴艋舟：
4．名句默写填空。
(1)温庭筠在《望江南》中倾诉了“过尽千帆皆不是， ”的绵绵情意。
(2)范仲淹在《渔家傲》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子是：
___ ， 。
(3)羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
(4)《渔家傲》中描写边塞落日雄奇壮美的句子是：“千嶂里， 。”
(5)苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故委婉地表达了企盼重新得到朝廷重用的愿望的句子是：_ ___ ，________ 。
(6)用典是古诗词中一种常用的表现手法。请写出苏轼《江城子·密州出猎》中一个用典的句子： ___ ， ___ ， ___ 。
(7)李清照在《武陵春》中点明自己“倦梳头”的原因的句子是：________ ，
。
(8)李清照在《武陵春》中创意独特的表现忧愁的句子是：________ ，
。
(9)辛弃疾在《破阵子·醉里挑灯看剑》中表达了 _ ， __________________________”的报国豪情。
(10)_______ _，五十弦翻塞外声， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
5．指出下列各句中所使用的修辞手法。
(1)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。( )
(2)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。( )
(3)左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。( )
(4)将军白发征夫泪。( )
(5)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。( )
6．走进名人，品读美文，我们会惊喜地发现：辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；温庭筠的愁情恰似江水悠悠，令人肠断魂销；范仲淹将无限的愁思赋予白发和泪水；李清照的人生之舟难载离愁别绪。由此，你想到了哪些名句？请写下来。
7．下面表述有误的一项是 ( )
A．《望江南》一词通过动人的情景描写，生动地刻画了一个盼望丈夫归来的妇女形象。
B．《渔家傲·秋思》一词通过对边塞秋季萧条景色的描写，通过作者情怀的抒发，表现了戍边将士的英雄血性和忧国忧民的爱国情怀。
C．《江城子·密州出猎》一词主要是抒发作者为国效力而不得的失意情怀。
D．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词描写了作者对收复中原的渴望，同时又写出了自己年事已高，壮志不能实现的惆怅。
扩展阅读(A)
（一）渔家傲
[北宋]范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
8．下面对这首词的理解不恰当的一项是 ( )
A．“塞下秋来风景异”中的“异”字写出了边塞地区秋天的景物与江南一带不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭。
C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D．“羌管悠悠霜满地”表明边关虽然寒冷，但有羌管鸣奏，生活轻松愉快。
9．这首词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写____ ，下阕写__ __，笔力雄健，感情沉郁。
10.“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。
11.“人不寐，将军白发征夫泪”这句词的意思是什么？抒发了怎样的思想情感？
（二）如梦令
[南宋]李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
12.“绿肥红瘦”中的“绿”和“红”分别指代叶和花，“肥”和“瘦”分别形容 和
。
13.作者采用 手法，表达了对春花的留恋和惜别的伤感情绪。
（三）浣溪沙
[北宋]晏 殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
14.词人徘徊于小园香径，精心选择了 ____、 ____和 ____等景物，构成了一幅优美动人的画面。
15.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试对这两个进行简要赏析。
（四）鹧鸪天
[南宋]辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些①。平岗细草呜黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花②。
[注释] ①些：语气词，无实义。 ②荠(jì)菜：一种野菜，生于田边、村舍附近或路旁。
16.这首词描写的内容是___ _。
17.词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神？
18.“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？
（五）卜算子·咏梅
[南宋]陆 游
驿外断桥边①，寂寞开无主②。已是黄昏独自愁，更著风和雨③。 无意苦争春，一任群芳妒④。零落成泥碾作尘⑤，只有香如故。
[注释] ①断桥：残破的桥。 ②无主：无人过问。 ③更著：又遭受。著，同“着”，遭受的意思。 ④一任：任凭。群芳：其它的花。 ⑤零落：凋谢。
19.全词抒发了作者怎样的思想情感？
20.试从含义及作用两个方面分析比较下面两句中“风雨”的异同。
①已是黄昏独自愁，更著风和雨。
②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
含义：
作用：
（六）西江月
[南宋]辛弃疾
· 明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
21.词的上、下片分别描绘了怎样的场景？
22.“路转溪头忽见”透露出词人一种怎样的心情？
23.“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。
（七）一剪梅
[南宋]李清照
红藕香残玉簟秋①，轻解罗裳②，独上兰舟。云中谁寄锦书来③，雁字回时④，月满西楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁⑤。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
[注释] ①红藕：粉红色的荷花。簟（diàn)：竹席。 ②轻解：轻轻地提起。 ③锦书：指书信。 ④雁字：雁阵。传说大雁在飞行的过程中会排出各种字样的队形，故称雁阵为“雁字”。又，汉朝苏武出使匈奴被扣押，在匈奴牧羊十余年。后来他将一封信系在大雁的脚上，汉武帝打猎时射下了这只南飞的大雁，设法营救了苏武。后来就有了大雁能替人送信的传说。回：南飞。此时是秋天，大雁从北往南飞。 ⑤两处闲愁：指自己与丈夫分居两地，无限思念。
24.词人触景生情而作此词，她所看到的景和由此触发的情分别是什么？
25.“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”是一句写情名句。我们之前学过李煜《相见欢》词，其中有一句在写法上与此非常类似，请写出李煜的这句词。
（八）江城子
[宋]苏 轼
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗①，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松岗。
[注释]①轩：窗。
26.找出这首词上片中抒发情感的关键句。
27.这首词的上片中加点词语“十年”和“千里”有什么艺术表达效果？
28．苏轼这首怀念亡妻的《江城子》与其《江城子·密州出猎》写于同一时期，但两词的风格却迥然不同，请略作分析。
（九）小重山
[宋]岳 飞
昨夜寒蛩不住鸣①。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老②，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？
[注释] ①寒蛩(qióng):指秋冬时的蟋蟀。 ②旧山松竹老：指家乡沦陷已久。
29.“帘外月胧明”属于什么描写？其作用是什么？
30.下阕首句“白首为功名”表现了作者怎样的愿望？
31.词的最后三句运用了“知音”的典故，你知道这一典故是有关哪两个人物吗？这么写的作用是什么？
32.用简要的语言概括这首词上下两阕的主要内容。
（十）丑奴儿 书博山道中壁
[南宋]辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
33.这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。全词突出渲染了一个“ ”字，言浅意深，表达了词人受压抑排挤、报国无门的苦闷心情。
34.词中用了两个“欲说还休”，有何妙处？试结合全词作简要分析。
课文知识链接
1．词的常识：
①每首词都有一个表示音乐属性的词调，也称词牌。一般来说，词调并不是词的题目，仅能把它当作词谱看待。到了宋代，有些词人为了表明词意，常在词调的下面另加题目，或者还写上一段小序。
②词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），不分段或分段较多的都是极少数。
③一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式。有些词调除正体外还有变体，并非都是一成不变的。
④词的句式参差不齐，基本上是长短句。
⑤词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄，词谱对每个词调的平仄都有规定，各不相同。
2．作者简介
(1)温庭筠（约812～866），本名岐，字飞卿，晚唐太原祁（今山西祁县）人，世居太原，是晚唐著名的诗人、词人，也是当时作词最多且对后世长短句的发展影响极大的词人之一。温庭筠出身于没落的官僚贵族家庭，虽为唐初名声显赫的太原温氏后裔，但是，到他的父亲这一代，早是家道式微。温庭筠少年时代即善思敏悟，才华横溢。长大后，更是博闻强记，通晓音律，善为管弦，而且尤以诗词文赋见长。世传温庭筠每入试，押官韵作赋，从不起草，“但笼袖凭几，每赋一咏，一吟而已”，故得“温八吟”之号。又曾经“八叉手而成八韵”，人称“温八叉”。大约是因为其长相较为丑陋的缘故吧，所以时人亦有称他“温钟馗”的。
(2)范仲淹(989～1052)，字希文，北宋政治家、文学家、军事家，谥“文正”。祖籍陕西彬州（今陕西彬县），生于苏州吴县（今江苏苏州）。．
范仲淹曾长期镇守西北边疆，他号令严明，爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，为西夏人所服，称赞他“小范老子腹中有数万甲兵”。后官至参知政事（副宰相）。
(3)苏轼(1037～1101)，字子瞻，号“东坡居士”，眉州（今四川眉山）人，北宋著名的文学家、艺术家、诗人，“唐宋八大家”之一。其诗、词、赋均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国历史上被公认为文学艺术造诣最杰出的大家之一。
苏轼因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他做杭州通判，三年任满转任密州太守。《江城子·密州出猎》即作于密州太守任上。当年春夏，密州天旱，旱蝗灾害相继发生。苏轼曾到常山祈雨，果然得雨，他再往常山祭谢，归途与同僚会猎于铁沟，途中写了一系列作品，这首最为人们所称道。
(4)李清照(1084—1151 )，号易安居士，济南章丘人，宋代杰出的女词人。李清照生于书香门第，父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。在家庭的熏陶下，她从小就文采出众。李清照对诗、词、散文、书法、绘画、音乐无不通晓，而以词的成就为最高。其夫赵明诚是金石考据家。李清照早年生活优裕，工书能文，通晓音律。婚后与赵明诚共同致力于书画金石的整理，编写了《金石录》。金兵入侵中原，李清照举家南逃。后来赵明诚病故，战乱中书籍文物大部分散失，李清照孤独一身，各地漂泊，境遇极其悲苦。李清照的词委婉、清新，感情真挚。前期的词主要描写少女、少妇的生活，多写闺情，流露了她对爱情生活的向往和别离相思的愁苦。后期的词，多悲叹身世，有时也流露出对中原的怀念，以表达她的爱国思想。
(5)辛弃疾(1140～1207)，南宋爱国词人，字幼安，自号“稼轩居士”。辛弃疾存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。辛弃疾在文学创作上与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。
1188年，好友陈亮（也是南宋著名的词人）造访辛弃疾隐居之地带湖，一对志同道合的战友促膝谈心，共同商讨御敌大计。南渡近三十年，辛弃疾梦寐以求的是指挥百万雄师，驰骋沙场，建功立业。然而他的美好夙愿，直到两鬓斑白，也没能实现，课文中这首《破阵子》词表达了作者这种复杂的感情。
3．词派常识
花间词派 诞生于晚唐五代，是中国文学史上最早的词派之一，在词的发展史上占有重要地位。晚唐五代时，南方相对安定的社会环境为词的创作提供了有利的外部条件，相继出现了西蜀和南唐两个词坛中心。花间派中“花间”两字出自花间词人张泌“还似花间见，双双对对飞。”一句。花间派词人奉温庭筠为鼻祖，但只继承了温词中偏于闺情、伤于柔弱、过于雕琢的“柔而软”的词风，多数作品尽力描绘妇女的容貌、服饰和情态，辞藻艳丽，色彩华美，题材狭窄。
豪放派 北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼。据南宋俞文豹《吹剑续录》载：“东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：‘我词比柳词何如？’对曰：‘柳郎中词，只合十七八女孩儿执红牙拍板，唱“杨柳岸晓风残月”。学士词，须关西大汉执铁板，唱“大江东去”。’公为之绝倒。”这则故事表明词坛上存在两种截然不同的词风。
豪放派不仅描写花间、月下、男欢、女爱，更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能像诗文一样地反映生活，所谓“无言不可入，无事不可入”。它境界宏大，气势恢弘，不拘格律，汪洋恣意，崇尚直率，而不以含蓄婉曲为能事。
豪放派虽以豪放为主体风格，却也不乏清秀婉约之作，如苏词《贺新郎·乳燕飞华屋》《水龙吟·似花还似非花》，辛词《粉蝶儿·昨日春》 《青玉案·东风夜放》等皆是可伯仲婉约词的名篇。
婉约派 婉约派也是中国文学史上一个重要的词派。婉约，即婉转含蓄。婉约词的内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约词派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照等。
参考答案：
25 词 五 首
1．晖；嶂；lè；qiāng；huī；擎；zé；měng； 2．(1)唐五代；配合音乐；曲子词；诗余；长短句 (2)岐；飞卿；花间 (3)李清照；南宋；易安居士 (4)希文；北宋；政治家；文学家 (5)北宋；子瞻；东坡居士；苏洵；苏辙；三苏(6)幼安；稼轩；《稼轩词》；爱国主义；战斗 3．(1)形容阳光微弱；(2)边塞特有的声音；(3)崇山峻岭；(4)战场；(5)了结，把事情做完；(6)姑且；(7)一人一马称一骑；(8)全城的人都出来了，形容随观者之众；(9)景物依旧，人事已变；(10)一种形似舴艋的小舟。 4．(1)斜晖脉脉水悠悠；(2)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；(3)将军白发征夫泪；(4)长烟落日孤城闭；(5)持节云中，何日遣冯唐 (6)为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎；(7)物是人非事事休，欲语泪先流；(8)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁；(9)了却君王天下事，赢得生前身后名；(10)八百里分麾下炙；沙场秋点兵5．(1)夸张；(2)用典；借代；(3)借代；(4)互文(即：将军白发和泪和征夫白发和泪。意思是说，将军和士兵们戍守边疆多年头发都白了，因思念家乡而落泪)；(5)对偶 6．醉里挑灯看剑；斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲；人不寐，将军白发征夫泪；只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 7．C 8．D 9．边塞秋色；思乡之情 10．群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。11．将士们难以入睡，将军和士兵们戍守边疆多年头发都白了，因思念家乡而落泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。 12．叶的茂盛；花的凋零 l3．委婉含蓄 14．夕阳 落花 归燕 l5．这两句词对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。(不要求面面俱到，学生能从某个角度作较深入赏析即可) 16．农村(田园、乡村)风光 l7．破、鸣、点。 18．表达了作者对田园风光和农村生活的欣赏、流连之情。 19．全词抒发了作者在恶劣的环境中仍保持高尚节操、淡泊名利的思想情感。(意思接近即可) 20．含义：都是指自然界的风雨；陆游笔下的“风雨”不仅如此，还象征人生路上的坎坷、挫折、困难等。(意思接近即可) 作用：都起到了烘云托月或反衬的作用，但烘托的内容不同：陆游以“风吹雨打”的恶劣环境反衬梅花的高洁、坚贞的品格；杜甫以“秋风破屋”“屋漏偏逢连夜雨”烘托诗人推己及人、关心民众疾苦的博大胸襟和崇高理想。 21．上片写晴，用的是“明月”“清风”这样惯熟的词语，但是，当它们与“别枝惊鹊”和“半夜鸣蝉”结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动静相宜的深幽意境。下片笔锋一转，进入写雨。但写的不是雨中，而是雨前。作品表达了词人对丰收在望的喜悦心情以及对纯朴美好的农村生活的热爱。 22．因为作者平时经常往来于黄沙道中，明知树林旁有一茅草小店，但此时因在夜里，再加上心慌，却忽然不见，可是过了石桥转个弯，那店又出现了，这叫人多么高兴啊。体现了作者喜悦的心情。 23．“明月”“清风”这些都是惯熟的词语，但是，当它们与“别枝惊鹊”和“半夜鸣蝉”结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动静相宜的深幽意境。人们甚至忽略了这两句的平仄和对仗的工整，月和惊鹊，风和鸣蝉，并不是事物简单的罗列，而是有内在的联系和因果关系。 24．南飞的雁阵；与丈夫分别两地的相思之情。 25．剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 26．无处话凄凉。 27．“十年”是漫长的时间；“千里”是广阔的空间。在漫长的时间和广阔的空间之中，又有难以逾越的生死阻隔，词人怎能不产生“无处话凄凉”的无奈感慨 时间、空间、生死，种种界限难以跨越，词人只好乞求于梦中相会了，又为下阙“记梦”作了铺垫。 28．《江城子·密州出猎》不但描写了打猎的壮阔场景，也表现了词人为国杀敌的雄心壮志，意境豪放雄阔，是典型的豪放派词作。而这首《江城子》则是一首著名的悼亡词，哀婉动人，情真意切，催人泪下，具有典型的婉约风格。 29．景物；渲染凄凉的气氛，烘托人物苦闷的内心感情。 30．表现了作者希望为国家建功立业、收复失地的强烈愿望。 31．俞伯牙和钟子期；揭露了统治者的昏庸，只图眼前的安逸而不思收复失地，也表现了作者知音太少的苦闷心情。 32．上阕写蟋蟀哀鸣，自己半夜梦回千里之外，内心苦闷难当。下阕表达了家国衰败、功业难成、无人理解的忧愤心情。 33：愁；痛苦。 34．作者连用两句“欲说还休”，采用叠句形式，充分表达了作者之“愁”的深沉博大。
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24 出 师 表
课前预习
1．根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。
崩殂( )／夙夜( )／陟( )罚臧( )／否( )／以遗陛下( )
裨补阙漏( )／斟酌( )( )／行阵( )／猥自枉屈( )
庶竭驽钝( )／以彰其咎( )
2．课文选自《 》，作者 是 （朝代） 家、 家 ，字 。作者在表中向后主先后提出了 、 和 的建议。表是古代臣子向帝王 的一种文体。
课内达标
3．解释下列句中加点的字。
(1)中道崩殂( )
(2)此诚危急存亡之秋也( )( )
(3)恢弘志士之气( )
(4)引喻失义( )
(5)陟罚臧否( )( )( )
(6)论其刑赏( )
(7)此皆良实( )
(8)先帝简拔以遗陛下( )
(9)悉以咨之( )( )
(10)必得裨补阙漏( )
(11)性行淑均( )
(12)猥自枉屈( )
(13)遂许先帝以驱驰( )
(14)尔来二十有一年矣( )
(15)夙夜忧叹( )
(16)庶竭驽钝( )
(17)攘除奸凶( )
(18)斟酌损益( )( )
(19)责攸之、祎、允等之慢( )
(20)以咨诹善道( )
4．解释多义词。
5．解释下列各句中加点词的古义和今义。
(1)诚宜开张圣听
古义：
今义：
(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
古义：
今义：
(3)先帝不以臣卑鄙。
古义：
今义：
(4)由是感激，遂许先帝以驱驰。
古义：
今义：
6．名句填空。
(1)在刘备三顾茅庐之前，诸葛亮所抱有的无意于功名利禄的人生态度是：
， 。（请用《出师表》中的原文回答）
(2)文中写诸葛亮临危受命的句子是： ， 。
(3)诸葛亮出师伐魏的目标是： , , ,
, 。
(4)诸葛亮向后主提出的最重要的一条建议是： ， 。
7．下列表述有误的一项是 ( )
A．文章的首句起笔凝重，表达了作者痛惜先帝大业未成的感情。
B．诸葛亮这篇表以议论为主，在议论中融入叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理，动之以情而劝谏的目的。
C．表中七次提到“陛下”，其作用是为了向后主刘禅表示忠于汉室之情。
D．这篇表文的主旨是使刘禅认识到诸葛亮的一片忠心，要听从他的意愿。
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（一）诸葛亮治蜀
选自《三国志》
章武三年春①，先主于永安病笃②，召亮于成都，属以后事③，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事④。若嗣子可辅⑤，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力⑥，效忠贞之节⑦，继之以死！”先主又为诏，敕后主曰⑧：“汝与丞相从事，事之如父。”
建兴元年⑨，封亮武乡侯，开府治事。顷之⑩，又领益州牧 。政事无巨细，咸决于亮。
南中诸郡并皆叛乱 ，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴 ，因结和亲 ，遂为与国 。
三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所入，国以富饶。乃治戎讲武，以俟大举 。五年，率诸军北驻汉中 ，临发，上疏《出师表》。
[注释] ①章武：三国蜀汉刘备的年号，章武三年即公元221年。 ②先主：指刘备。永安：地名，在今四川境内。笃（dǔ）：重。 ③属(zhǔ)：通“嘱”，嘱托。后事：死后的事宜。 ④大事：指统一国家事业。⑤嗣(sì)子：继承人，指刘禅。 ⑥股肱(gōng)：大腿和胳膊的上部，都是人体的有力部位，比喻辅佐帝王的得力大臣。 ⑦效：奉献。 ⑧敕(chì)：君主对臣下或上级对下级的命令。 ⑨建兴：蜀汉后主刘禅的年号。 ⑩顷之：不久。 益州牧：益州的行政长官。 南中：古地名，相当于今天四川省大渡河以南和云南、贵州两省区域。 聘：访问。 和亲：双方议和，结为姻亲。 与国：盟国。 ⑩俟(sì)：等待。大举：指出兵中原。 汉中：地名，在陕西境内。
8．解释下列各句中加点的词语。
(1)臣敢不竭股肱之力( )
(2)政事无巨细( )
(3)开府治事( )
(4)且遣使聘吴( )
9．找出与例句中加点词语的含义相同的一项( )
例：亮以新遭大丧。
A．以伤先帝之明。
B．谘臣以当世之事。
C．是以众议举宠为督。
D．愚以为营中之事。
10.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)汝与丞相从事，事之如父。
(2)政事无巨细，咸决于亮。
11.根据本文的记载，诸葛亮在大举出兵伐魏之前，在内政和外交方面做了哪些精心准备？
（二）诫子书
[三国·蜀]诸葛亮
夫君子之行①，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远②。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精③，险躁则不能冶性④。年与时驰，意与日去，遂成枯落⑤，多不接世⑥，悲守穷庐⑦，将复何及！
[注释] ①夫：句首发语词，用于引出下文的议论，无实义。君子：有道德修养的人。 ②致：到达。远：此指高尚的思想境界。 ③淫慢：放纵懈怠。励精：振奋精神。 ④险躁：冒险急躁。冶性：陶冶性情。 ⑤枯落：落魄。 ⑥接世：融入社会。 ⑦穷庐：贫寒的房屋。
12.解释下列加点的词语。
(1)非学无以广才( )
(2)非志无以成学( )
(3)意与日去( )
(4)年与时驰( )
13.用现代汉语写出下面句子的意思。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
14.本文中诸葛亮告诫儿子在成才的道路上要注意哪些方面的问题？
15.你觉得文中哪一句话对你最有启发？请抄录下来，并谈谈你对此句的理解。
（三）后出师表（节选一）
[三国·蜀]诸葛亮
先帝虑汉、贼不两立①，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸②，深入不毛，并日而食③。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都④，故冒危难以奉先帝之遗意。而议者谓为非计。今贼适疲于西⑤，又务于东⑥，兵法“乘劳”，此进趋之时也。
[注释] ①汉：指蜀汉政权。贼：指曹魏政权。 ②泸：泸水，即今金沙江。 ③并日：两天。 ④顾：想到。 ⑤此指公元228年，诸葛亮出祁山伐魏，从西面攻打魏国。 ⑥指同年八月东吴陆逊打败魏将曹休，从东南方向进攻魏国。
16.下列加点词语的解释错误的一项是 ( )
A．王业不偏安（事业）
B．量臣之才（衡量）
C．而议者谓为非计（不是）
D．是故托臣而弗疑也（迟疑）
17.下面加点词语的意思相同的两项是 ( )
A．故托臣以讨贼也。| 故临崩寄臣以大事也。
B．以先帝之明。| 受命以来，夙夜忧叹。
C．故冒危难以奉先帝之遗意。| 盖追先帝之殊遇。
D．又务于东。| 欲报之于陛下也。
18．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。
(2)臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
19.这段文字在内容上包含哪两层意思？请概括回答。
（四）后出师表（节选二）
[三国·蜀]诸葛亮
今民穷兵疲，而事不可息①。事不可息，则住与行②，劳费正等③。而不及今图之，欲以一州之地，与贼持久。此臣之未解六也。
夫难平者④，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手⑤，谓天下已定。然后先帝东连吴越，西取巴蜀，举兵北征，夏侯授首⑥。此操之失计，而汉事将成也。然后吴更违盟，关羽毁败⑦，秭归蹉跌⑧，曹丕称帝。凡事如是，难可逆见⑨。臣鞠躬尽瘁，死而后已；至于成败利钝⑩，非臣之明所能逆睹也。
[注释] ①事：战事。 ②住与行：指防守与进攻。 ③劳费正等：所花费的人力和物力相等。 ④平：衡量，此为预测。 ⑤拊(fǔ)手：拍手称快。 ⑥夏侯授首：指诸葛亮用计谋杀死了曹操的大将夏侯渊。 ⑦关羽毁败：指东吴的军队偷袭荆州，关羽败走麦城而亡。 ⑧秭(zǐ)归蹉跌：刘备因孙权击杀关羽，兴师伐吴，公元222年至秭归，为吴将陆逊所败。蹉跌，失足跌倒，比喻失败。 ⑨逆见：与下文“逆睹”的意思一样，预料。 ⑩利钝：顺利和困难。
20．解释下列加点的词语。
(1)事不可息( )
(2)谓天下已定( )
(3)凡事如是( )
(4)死而后已( )
21.用现代汉语写出下列句子的意思。
此操之失计，而汉事将成也。
22.文中哪句话最能体现诸葛亮对蜀汉的忠诚？
（五）诸葛亮尝自校簿书
选自《三国志》
亮尝自校簿书①，主簿杨颙直入②，谏曰：“为治有体，上下不可相侵。请为明公以作家譬之③：今有人，使奴执耕稼，婢典炊爨④，鸡主司晨，犬主吠盗，牛负重载，马涉远路，家业无旷⑤，所求皆足，雍容高枕，饮食而已。忽一旦欲以身亲其役，不复付任，劳其体力，为此碎务，身疲神困，终无一成。岂其智之不如奴婢鸡狗哉？失为家主之法也。是故古人称：‘坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫。’……今明公为治，乃躬自校簿书，流汗终日，不亦劳乎！”亮谢之。及颙卒，亮垂泣三日。
[注释] ①校：核对。 ②主簿：官职名，主管文书。 杨颙(yóng):人名。 ③明公：对对方的尊称。作家：管理家庭事务。 ④典：主管。炊爨(cuàn):烧火煮饭。 ⑤旷：荒废。
23.下列加点词语的解释错误的一项是 ( )
A．上下不可相侵（混淆）
B．鸡主司晨（主管）
C．忽一旦欲以身亲其役（亲切）
D．失为家主之法也（方法）
24．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)请为明公以作家譬之。
(2)坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫。
25.杨颙谏言的中心论点是什么？他所采用的主要论证方法是什么？
26.本文突出了诸葛亮的什么品质？
27.本文告诉人们一个什么道理？
（六）诫兄子严、敦书①
[东汉]马 援②
吾欲汝曹闻人过失③，如闻父母之名耳可得闻口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法④，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡⑤，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高敦厚周慎⑥，口无择言⑦，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义⑧，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑨，父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士⑩，所谓“刻鹄不成尚类鹜”者也 ；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓“画虎不成反类犬”者也。迄今季良尚未可知，郡将下车辄切齿 ，州郡以为言 ，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
[注释] ①本文是马援写给他的侄子马严和马敦的一封信。 ②马援：东汉末年人，曾任汉中太守及戍边将领，有名句“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬”留传后世。 ③汝曹：你们。 ④是非：评论。正法：朝廷的法律。 ⑤施衿(jīn)结缡(jì)：古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，叮嘱她（侍奉公婆要谨慎小心）。衿，衣服的斜领。缡，女子出嫁时所系的佩巾。这里意为我要像叮嘱女儿出嫁那样郑重地告诫你们。 ⑥龙伯高：龙述，字伯高，时为山都县令，后升为零陵太守。 ⑦口无择言：说出的话都符合道理，无需选择。 ⑧杜季良：杜保，字季良，时为越骑司马，后被免职。 ⑨清浊无所失：好人坏人都交往。 ⑩谨敕：谨慎规矩。 鹄：天鹅。鹜：野鸭。 郡将：郡里的武官。下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。 州郡以为言：州郡里的人（把他）当作话柄。
28.解释下列加点的字。
(1)所以复言者( )
(2)廉公有威( )
(3)父丧致客( )
(4)刻鹄不成尚类鹜( )
29.用“／”符号为文中画线的句子断句。
如 闻 父 母 之 名 耳 可 得 闻 口 不 可 得 言 也。
30.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)汝曹知吾恶之甚矣。
(2)效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓“画虎不成反类犬”者也。
31.作者在信中列举了尤伯高和杜季良两人的表现，其用意是什么？
课文知识链接
1．作者
诸葛亮(181～234)，字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、外交家、发明家、军事家。
东汉末年，诸葛亮隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年（公元207年），刘备三顾草庐，他向刘备提出占据荆、益两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即著名的“隆中对”。从此诸葛亮成为刘备的主要谋士。后刘备根据其策略，联孙攻曹，取得了赤壁之战的胜利，并占领荆、益两州，建立了蜀汉政权。曹丕伐汉时，他建议刘备称帝，并自命丞相。建兴元年（公元223年）刘禅继位，诸葛亮被封为武乡侯，领益州牧。当政期间，励精图治，赏罚分明，推行屯田政策，并改善西南各族的关系，推动当地经济、文化的发展。曾五次出兵攻魏。建兴十二年，在与司马懿在渭南对峙时，病死于五丈原军中，葬于定军山（今陕西勉县东南）。传曾革新连弩，能同时发射十箭，又制造“木牛”、“流马”，用于山地运输。著作有《诸葛亮集》，其散文语言恳切，感情真挚，论事透辟，推理严密，文风平易。
2．与诸葛亮相关的名言、名句和典故。
(1)诗句：
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ——唐 杜甫《蜀相》
或为《出师表》，鬼神泣壮烈。 ——南宋 文天祥《正气歌》
《出师》一表通古今，夜半挑灯更细看。 ——宋 陆游《病起书怀》
《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。 ——宋 陆游《书愤》
凛然《出师表》，一字不可删。 ——宋 陆游《感状》
(2)楹联：
已知天定三分鼎，犹竭人谋六出师。
两表酬三顾，一对足千秋。
志见出师表，好为梁父吟。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
(3)典故、俗语：
三顾茅庐 三气周瑜 六出祁山 七擒孟获 空城计 草船借箭 挥泪斩马谡
三个臭皮匠，赛过诸葛亮
参考答案：
24 出 师 表
1．cú；sù；zhì，zāng，pǐ；wèi；bì；zhēn zhuó；háng；wěi；shù；jiù 2．《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》；三国蜀汉；政治家；军事家；诸葛亮；孔明；广开言路(开张圣听)；赏罚分明；亲贤臣，远小人(亲贤远佞)；上书陈情言事。 3．(1)死；(2)确实；时候；(3)扩大发扬；(4)恰当、适宜；(5)奖／善恶；(6)罚；(7)善良诚实；(8)选拔；(9)都；询问；(10)通“缺”；(11)善；公正；(12)辱，降低身份的意思；(13)奔走效劳；(14)那时以来；(15)早晚；(16)比喻才能平庸；(17)排除，铲除；(18)除去／兴办、增加；(19)怠慢，疏忽；(20)询问。 4．(1)道路；办法；(2)遗留；(weì)给予；(3)评判；议论；(4)没有；不论；(5)是；做，行；做，担任；(6)实行；行为；(háng)行列 5．(1)扩大；商店等开始营业；(2)非常遗憾；极其怀恨；(3)身份低微，见识短浅；(品质、言行)恶劣，下流；(4)感动奋发；非常感谢。 6．(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；(2)受任于败军之际，奉命于危难之间；(3)北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；(4)亲贤臣，远小人。 7．D 8．(1)用尽；(2)大小；(3)处理；(4)使者，使节 9．C(表因果关系的连词，因为)(A表结果的连词，从而；B介词，把；D同“为”连用，认为) 10．见译文。 ll．辅佐后主，整顿内政，平定叛乱，治文讲武，富民强国。 12．(1)扩大；(2)成就；(3)意志；(4)流逝l3．见译文。 14．为人处世要淡泊宁静；要努力学习；要有远大的志向和坚定的意志。 l5．略 16．C(不正确的，错误的) 17．A(所以)C(助词，的)(B介词，凭借；助词，和方位词、时间词连用，表示某个方位或时间；D介词，在；介词，向) 18．见译文。 19．表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。 20,(1)停止，平息；(2)平定；(3)此；(4)停止21．见译文。 22．臣鞠躬尽瘁，死而后已。 23．C(亲自做) 24．①治理国家有一定的规则，上下职务不能互相侵犯。②请(允许我)为您用治家这件事来打比方。 25．中心论点：为治有体，上下不可相侵。主要论证方法：比喻论证。 26．率先垂范，事必躬亲，善于听取意见。 27．管理者一定要善于分解任务，充分发动群众，使下属各司其职。 28．(1)一再强调；(2)公正；(3)邀请；(4)像 29．如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。 30．见译文。 31．作者对当时知名人物的行为得失加以对比评析，结合自己的人生经验，来警示晚辈，让他们明辨是非，效法贤良。
《诸葛亮治蜀》参考译文 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，章武三年春天，刘备在永安病重，从成都召回诸葛亮，将后事嘱咐(他)，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”对诸葛亮说：“你的才能比曹丕强十倍，一定能安定国家，最终成就(统一国家的)大业。如果太子(刘禅)值得辅佐，就辅佐他；如果他没出息，你可以自己取代他。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!”诸葛亮流着泪说：“我愿意竭尽辅佐的力量，奉献忠贞的节操，直到生命的最后一刻!”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”刘备又写诏书，告诫刘禅说：“你与丞相共事，要像侍奉父亲一样侍奉丞相。”
建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。建兴元年，(刘禅)封诸葛亮为武乡侯，设立丞相府，处理政务。顷之，又领益州牧。不久，又任益州行政长官。政事无巨细，咸决于亮。政事不论大小，都由诸葛亮决策。
南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。南中的各个(少数民族)部落一起叛乱，诸葛亮因为刚刚遭受国丧，所以不便领兵征讨，先派使者访问吴国，因而(与吴国)议和通婚，于是两国成为盟国。
三年春，亮率众南征，其秋悉平。建兴三年春天，诸葛亮率兵南征，这年秋天全部平定叛乱。军资所入，国以富饶。军队缴获了大量的战利品，国家因而富裕起来。乃治戎讲武，以俟大举。于是训练军队，演练战术，等待全面进攻(中原)。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏《出师表》。建兴五年，(诸葛亮)率领各路军队向北挺进，驻扎汉中，出发之前，(向皇帝)递交了《出师表》。
《诫子书》参考译文 夫君子之行，静以修身，俭以养德。品德高尚的君子的行为准则是：通过使心灵获得宁静来陶冶性情，通过过艰苦朴素的生活来培养美德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不清心寡欲就不能使自已的志向坚定，不安宁清静就不能实现远大理想。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。学习时要宁心静气，才华是努力学习的结果，不学习就不能增长才干，没有(远大的)志向就不能成就学业。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。放纵懈怠就不能振奋精神，冒险急躁就不能陶冶性情。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!年龄与时光一起流逝，意志随着岁月的流逝而磨灭，于是变得消极悲观，往往与社会格格不入，(独自一人)可悲地困守在简陋的屋中，还会有什么作为呢!
《后出师表(节选一)》参考译文 先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。先帝考虑到蜀汉和曹贼是不能同时存在的，帝王大业不能偏安一方，所以把征讨曹贼的重任托付给我。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。凭先帝的英明来衡量我的才干，本来(他)是知道我去征讨曹贼，(我的)才能薄弱而敌人强大。然不伐贼，王业亦亡!但是不征伐曹贼，帝王大业也会灭亡，惟坐而待亡，孰与伐之 与其坐着等待灭亡，何如去讨伐敌人呢 是故托臣而弗疑也。因此(先帝)毫不迟疑地(把讨伐曹贼的事业)托付给我。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味。我接受遗命以后，睡觉不安稳，吃饭不香甜。思惟北征，宜先入南。想到为了征伐北方的敌人，应该先去南方(平定各郡)。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。所以(我)五月(领兵)渡过泸水，深入到不毛之地(作战)，两天才吃上一餐。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。不是我不爱惜自己，而是想到(蜀汉的)王业决不能够偏安在蜀都，所以(我)冒着艰难危险来中践行先帝的遗愿。而议者谓为非计。可是有些发议论的人却说(这样做)是不正确的策略。今贼适疲于西，又务于东，兵法“乘劳”，此进趋之时也。如今曹贼刚刚在西方陷于被动，又竭力在东方(和孙吴)作战，兵法上说要趁敌军疲劳的时候发动进攻，现在正是进攻的时候。
《后出师表(节选二)》参考译文 今民穷兵疲，而事不可息。现在百姓穷困，士兵疲惫，可是战事不能停止。事不可息，则住与行，劳费正等。战事不能停止，那军队驻扎下来和去攻打敌人，所付出的辛劳和费用是完全相等的。而不及今图之，欲以一州之地，与贼持久。 可是(如果)不趁现在攻打敌人，想用一个州的地盘，去和曹贼打持久战。此臣之未解六也。这是我所不理解的第六点。
夫难平者，事也。战事是难以预测的。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。从前先帝在楚地打了败仗，在这时，曹操拍手称快，认为天下已经平定了。然后先帝东连吴越，西取巴蜀，举兵北征，夏侯授首。然而后来先帝向东联合吴越，向西攻取巴蜀，发兵北征，夏侯渊被杀。此操之失计，而汉事将成也。这是曹操未曾想到的，而复兴汉朝的大业将要成功了。然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌，曹丕称帝。然而后来东吴又违背了盟约，关羽兵败被杀，(先帝)又在秭归战败，曹丕当发皇帝。凡事如是，难可逆见。所有的事情都像这样，很难预料。臣鞠躬尽瘁，死而后已；至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。我 尽心竭力地为国献出我的一切力量，直到死为止。至于(事业)是成功是失败，是顺利还是不顺利，那就不是我的智慧所能够预见的了。
《诸葛亮尝自校簿书》参考译文 亮尝自校簿书，主簿杨颙直入，谏曰：诸葛亮曾经亲自校核公文，主簿杨颙径直入内劝他说：“为治有体，上下不可相侵。请为明公以作家譬之：“治理国家是有制度的，上司和下级做的工作不能混淆。请您允许我用治家作比喻来让您明白：今有人，使奴执耕稼，婢典炊爨，鸡主司晨，犬主吠盗，牛负重载，马涉远路，家业无旷，所求皆足，雍容高枕，饮食而已。现在有一个人，让男仆耕田，女仆烧饭，鸡报天亮，狗咬盗贼，牛用来载重，马用来跑路，家中事情没有荒废，要求的东西都能得到满足，优闲自得，高枕无忧，(自己只管)饮酒吃饭罢了。忽一旦欲以身亲其役，不复付任，劳其体力，为此碎务，身疲神困，终无一成。忽然有一天(他)想自己亲自做这些事情，不再分配任务(给奴婢、鸡狗、牛马)，自己出力来做这些琐碎的事务，弄得疲惫不堪，精神萎靡，却一事无成。岂其智之不如奴婢鸡狗哉 失为家主之法也。难道是他的智力不如奴婢和鸡狗吗 是因为他没有做一家之主的方法。是故古人称：‘坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫。’所以古人说‘坐着讨论问题，作出决定的人是王公；执行命令，亲身去做事情的人，称作士大夫’。……今明公为治，乃躬自校簿书，流汗终日，不亦劳乎!”亮谢之。……如今您治理国家，竟然亲自校核公文，终日汗流浃背，不是太劳累了吗 ”诸葛亮感谢他(的建议)。及颙卒，亮垂泣三日。等到杨颙去世，诸葛亮流泪三天。
《诫兄子严、敦书》参考译文 吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。我希望你们听说了别人的过失，像听见父母的名字，耳朵可以听见，但嘴中不能说。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。喜欢议论别人的长处和短处，对朝廷的法度妄加评论，这些都是我最厌恶的，(我)宁可死也不希望自己的子孙有这种行为。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。你们知道我非常厌恶这种行为，之所以一再强调，就像女儿在出嫁前父母一再告诫的一样，是希望你们不要忘记这些教导。
龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。龙伯高这个人朴实厚道周到谨慎，说出的话没有什么可指责的，谦虚克制节约勤俭，(为官)廉洁公正有威严。吾爱之重之，愿汝曹效之。我爱戴他敬重他，希望你们向他学习。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失，父丧致客，数郡毕至。杜季良豪爽侠义有正义感，把别人的忧愁当作自己的忧愁，把别人的快乐当作自己的快乐，好人坏人都结交，他的父亲去世时邀请客人，几个郡的人全都赶来了。吾爱之重之，不愿汝曹效也。我爱戴他敬重他，但不希望你们向他学习。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓“刻鹄不成尚类骛”者也；(因为)学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人，就是所说的“画天鹅不行尚且可以像野鸭子”。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓“画虎不成反类犬”者也。学习杜季良不成功，(就会)沦为世上轻薄之人，就是所说的“画老虎不成反而像狗”。迄今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。到现今杜季良还不知晓，郡里的武官一上任就痛恨他，州郡的人(把他)作为话柄。我常常为他寒心，这就是我不希望子孙向他学习的原因了。
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