统编版四年级下册第一单元1.古诗词三首 同步练习（含答案）

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1.古诗词三首
一、用“√”画出加点字的正确读音。
徐缓(xú
yú)
篱笆(ní
lí)
疏远(shū
sū)
杂乱(zá
zhá)
锄草(
chú
zhù)
剥夺(bō
bó)
二、看拼音，写词语。
sù
shè
xī
shǎo
qīng
tíng
(
)
(
)
(
)
máo
cǎo
wū
yán
yī
lài
(
)
(
)
(
)
三、选字组词.
翁
瓮
嗡
酒(
)
渔(
)
水(
)
嗡(
)
老(
)
富(
)
赖
籁
懒
耍(
)
(
)散
天(
)
(
)惰
无(
)
竹(
)
四、给下列加点字词选择正确的义。(填号)
1.篱落疏疏一径深
(
)
A.小路。
B径直。
C.直径
2.日长篱落无人过
(
)
A.院子。
B.篱笆。
C小径。
3.白发谁家翁媪
(
)
A.老翁。
B老妇。
C.老翁、老妇。
五、根据诗词标题，填一填，选一选。
1.《宿新市徐公店》中“宿的意思是
，它跟(
)项中“宿”的读音、意思都相同。
A.星宿
B.风餐露宿
C.住一宿
D.宿疾
2.《四时田园杂兴(其二十五)》中，“杂兴”的意思是
，“兴”在这里读
，我能用读这个音的“兴”字写两个成语：
、
。
3.《清平乐?村居》中，“清平乐”是(
)，“村居”是(
)。
A.诗题
B.词题
C.词牌名
D.标题
六、根据意思写出诗句。
1.小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
2.一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
七、读诗句，按要求完成练习。
1.日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
读这两句诗，我的眼前浮现出了这样的画面：
。
2.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(1)“亡赖”同“无赖”，它在句中的意思是(
)
A.蛮不讲理。
B.游手好闲、品行不端的人。
C.无可奈何。
D.顽皮、淘气。
(2)从这两句中，我们似乎看到了一个(
)的孩童形象。
A.担负着溪东豆地里锄豆重担
B.年纪尚小，只能做一些辅助性劳动
C.不懂世事，只知玩耍
D.故意偷懒，不参与集体劳动
八、课内阅读。
(一)四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
这首诗写的是什么季节什么地方的景色?
诗的第一、二句，有花有果，有色有形，景色怡人。写到的花有：
、
；写到的果有：
、
；写到的色有：
、
；写到的形有：
、
。
3.“日长落无人过，惟有疑蛱蝶飞”说一说，村中为什么如此安静?人们去哪儿了?
。
(二)清平乐?村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
1.用“
”画出词中描写老两口安详、愉快的生活场景的句子。
2.这首词上阕的主要内容是
。
其中“
”这句形象地勾出江南农村的景色。
3.这首词下阕的主要内容是
。其中一个“
”字使用得妙，把小儿子的天真、活泼、顽皮再
现出来。
九、课外阅读。
四时田园杂兴
范成大
土膏欲动①雨频②催，万草千花一晌③开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋④过墙来。
【注释】①土膏欲动:土地解冻的意思。土，形容泥土滋润肥沃。②频:频繁。③一响:片刻，一会儿。形容在很短的时间里。④鞭笋:竹根上生出的新笋。鞭，竹子埋在地下的茎。
1.这首诗的作者范成大是(
)朝诗人
A.唐
B宋
C.元
D.明
2.诗中描写的景物有
、
、
和
等。
3.本诗描写的是
季的景色，诗中的“
”一词反应景色变化得特别快。本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是
。
4.用自己的话写出本诗的意思。
参考答案
一、xú
lí
shū
zá
chú
bō
二、宿舍
稀少
蜻蜓
茅草
屋檐
依赖
三、翁
瓮
嗡
翁
翁
赖
懒
籁
懒
赖
籁
四、1.A
2.B
3.C
五、1.住宿
B
2.随兴而写的诗
xìng
示例:兴致勃勃
兴高采烈
3.
C
B
六、1.儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。
2.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
3.茅檐低小，溪上青青草。
七、1.(1)示例:白天长了，篱笆边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去
2.(1)D
(2)C
八、(一)1.初夏南方的田园景色。
2.麦花
菜花
梅子
杏子
金黄
雪白
肥
稀
3.初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。
(二)1.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
2.描绘“村居”的特定环境和老人们的生活状况
茅檐低小，溪上青青草
3.描绘孩子们劳动和玩要耍的情景
卧
九、1.B
2.雨
草
花
鞭笋
3.春
一晌开
都描写了农村景物
4.频频的春雨滋润了泥土，使鲜花开放、碧草萌芽。屋后的荒地又变得碧绿秀美，邻居家的竹鞭也趁着春意从院墙下穿过来，生出嫩嫩的竹笋。
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