苏科版物理八上第5章第1节：复习课教学设计02【表格式】

苏科版物理八上第5章第1节：复习课教学设计02【长度和时间测量】
课题 苏科版《第五章 物体的运动》复习课教学设计 课时 2课时
教学目标 能用实例解释机械运动及其相对性.能举例说明自然界存在多种多样的运动形式，知道世界处于不停的运动中.能通过日常生活经验或自然现象粗略估计时间，能通过日常生活经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量时间和长度.能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单计算.
知识框架 长度的测量（单位及换算、刻度尺的正确使用）长度和时间的测量时间的测量（单位及换算、计时器的正确使用）物体的运动 匀速直线运动运动与静止 参照物 计算公式：v = s / t变速直线运动运动的物体具有能量 动能
学法指导 1．会正确使用长度和时间的测量工具，掌握单位换算.2．掌握长度测量的特殊方法.3．理解运动和静止的相对性，会选择参照物并根据参照物判断物体的运动情况.4．理解速度公式，会用速度公式进行计算.
教 学 程 序 设 计 学生活动
复习内容例题分析复习练习 ①物理学中所说的运动的含义是什么？一、机械运动：物体位置的变化②举例说明物体我们生活的世界是一个运动着的世界.③在这些事例中我们是如何判断这些物体是运动着的？1．参照物：在判断物体是运动还是静止时，被选作标准的物体.(1)运动：物体相对于参照物的位置发生了变化(2)静止：物体相对于参照物的位置没有改变④举例说明判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物.2．运动和静止的相对性选择不同的参照物，不仅物体运动还是静止可能不同，其运动形式也有可能不同.⑤参照物的选择是否有要求？参照物的选择原则上是任意的，但应以简化对运动的描述，便于研究运动规律为原则.（通常以地面为参照物）[例]中考指导书P38例3（复习练习）中考指导书P39—P405、8、11、18①不同的物体其运动形式和运动快慢是否相同？②要想研究物体运动的快慢，必须测量那些物理量？二、长度和时间的测量：③长度在国际单位制中的单位及单位换算？1．长度的单位及单位换算：km m dm cm mm μm nm 1km = 103 m 1dm = 10-1 m 1cm = 10-2 m 1mm = 10-3 m 1μm = 10-6 m 1nm = 10-9 m观察课本P103图5—4，了解自然界中一些物体的长度.④长度的测量工具？⑤怎样正确使用刻度尺进行测量？使用前和使用时需注意什么？放：使刻度尺的刻度线紧贴被测物体，且刻度尺与所测长度平行.看：刻度线的零刻度线与被测物体的一端对齐，视线与尺面垂直.读：测量值估读到分度值的下一位记：测量结果由数字和单位共同组成⑥若有些物体的长度无法直接测量或测量误差太大，该怎么办？2．长度测量的特殊方法：（见中考指导书P36）(1)累计法（测多算少）：[例]一张纸的厚度、一枚硬币的厚度、细铜丝的直径……(2)以直代曲法：[例]圆柱体的周长、盘状蚊香的长度、地图上铁路线的长度……(3)平移法：长方体的对角线、球体的直径、圆锥体的高度……⑦时间的单位及单位换算？⑧时间的测量工具及使用？（手表、秒表）课本P105图5—9⑨测量得出的数值是否就是物体的真实长度？怎样减小误差？3．误差：测量值与真实值之间的差异[例]中考指导书P37例1（复习练习）中考指导书P38-411、2、3、4、9、10、13、21、22①物理学中用什么物理量来表示物体运动的快慢？②速度在国际单位制中的单位、常用单位及单位换算？m / s km / h 1m/s = 3.6km/h③物体的各种运动形式中最简单的是什么？三、匀速直线运动：速度不变的直线运动④速度的计算公式？⑤如何用图像来描述物体的运动情况？(1)路程、时间图像 (2)速度、时间图像 ⑥多数物体都是在做变速运动，如何描述做变速直线运动的运动快慢？v = s总 / t总 物体位置的变化选择参照物学生讨论并举例说明不同长度和时间光年是什么物理量的单位？刻度尺零刻度线、量程、分度值课本P104纸张厚度、硬币直径、乒乓球的直径...1h=60min1min=60s1h=3600s多次测量求平均值速度匀速直线运动v = s / t平均速度
复习练习
教学后记