辽宁省抚顺市六校2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题 图片版含答案

文档属性

名称 辽宁省抚顺市六校2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题 图片版含答案
格式 zip
文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2021-01-22 17:47:04

文档简介

语文试卷参考答案
项,说法绝对,原文是“是解决当今全球冋题的重要思想资源”,“能彻底解决”的说法过于绝对
冠李戴,“天
应是
D项,曲解原
保护”为
不是以“抢救”为
C(时态混淆
界文化的百花园中占据平等的
这是作者
D(美国的做法是单边主义和霸权主义,不属于“贵和尚中”理念的
①继承和发扬中国优秀传统文化,实施中华优秀传统文化传承发展工程。②加强中华文化与其他文化的交
①首
华文化是解决当
想资源。②然后阐释了中华

想和理念,论述
文化对解决全球问题的意义和作用。③最后总结,期望推动不同文化
B(曲解原意,原文是说“我们误以为烟有消闲、解闷、镇定、提神和助兴的功能,其实不然
D(分析
是“动作
轻到“文革”到晚年,烟陪伴了父亲一生,蕴含着父亲一生的
历程。②“我”步入艰难的礻
始被迫抽烟;后来创作时,抽得也
戒烟,告别糟糕的状态。烟
我”的人生故事,也见证了“我”的生活和人生的变化。③烟参与了烟民们的生活和
者这样
说表达了对现实生活的感悟。(每点2分,答对两点给满分。意思对即
①表达了对父亲的理解。②抒发了对父亲的怀念之情。③表达了对生活残酷性的认识,对现在生活的满足
感。(每点2分,意思
(原文标点:陛下数年以来,忘寐与食,成此美政,天下方被其赐
岂不惜
仕”表官员退休
C(“最终免除了市利钱”与原文不符,原文“未几,诏小夫裨贩者免征,商之重者十损其七”的意思:不久,诏
对小商贩免征市利钱
的商人减免其中十分
的房子改建为郑公坊,州县的学校都祭
的上疏是诽谤。(1分)②
为郑侠上疏不是为了自身,而是为朝廷着想,忠诚之
嘉,不能治以重
郑侠,字介夫,福州福
随父前往,闭门苦读。王安石
称赞

光州司法参军

他所施行的新政,民间都认为不便利。光州有疑难案件,郑
又处案件的结果向上陈奏,王安石
的意
郑侠很感激他
作为知己,想要对王安
任期满后,他直接来到京

选人考
想让郑侠
这种考试而入选,郑侠以不熟悉律令为由推辞
次前去拜见王
郑侠告退后就不再
免役法开始
都遭受其害,即使是提水、理发、卖粥、卖茶水的这类
钱都不
税务官征收市利钱,有时候市利钱比商品本钱还要多,商人甚至以死抗争,像这样的事情
黎东美列举此事。不久,诏
贩免征市利钱
有施
直持续到七年
蔽天

携幼,堵塞了道
身体瘦弱,困苦不堪,身上没有
整的衣服。郑快知道王安石听不进劝谏,就将
青机密紧急
过驿马传送把奏疏
神宗反复观看所绘之图,长叹几声,将图
袖子里带
宗整夜未眠。第
命开封府酌
减免行钱
考察市场交易

久皇帝又下发罪
安石上书
才知道他这样做的原
郑侠切齿痛恨,于是将他交给御史
多年以来,废
采纳狂夫之言,将
废殆尽,难道
惠卿执政,郑侠又上疏指责吕惠卿
谤,所以郑侠被
为朝廷着想
后只将他贬至英
和元年去世
将他住
房子改建为郑公坊,州县的学校都祭
都刻画出一种静态”错,本诗中的“自”刻画
6.第一幅是
融图。东
习吹拂
雪融之水流入原
水,河水
着冰块。(2分)第二幅
是春暖花开图。诗人想象东风一夜把寒云吹走了,溪边野花绽放,白鹭水中歇憩,红鲤跃出水
缯帛撕裂,池水流入沟壑,汇成浩渺的大江大

毅任重而道远
烈振长策而御宇内
锦瑟无
等均不得
从后文看
最终回到了农村,可以排除B、D项;再比较A和C项,土路短却漫长,就像“他”的生活道
项与下文在语意上更连贯,衔接更好,故排除C项
正确。(1分)①两处逗号使用错误。(1分)②这里是连续发问,不是选择疑问。所以两处逗号要改
(2分)(注意选择疑问和连续发问的区别
把夜比作黑衣裳,突
笼罩着大地万物
脱去了夜的黑衣裳”,生动地
黎明悄悄来临,大
物逐渐摆脱了黑
修改:在“创新”后添加“力度
②修改:将“举措”

改:删去“使”或“随着
修改:删去“根据
成分残缺,“加大”缺少宾
第②处,语序不当,“举措”应作“推出”的宾语
第⑥处
成分赘余,导致主语残缺;第
式杂糅,应为“根据海关统计”或者“海关统
解传统文化
文化内涵
(2分)②其次要
物质化去功利化,(1分)不能盲目追求俗
的文化
本题作文材料选自最新时事
然为会议内容,但涉及面较广,呈现
键内容主要是战胜困难(如疫情)的信心、底气、能力的来源;李克强总理报告节选中的控制疫情的成
意:中国誓言铿锵有力;中国人的
国成就
国人战胜困难的
能力是
界的保证;行进中国,精彩无限;等等。从第二个关键内容分
难困
成;可贵的民
人民
稳致远;万众
华复兴;等等
叙文,情感要真切;若写议论文,要用切实事例来进行
假、大高二语文试卷
中华文化的和而不同思想,反对强调文化绝对优越性的大国沙文主义,不认同人为地把文
00
化划分为三六九等,搞唯我独寻和文化歧视。人类历史文化源远流长,各国家、各民族文化各有
优长,不可定于一尊,正是多种多样的文化各美其美,共同构成了丰富多彩的人类文化,每个国
家和民族的文化都有其价值,都值得尊重、珍惜和传承
考生注意
生态问题是当今世界共同面对的时代问题,资源争夺是当代最主要的冲突根源,无论是作
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡的指定位置
为资源争夺表象的文明冲突,还是解决资源紧缺必然走向的生态文明,都是全人类必须共同面
2.回答选择题的时候,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑
对的时代难题。面对生态环境挑战,人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体,没有哪个国家能
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题
独善其身
卡上,写在本试卷上无效
中国文化强调天人合一的思维方法,立足于人与自然的生命共同体,重新理解人与人、人与
3.考试结来后,将本试卷和答题卡一并交曰
自然的关系,。天人合一的基础是尊重,尊重自然,尊重自然规律,尊重不同文明发展阶段所遭遇
4.本试卷共150分,考试时间150分钟
和需要解决的生态问题,更尊重不同国家和民族在共同应对生态问题上的努力。任何一方面片
5.本试卷主要考试内容:部编版选择性必修上、中册
面强调大国生态责任,一方面转嫁本国生产污染的生态殖民主义,都是建立在不尊重他国生态
努力基础之上的文明优越性的体现
现代文阅读(35分)
只有将人类社会与自然作为生命共同体,只有将全世界作为生态的生命共同体,才能构建
(一)现代文阅读1(本题共5小题,19分)
共同发展的前提
阅读下面的文字,完成1~5题
人类创造了辉煌灿烂的成果,也遭遇了无数的战争、冲突和苦难,付出了惨痛的代价。天下
材料
大同的基础是交流互鉴,只有交流才能消除隔间,只有相互尊重才能和平相处,只有世界和平,
当今世界动荡不安,恐怖主义、贫富差距、经济危机、生态危机等等问题不断,威胁着整个人
人类社会才能向前发展。当今世界,人类生活在不同文化、种族、肤色、宗教和不同社会制度所
类的安全、生存和发展,其背后的一个重要原因是文化危机。中华文化不仅延续着中华民族的
组成的世界里,各国人民形成了你中有我、我中有你的命运共同体。这个共同体正在向世界多
精神血脉,塑造了具有独特气度和神韵的中华儿女,而且是解决当今全球问题的重要思想资源
极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化持续推进中,前所未有地紧紧相连。为了应对层出
贵和尚中是中华文化的基本精神。“和”是指不同事物之间的协调、和脸、融洽。“礼之用,
不穷的挑战,我们应该推动不同文化和文明相互尊重、和谐共处,让文化和文明交流互鉴成为增
和为贵。先王之道,斯为美。”(《论语·学而》)“和”的基础是包容。“和”既是中华文明追求的目
进各国人民友谊的桥梁,成为推动人类社会进步的动力,成为维护世界和平的组带
标,又是发展必须依靠的社会基础。要达到“和”的状态,必须依靠“尚中”的思想方法
(摘编自田坤《中华优秀传统文化的世界文明贡献》)
中华文化束承贵和尚中理念,形成了善解能容、厚德载物、和而不同的宽容品格,在追求人
材料二
〓与人、人与社会,人与自然和谐理想中,在发展的历史长河中,与其他文化互相尊重,平等交流
推进文化建设,提升文化辐射力和影响力,需要文化创造不构一格、富有个性,高尔基说
互息互鉴,超越地域、阶级、时代、种族的界限,不仅哺育了一代又一代中华儿女,锻造了中华民
照天性来说,人都是艺术家。他无论在什么地方总是希望把美带到他的生活中去。”在经济社
族的凝聚力和创造力,也在国际社会中倡导多元文化立场,反对文化单边主义,寻重世界文明的
会发展过程中,伴随人们思想观念、审美需求的变化,蓬勃发展起来的新的文化因素,或许是流
多样性,维护各国家、各民族文化的自主性,推动世界经济的多元化和世界政治的多极化,维护
行的、时尚的、商业的,又或许是草根的、小众的,但只要恪守社会价值底线,不违公序良俗,都是
不同文化和文明间的平等对话
对人们差异性、个体化需求的满足,都是对文化生活的丰富与完善。
世界是丰富多彩的,每个国家和民族都有自己独特的文化传统。各国、各民族的优秀文化
细品当代中国文化发展之路,有文化媒介和形式的更选,也有题材内容和理念的变化,这些
都是全人类的宝贵精神财富。承载文化的国家与民族有大有小,各种不同文化的发展有先有
变化有时横空出世、一鸣惊人,有时潜移默化、润物无声。不论哪种方式,无不让人深切感受到
后,但是都应当在世界文化的百花园中占据平等的地位。中华文化的贵和尚中理念,恰恰是坚
在社会转型、技术发展、媒介变迁的深刻影响下,新的文化因素正悄然孕育、坚韧成长,并丰富着
持和维护不同文化和文明间的平等对话权利,是维护世界和平发展的根本途径
主流文化。构建自信包容、交流互鉴的良好文化生态,让多样化主体创造的文化因子如欢快流
和而不同是“和”与“不同”的逻辑统一,这种思想体现在国家发展中,就是既要从发展大
淌的小溪,从四面八方向大河汇聚,我们这条文化之河必呈现波涛奔涌的壮阔。百舸同争流,千
势,又因地制宜;既要实现共同目标,又能景顾不同利益。体现在国际社会中,就是既要合作发
帆齐竞渡。文化产品将以更接地气、更富青春气息的方式走进生活,让人们享受到文化带来的
展,又坚决不能放弃核心利益;既要尊重他国文明形态,又要坚持自身文化传统。体现在对待其
激情、愉悦和欢欣,实实在在地提升全社会的文化获得感和幸福感
他文化的态度中,就是“己欲立而立人,己欲达而达人,己所不欲勿施于人”的忠恕之道。和而不
(摘编自尹媛萍《让多样化创作主体参与文化建设》)
同的基础是平等,没有哪一种文化比另一种文化更优越,每一种文化都在其所处的时空中发挥
材料三:
着不可替代的作用,承载着不可复制的历史
坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针,做好文物保护工作,抢救保护濒危文
高二语文试卷第1页(共8页1
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