人教版体育与健康三年级 6.足球脚内侧传接球教案

授课对象：3-4年级
教学内容
1、脚内侧踢球
2、脚内侧停地滚球
教学目标
知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。3.
情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良
教学重难点
重点
支撑脚的位置和脚触球的部位
难点
支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握
教学准备
足球
40个
足球场
训练背心
标志盘若干小球门4个
安全措施
1、场地平整2、活动充分
课程结构
教学内容
师生活动
教学组织与要求
练习次数
练习时间
导入与热身
课堂常规：1．体委整队，报告出勤人数2．师生问好3．介绍本课内容4．安排见习生准备活动：1．围绕场地慢跑2．双人操
①
压肩
②
转体
③
转动
④
踢腿
⑤有关韧带、关节、肌肉的足球专项辅助练习3．熟悉球性练习：
1.双脚左右外跨球
2.双脚左右内跨球
3．双脚左右捣球
4．双脚交替踏球5．双脚左右拉球6．展示颠球技术
一、1．教师提前到场，准备场地器材。2．迅速集合学生。二、1．教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开相关肌肉、韧带，提高兴奋性。（音乐伴奏）2．教师讲解练习方法。
一、队列如图示要求：1.集合要快、静、齐2.慢跑时队伍整齐、步伐一致3.．做足球操时，听从口令、动作到位
1
10
实践与提高
一、尝试性踢、停球练习教师提示：正脚背、外脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等（图一）二、脚内侧踢、停球重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）难点：支撑腿微屈、重心下降。（图二）踢固定球：重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行难点：触球部位
一、1、教师提出问题：在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥？2、给于学生提示，组织学生作尝试性练习。3、学生进行尝试性踢、停球练习，在练习中积极思考问题。
1、集合学生，学生回答刚才的问题引出本课内容。
　　　　　　　　　　　　　
　2、给予学生正确答案，带领学生观看挂图。3、教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提示。4、学生明确本课学习容，认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。5、学生分组进行练习，动作正确。
（图一）
♀。
（图二）
若干次
15
三（1）两人一球相距5米踢、停球练习。重点：正确的脚型难点：后撤时间的掌握
（图三）（2）拓展与延伸练习重点：主动上前迎球难点：停球位置（图四）四、游戏（点球射门）规则（略）
三、1．教师讲解练习方法，示范动作。2．组织学生分组练习。3．找优秀同学示范动作。4．学生明确重点，分组练习。5．练习中相互观察，相互纠错。6．踝关节放松，学生不断总结后撤时机。7．练习时动作由轻到重、由慢到快，循序渐进。四、1．教师讲解游戏方法目的。2．利用标志物来提高学生传球的准确度。3．语言提示，实力与心理的较量。4．学生明确游戏方法、目的。5．统一行动，激发学生兴趣和心理素质，不断强化技术动作。
（图三）
（图四）要求：1．教师讲解时认真听2.不懂时要及时提问3．不正确的动作纠正后及时改正
若干次
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结束与评价
整队集合放松：放松牵拉点评本课情况宣布下课，师生再见
收放器材。
1、迅速集合学生。2、随音乐、语言提示，师生共同放松。3、教师点评。
♀
要求：1.集合要快、静、齐2.教师点评时认真听讲
5
预计运动负荷
y
1701601501401301201009080
x
5
10
15
20
25
30
35
40
45
运动负荷参考曲线
练习密度：
50
+
5练习强度：中等平均心率：135
+
5
次/
分