湘美版一年级美术下册 6. 小人国 教案

文档属性

名称 湘美版一年级美术下册 6. 小人国 教案
格式 docx
文件大小 16.2KB
资源类型 教案
版本资源 湘美版
科目 美术
更新时间 2021-01-22 10:37:34

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文档简介

主备人
复备人
使用者
课题
小人国
共(1)课时
第(1)课时
授课时间
教学目标
1.学习改变事物比例造成视觉差异,改变画面效果。
2.说说小人国的故事,画画小人国的场景。
3.感受创作和游戏的快乐。
教学重点、难点
1、探究画小人国的方法。
2、运用大小对比画出小人国的感觉。
教学准备
教师
范画、绘画工具、课件、画册、教具
学生
课本、绘画工具
教学流程
教学补充
(一)、影片导入 营造情境
播放影片:小男孩卢卡斯被神奇的缩小枪击中后,身体 变成只有蚂蚁那么大,他们和蚂蚁们在一起开始历险。变小后的他发现原来熟悉的生活环境竟然如此神奇。
2、师:想跟卢卡斯一样变小了去冒险吗?那我们一起进入 小人国吧。
、尝试添画 总结方法
1、尝试添画。师:现在我们都变得和蚂蚁一样大了,咱们结伴而行来到了不同的地方。(边说边给每组同学发一张大的绘画作品,分别画了不同的场景。草地上有花朵、落叶、蜗牛等,餐桌上有餐具、食物、花瓶等,超市货架上各种商品等)尝试着把自己添画到画中去吧。先想好你们在干什么?表情怎样?动作怎样?并且注意自己的大小比例哦。
2、分析总结。展示添画作品,先请小组长介绍本组作品, 然后引导学生从以下几点进行赏析分析。①谁的想法妙,还有新的想
法吗?②谁添的人物最生动?
(引导学生从人物的大小比例动态和表
情来看,教师适时在作品上进行修改添画。

3、反例点评。出示几张有问题的作品,学生分析作品的缺陷。

第一张:人物画得太大,周围环境物品画得太小,没有小人国的
特点。
(点击课件,画面各物体大小发生变化)

第二张:画面内容比较单调。(点击课件,出现一些作为背景的
景和物,使画面变得充实)
(三)、创意交流
拓宽思路
1、创作设想。师:刚才我们进行了一次集体历险,还总结
了这么多经验,
下面我们单独行动,
你变小了想到什么地方去干什么
呢?(表扬鼓励想法奇特的同学)

2、欣赏教材以及老师收集的优秀作品,
拓宽学生思路。(在 电脑主板上进行维修的小工人们、骑着蜻蜓到荷花上玩耍的小姑娘等)
独立创作
学生独立作业,教师巡视指导
(四)、集体赏评
1、将所有作品粘贴在写有“小人国历险记”画册上。
2、学生自由欣赏。
3、学生介绍自己的作品或点评别人的作品。
4、教师总结,抓住大小对比、造型生动、情境活泼等方法
的突出表现和不足进入讲评。
五、当堂达标检测(每节课不少于10分钟):
1、尝试着把自己添画到画中去吧。先想好你们在干什么?表情
怎样?动作怎样?并且注意自己的大小比例哦
2、你变小了想到什么地方去干什么呢??


板书
设计
小人国
大小
比例
教学
反思
重点,目标不够明确。
要更关注学生理解成都。
3、要更注意层次性,由浅到深 逐渐进行。