苏科版物理八上第5章第3节：学案【直线运动（1）】新授课

苏科版物理八上第5章第3节：学案【直线运动（1）】新授课
三、直线运动（1）
课型：新授课
【学习目标】
1．认识匀速直线运动及其规律。
2．了解变速直线运动定义及判断方法。
3．知道平均速度的物理意义并能进行简单计算。
【课前活动】
1．下列说法中正确的是 （ ）
A．速度大的物体通过的路程一定长 B．速度大的物体运动的时间一定短
C．在相同的路程内，速度大的物体运动的时间长
D．在相同的时间内，速度大的物体所通过的路程长
2．一般人步行10min所通过的路程最接近　 （ ）
A．7m B．70m C．700m 　 D．7000m
【课堂学习】
匀速直线运动：
[活动]研究充水玻璃管中气泡的运动规律
（1）内径约为1cm、长约1m的玻璃管中注满水，管内留一小气泡。
使玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况。
（3）如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？
(4)把数据填入下表中
从O点开始的路程s/cm 0 10 20 30 40
从O点开始计时的时间t/s
区间s/cm 0—10 0—20 0—30 0—40
通过个区间的时间t/s
通过个区间的速度v/（m/s）
（5）以路程s为纵坐标，时间t为横坐标，画出s—t图像。
（6）总结气泡运动的规律：气泡在上升了一段路程后，运动的路程和时间近似成___比，运动速度可以看作是_____的。
自学：匀速直线运动
1、定义： 叫做匀速直线运动。
2、特点：
3、做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值，与路程、时间__ __关。
4、日常生活中有哪些运动近似是匀速直线运动？
二、变速直线运动：
[问题] 苹果和羽毛做的是匀速直线运动吗？你判断的依据是什么？
1、定义： 叫变速直线运动
2、特点：
3、平均速度 （“是”或“不是”）速度的平均值，它反映的是某段时间或某段路程的运动快慢，所以在说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义。
[课堂反馈]：
1、做匀速直线运动的物体的快慢程度,可用_____来表示,它在相等时间内通过的______是相等的;做变速直线运动的物体的快慢程度,可用____来表示,它通过相等的路程所用的____一般是不相等的.
2、下列事例中,哪个可以近似的看成匀速直线运动 ( )
A.苹果落地 B.火车进站
C.电风扇的扇叶在平稳转动 D.大商场中,人站在自动扶梯上向上升
3、关于两个匀速直线运动的物体,下列说法正确的是 ( )
A.速度大的物体通过的路程长
B.通过路程长的物体所用的时间长
C.通过相同的路程所用时间短的物体速度大
D.在相等的时间内两个物体通过的路程一定相等
4、甲乙两物体做匀速直线运动,它们的速度之比为2:3,路程之比为3:1,则它们的运动时间之比为 ( )
A.1:2 B.2:1 C.2:9 D.9:2
5物体沿直线运动,第1min内运动300m,第2min、第3min也都通过300m的路程,则物体( )
肯定做匀速直线运动
可能做匀速直线运动,也有可能做变速直线运动
肯定做变速直线运动
运动性质不能肯定,算其平均速度无关
6．一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是2m，第二秒内通过的路程是3m，第三秒内通过的路程是4m，则 （ ）
A．前2s内的平均速度是3m/s B．前2s内的平均速度是2m/s
C．3s内的平均速度是3m/s D．后2s内的平均速度是4m/s
7．一个物体沿平直的高速公路运动，在10s 内通过60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是 （ ）
A． 6m/s、7.5m/s B．5m/s、7.5m/s C．5m/s、6m/s D．7.5m/s、5m/s
8．小明步行从校门口出发，20min后小刚骑自行车也从校门口出发，以5m/s的速度追赶小明，结果在距校门口1.5km处追上。求小刚追上小明用了多长时间？小明步行的速度是多少 ？
【学习感悟】
本节课我学到了哪些知识？
等级
日期
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我感到困难的问题
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