人教版体育与健康三年级 脚背正面控球 教学设计

脚背正面控球教学设计
广元市利州区南鹰小学 吴明全
一、指导思想
根据课程标准，结合我校“五好体育”发展理念，培养三年级学生对足球的兴趣，提高学生足球运动技能和培养同学之间的团结协作意识为目标，以此促使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以师导生练为主要手段，营造宽松、愉快的课堂氛围，引导学生之间的互动、交流、合作练习，通过诱导尝试，学生在“玩”中掌握技术动作，发展学生个性，培养学生互相学习、团结协作的优良品质。教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，来提高低层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。
二、教材分析
这节课的主教材是脚背正面运球，选自人教版3至4年级全一册，水平二。脚背正面运球是小学球类的重要内容之一，该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。
三、学情分析
本节课的授课对象是三年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。
三年级的学生虽然接触过足球，但受力量和协调等因素影响，对球控制能力还是较差。本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过练习，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，巩固所学知识，提高学生的控球能力。
四、教学目标
1、明确脚背正面运球技术动作,养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟悉球性。
2、学习用脚控制球行进，利用脚背正面运球提高学生运控球能力，发展学生的速度、灵敏、协调性的身体素质。
3、培养足球运动兴趣，提高互助合作和竞争意识。
五、教学重点、难点
教学重点：提膝绷脚，脚尖向下，小腿发力，脚背正面推拨球。
教学难点：踢球的力量控制。
六、教学设想
1. 以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观看学习资料→总结学习要点→尝试练习→反馈学习→找出自己的错误并纠正→巩固技术→运用技术。
2.分组教学以优带差，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的快乐。
3.由易到难，循序渐进，逐步提高。
4.分小组，有针对性地模仿——自学——合作学练——合作比赛。
七、学法指导
本课采用“自学——尝试——讨论——练习——评价——巩固”的学练流程，同时体现了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养。
《足球——脚背正面控球教学》课时教案
教学内容 1、足球：脚背正面运球；2、游戏：运球接力
教学目标 1、明确脚背正面运球技术动作,养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟悉球性。2、学习用脚控制球行进，利用脚背正面运球提高学生运控球能力，发展学生的速度、灵敏、协调性的身体素质。3、培养足球运动兴趣，提高互助合作和竞争意识。
授课日期 年 月 日 课时安排 第 1 课时
教学重点 提膝绷脚，脚尖向下，小腿发力，脚背正面推拨球 教学难点 踢球的力量控制
教学过程 课的内容 教师活动 学生活动 组织与要求 练习负荷
次数 时间 强度
开始部分 一、教学常规二、热身活动 请你跟我这样做：1、“环型”跑 ，根据老师口令做出相应动作 2、行进间徒手操 1、集合、整队、检查人数及安全教育。2、内容及任务分布。3、见习生安排。教师领做 迅速排好队，注意力集中，动作整齐。跟老师一起练习 组织：四列横队××××××××××○○○○○○○○○○○○组织：两组环形队绕物 要求：跟老师一起认真做球，充分活动身体各关节，提高学习气氛 111 约2分约2分约4分 低
基本部分 一、熟悉球学生在一定范围内的玩控球练习二、脚背正面运球1.学习资料，提炼本课学习要点2.认识正脚背（贴标识物）3.原地触拨球一人踩球，一人轻拨4.脚背正面运球直线练习①1哨1－2－3步轻拨②走动中运球③慢跑运球④快跑运球⑤依次循环运球5.运球回家： 学生练习，巡回指导，学生示范，纠正错误教师示范讲解，说明练习方法。教师出示标语，必要时提醒提示，对比，纠正，激励动作要领：运球脚屈膝提起，脚尖下指，以脚背正面推拨前进方法及规则在一定距离内，运球往返接力跑 1、学生自由练习2、在教师的动作提示下按要求运球运球时要学会观察，报出老师出示的标语，不要埋头运球互学，巩固，提高学生按教师的要求进行练习。练习中注意控制球的方向。学生自主游戏，激发情绪，积极参与 直线控球○ × ○ ×○ ×○ ×学会控制节奏把球控制在自己身体范围内 ○ × 15米 12米 ○ ×○ ×○ × 1442 约1分约3分约12分约6分约5分 低中中中
结束部分 1、放松活动。2、课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬。3、学生自我评价，相互评价。4、宣布下课 1、教师讲解示范2、教师小结评价3、宣布下课 1、学生跟随教师做放松活动2、学生认真听讲3、排队回教室 组织：散点队× × × ×× × × ×△○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ 1 约5分 低
练习密度 约40% 预计平均心率 115次/分 场地器材 篮球场一块，足球50个，标志物8个
课后反思
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