人教版体育与健康三年级 4.2立定跳远 课件(共22张PPT)

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立 定 跳 远
以新标准为指针,力求以学生发展为目的,学生自主学习为突破口,创设与教学内容相适应的氛围,引入课堂教学, 让学生在活动中学习、合作、创新、享受、健康成长 。
指导思想
六、场地器材
七、教学流程
四、教学重难点
二、学情分析
一、教材分析
八、预计效果
三、教学目标
五、教法与学法
教材分析
立定跳远是小学体育与健康的教学内容,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，它为今后的蹲踞式跳远打好良好的基础。
爱表现,活泼好动,课堂气氛较活跃。
身体未完全发育,体质稍差,运动能力一般。
学情分析
教学目标
1、大部分学生能正确完成立定跳远的动作,提高跳跃能力。
2、巩固动作,提高正确性，发展身体协调性和下肢力量。
3、培养学生团结协作的精神和积极进取的良好品质。
教学重难点
重点：蹬地收腿
难点：上下肢的协调配合，动作连贯。
教法：直观教学、讲解示范、激励引导、 循序渐进
学法：尝试学习、对比学习、小组合作
教法与学法
1、移动音响 1台
2、橡皮筋 4根
3、标志桶 4个
4、篮球场 一片
场地器材：
开始部分 2 min
1
结束部分 4 min
准备部分 5 min
基本部分 29 min
教学过程
1
1
1
课堂常规：
1、体委集合整队，清点人数。
2、师生问好。
3、宣布上课内容。
开始部分
【设计意图】
让学生明确课的内容和要求。
准备部分
1、韵律操
2、专项准备活动（原地纵跳、挺身跳、收腹跳）
【设计意图】 充分热身，培养节奏感，为学习立定跳远动作做铺垫。
环节一 巩固练习
环节二 提高练习
环节三 快乐游戏—蚂蚁搬家
基本部分
环节一 巩固练习
(1)、学生集体原地“三拍法”复习动作。
(2)、教师讲解示范，强调“一摆”“二蹲”“三跳”动作重点。
(3)、学生再次练习。
【设计意图】
巩固规范动作。
环节二 提高练习
(1)、教师示范纵跳动作。
(2)、学生集体原地模范练习。
(3)、分组纵跳摸高练习
(4)、分组跳过一定高度的皮筋
(5)、成果展示
【设计意图】
循序渐进解决教学重难点，蹬地有力，收腿积极，上下肢协调配合。
（3）分组纵跳摸高练习
方法：
a、全班分四组，每组两人站在第一条线两端（距起跳线约20CM）将皮筋举过头，其余同学依次做纵跳摸橡皮筋；
b、加长距离，挑战第二条线（距起跳线约1米）。
【设计意图】通过增加远度，体会蹬地有力，空中充分展体，为收腿动作作准备。
图2
（4）分组跳过一定高度的皮筋
方法：
a、两人将皮筋放到一条腿小腿肚上站在第二条线上，其余人依次跳过皮筋。
b、加宽距离到双腿撑。
【设计意图】跳过一定的高度，让学生体会积极收腿，加大距离，巩固动作同时激发挑战欲望。

（5）成果展示
方法：分组挑战皮筋上三个不同 的刻度；
小组推选最远的同学展示。
【设计意图】检验学习成果，延续学生的挑战激情，同时关注学生的个体差异。

环节三 游戏—蚂蚁搬家
【设计意图】
发展学生的手臂力量促进上下肢协调发展，培养学生团结协作、敢于拼搏。
四 、结束部分
1、整队
2、舞蹈放松
3、课堂小结
4、回收器材
【设计意图】
渗透美育、陶冶情操，达到身心放松
预计效果
1. 心理状况预测：学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，学习效果较好。
2. 生理状况预测：练习密度在40%左右，平均心率为100 --110次/分左右。
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YOU