人教版九年级物理 13.3比热容 同步课堂测试 含答案

人教版九年级物理
13.3比热容
同步课堂测试
1.小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均0.5kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出：_____（选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为_____，这种液体在0～15min内放出的热量为_____．
2.对质量是50g的水加热，使水温从40℃升高到80℃，水吸收的热量是_____J[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．
3.烈日下的海边，沙子热得烫脚，而海水却不怎么热，这是由于海水比沙子的___________大而造成的。沙子被晒热，这是用___________的方式改变了沙子的内能。
4.一个实验小组为了研究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，并用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录，根据实验记录回答：
比较l、2记录，得出的结论是物体吸收热量的多少与______有关。
比较3、4记录，得出的结论是物体吸收热量的多少与______有关。
比较l、3记录，得出的结论是物体吸收热量的多少与______有关。
烧杯号
液体
质量
初温
末温
加热时间
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
14
2
5.在探究不同物质的吸热能力的实验中，可采用两种方案进行实验：
方案一：用相同的加热装置加热相同的时间，比较质量相同的不同物质温度___________________。
方案二：让质量相同的不同物质升高相同的温度，比较加热的________。
6.的热水与的冷水混合．如不计热损失，则热水放出热量与冷水吸收热量的关系为（
）
A.
B.
C.
D.无法判断
7.水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（??
）
A.?海陆风的形成???
?B.?夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽
C.?冬天的暖气设备用热水供暖?????D.?用水来冷却汽车发动机
8.由Q=cm（t﹣t0）得c=
，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（??
）
A.?若物体的质量增大，则其比热容减小
B.?若物体的质量增大，则其比热容增大
C.?若物体吸收的热量增多，则其比热容增大
D.?比热容与物体的质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关
9.用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图所示，由图线可以看出（　　）
A.?甲的比热容比乙大????B.?甲的比热容比乙小
C.?甲和乙的比热容相同?
?D.?刚加热时，甲、乙初温相同
10.下列说法正确的是
A.
在内燃机的四个冲程中，使汽车获得动力的冲程是压缩冲程
B.
，比热容与吸收的热量成正比，与物质的质量和温度变化的乘积成反比
C.
根据流体的特点：流速越大的位置，压强越小，飞艇就是这个原理制成的
D.
密度是物质自身的一种性质，与物质的质量和体积无关
11.由得，下列说法正确的是
A.
若质量增大一倍，则比热容减小一半
B.
若质量增大一倍，则比热容增大一倍
C.
若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
D.
比热容与物体的质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关
12.如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：
（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内________．
（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是________；②根据图乙可判断出________吸热能力强．
（3）本实验采用的物理研究方法是________法．
（4）若质量为200g初温为20℃的水吸热75600J，则水的温度改变了________（在标准大气压下）．
13.在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中：
（1）在两个完全相同的烧杯中分别装入________、初温都相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）．
（2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油________相同，然后比较________的方法来完成探究实验的。
（3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图所示，则________的吸热能力更强。
（4）由图象可得煤油的比热容为________J/（kg?℃）。（已知水的比热容为4.2×103J/（kg?℃））
14.质量为10kg的水，温度从100℃降低到80℃时，放出的热量是多少？水的比热容为4.2×103J/（kg.
℃）。
答案
(1).
甲
(2).
2.1×103J/（kg?℃）
(3).
4.2×104J．
2.2.8.4×103．
3.(1).
比热容
(2).
热传递
4.质量
?
升高的温度
?
物质种类
5.升高的多少
时间
6-11
C
B
D
B
D
D
12.（1）质量；吸收相同的热量
（2）水；a
（3）控制变量
（4）80℃
13.（1）质量
（2）吸收的热量；升高的温度
（3）水
（4）2.1×103
14.