冀教版五年级上册信息技术 12.水中倒影 教案

《水中倒影》教学设计
小学五年级信息技术（冀教版）
一、教材分析：本节课的内容是利用Flash软件制作《水中倒影》动画，有一定的学习难度，但学生对此学习兴趣浓厚，学习起来积极性较高，相信也能收到较好的学习效果。
二、学情分析：小学五年级学生对电脑的基本操作已经很熟练，并初步学习了画图、Word、Powerpoint三款制作软件，并简单地学习了浏览网络及搜索。此阶段的学生对电脑已经产生了一定的兴趣，掌握了一定的基本知识，操作起电脑来显得很轻松，接受新知识的速度逐渐加快。通过上学期的学习已经熟练掌握了Flash的基本操作，具备自己创作作品的能力。这节课显得游刃有余，得心应手。
三、教学目标：
知识目标：1、灵活使用遮罩实现水波动画的效果；
2、学会调整舞台大小的方法；
能力目标：合理安排各元件在舞台中的位置，使动画优美流畅，培养
学生创作美的能力。
情感目标：热爱祖国大好河山的爱国主义教育。
四、教学方法：本节课主要采用了任务驱动法。根据教学内容及学生知识结构设置了四个任务，环环相扣。通过讲解法、示范法、范例引导法、尝试法、实践法等多种方法让学生在轻松愉快中掌握知识，拓宽视野，提高能力。
五、教学媒体：硬件：多媒体电脑
软件：视频播放器、PowerPoint、Flash
六、教学过程：
（一）、观看视频，导入课题：儿歌《春天在哪里》
??? 师：春天来了，同学们喜欢春天吗？让我们一起走进大自然，去寻找春天。春天在翠绿的山林里，在倒映的湖面上，也在我们的心里。下面我们一起动手制作动画《水中倒影》
（二）、制作动画，新授新知。
??? 1．欣赏水中倒影的画面（学生们课前预习搜集的图片，一起来分享）
2、制作倒影画面：
布置三个任务：由学生自主完成
打开文件：d:\五年级作业\水中倒影51.fla
阅读课本48页完成任务一、二
（1）任务 一：做“群山1” 层
说明：打开库（窗口—库），将库中的“群山”元件拖到舞台，调整大小和位置
（2）任务二：做“群山2”层
想一想：你有几种方法？
说明：将库中“群山”元件拖动到工作区。
选择“修改—变形—垂直翻转
（3）任务 三：做“倒影” 层
说明：复制“群山2”中修改过的元件，粘贴到“倒影”层相同的位置。将元件下移5个像素点。
3、设置水中倒影的水波效果
A．教师演示：
??? 提示：第1帧处，“水波”元件的底端不能高于“倒影”图层中元件的底端，第40帧处，“水波”元件的顶端不能低于“倒影”图层中元件的顶端。因为“倒影”中元件是被遮罩物，要求“水波”元件由使至终的运动都必须达到将倒影完全遮住，但不一定要求两个元件对齐。
??? B、学生动手操作：
4、测试影片，保存文件。
（三）、小组合作，完成作品
（四）、共同欣赏优秀作品。
（五）、课堂小结：
七、教学反思：
本节课主要采用任务驱动法进行教学，整体效果还是不错的，能够出色地完成教学任务。不足之处有：教态不自然，家乡话浓，课还不够细，学生的积极性没有发挥到极至。