昔阳县2019—2020学年度六年级第二学期期末素质测评试题（卷）
科
学
（本试题共2页，测试时间50分钟，满分100分。）
题号
一
二
三
四
总分
等级
得分
【寄语：走进自己，走进地球，让我们带着兴趣和探究继续攀登科学的高峰！】
一、我会判断。（每题3分，共30分）
随着生活质量的提高，如今的小朋友们越来越喜欢吃辣条、烧烤、腌制等垃圾食品，这样对健康没影响。
（
）
智能时代，手机让视力下降，形成近视。近视是可以遗传的。
（
）
化石是生物进化最直接、最可靠的证据。
（
）
能量是看不见、摸不着的，但可以看见它产生效果。
（
）
学习科学需要举一反三，拓展应用，不断研究。
（
）
老鼠过街人人喊打，我们应该把老鼠都消灭光才好。
（
）
地球存储的能源是无限的，取之不竭，用之不尽。
（
）
屎壳郎、蚯蚓、霉菌都是大自然的分解者。
（
）
古代人利用的钻木取火就是能量转换的过程。
（
）
核能造福人类，不会给人类带来灾难。
（
）
二、我会选择。（每题3分，共30分）
11.已成为现代生物学经典理论的是（
）关于生物进化的观点。
A.孟德尔
B.达尔文
C.法拉第
12.下列现象是因为变异原因的是（
）。
A.一母生九子，连母十个样
B.铜实生铜，桂实生桂
C.龙生龙，凤生凤
13.谚语中有科学，下列谚语，说明生物能够影响环境的是（
），属于食物链的是（
），反应遗传原因的是（
）。
A.种瓜得瓜、种豆得豆
B.螳螂捕蝉、黄雀在后
C.千里之堤、毁于蚁穴
14.即将升入初中的我们每天要保证（
）长时间的睡眠。
A.9小时
B.10小时
C.11小时
15.杂交水稻是袁隆平爷爷用（
）培育出来的。
A.遗传
B.变异
C.人工方法产生的变异
16.草，羊，狼这些生物构成了草原生态系统的一条食物链，下列（
）项食
物链是正确的。
A.羊→草→狼
B.狼→羊→草
C.草→羊→狼
反复搓手，手会发声发热，这是因为（
）。
A.动能转换为声能和热能
B.化学能转换为声能
C.热能转换为动能
18.地球上几乎所有的能源都来自（
）。
A.风能
B.太阳能
C.电能
科学探究室。（每空2分，共20分）
19.
在观察中发现，在思考中分析，在假想中预设。
（1）观察右图，在同样生长的小草上盖一个瓶子。
我发现小草会
。仔细思考分析，之所以这样是因为瓶子改变了小草周围的
和
，有利于小草的生长。如果一直盖着瓶子，小草就会得不到充足的
，从而无法进行
作用，反而会枯萎。
（2）观察左图，小金鱼水中游，如果把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，小金鱼是否有生命危险。我发现：
。原因有三，一是由于水是热的
；二是加热的位置在试管的
；三是热的传递方向主要是
。小金鱼虽然能存活，但如果改变了加热的位置或将试管尽可能平置，金鱼就会
。
四、科学应用区。（共20分）
?20.老家的菜园子地处阳光地段，在爷爷松土、施肥、浇水等精心的侍弄下，白菜长势喜人。可最近，白菜叶子上有很多小洞洞，走进仔细一瞧，原来是蚜虫惹的祸。更让人惊奇的是，菜叶上还有瓢虫。怎么回事？爷爷笑着说：“瓢虫吃蚜虫！这是自然规律呀！”
仔细阅读，资料中除人外的生物有
，存在敌对关系的是
，存在合作关系的是
。（每组关系写一个即可，9分）
根据资料写出一条食物链。（3分）
（3）分析资料，我知道白菜的生长需要
、
、
、
等
环境条件。（每空2分，共8分。）
学校
姓名
班级
准考证号
…………………………………………密…………………………………………封…………………………………………线…………………………………………………………………
六年级
科学
（苏教版）
第1页（共2页）
六年级
科学
（苏教版）
第2页（共2页）昔阳县2019—2020学年第二学期六年级期末素质测评
科学试题（卷）参考答案及评价标准
一、我会判断。（每题3分，共30分。）
1.
×
2.
×
3.√
4.
√
5.
√
6.×
7.×
8.√
9.√
10.
×
二、我会选择。（每题3分，共30分。）
11.
B
12.A
13.C
B
A
14.A
15.C
16.C
17.A
18.
B
科学探究室。（每空2分，共20分。）
19.
（1）长高
温度
湿度
二氧化碳
光合
（2）小金鱼不会死
不良导体
上端
向上
处于危险或者死亡
四、科学应用区。（共20分。）
?
20.
（1）白菜
蚜虫
瓢虫
蚜虫和瓢虫（蚜虫和白菜）
瓢虫和白菜
（2）白菜
蚜虫
瓢虫
（3）阳光
空气
土壤
水分
