教科版八年级物理下册 第八章 《力与运动》达标检测卷（含答案）

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教科版八年级物理下册
第八章
达标检测卷
(时间：90分钟　满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．以下物理规律无法用实验直接验证的是(
)
A．牛顿第一定律
B．力的相互性
C．光的反射定律
D．力的平衡
2．关于下列体育项目，说法正确的是(
)
A．划船比赛——人用力向后划桨是为了增大惯性
B.立定跳远——脚和地之间力的作用是相互的
C．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力
D．百米赛跑——裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢
3．关于下列现象，说法正确的是(
)
A．鞋底上有凹凸不平的花纹，是为了减小鞋与地面之间的摩擦
B．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态
C．汽车突然刹车时，乘客的身体会前倾，是由于身体上部受到惯性的作用
D．静止在水平地面上的课桌对地面的压力与地面对课桌的支持力是一对平衡力
4．如图所示，用细绳悬挂在横木下的金属小球从A点静止释放，小球沿弧线可摆动至C点。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失了，小球将沿以下哪条轨迹运动(
)
A．1
B．2
C．3
D．4
5．在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠。在实验车向右匀速直线运动的过程中，钢珠因断电下落。如图是描述钢珠下落的四个示意图，图中虚线表示钢珠下落的路径。以实验车为参照物，正确描述钢珠下落路径的示意图是(
)
6．小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是(
)
A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
B．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D.自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力
7．★如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直，C点是蹦极运动员到达的最低点。不计空气阻力，则人的速度v与弹性绳伸长的长度ΔL、弹性绳的拉力F与长度L的图像中，可能正确的是(
)
eq
\o(\s\up7(),\s\do5(A))
eq
\o(\s\up7(),\s\do5(B))
eq
\o(\s\up7(),\s\do5(C))
eq
\o(\s\up7(),\s\do5(D))
8．下列有关力和运动的说法中，正确的是(
)
A．物体不受力时，一定处于静止状态
B．物体只受一个力作用时，一定做加速运动
C．物体受力情况相同时，它的运动状态也一定相同
D．物体做曲线运动时，一定受力的作用
9．(多选)下列说法正确的是(
)
A．力是改变物体运动状态的原因
B．放在水平桌面上的书，受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力
C．刹车时人会受到向前的惯性力
D．人沿杆竖直向上匀速爬行时，所受摩擦力方向竖直向上
10．(多选)关于力和运动的说法中正确的是(
)
A．竖直匀速下落的降落伞受到的力是平衡力
B．赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的运动状态在不断改变
C．竖直上抛的小球运动到最高点时，它的速度为零，受到的合力为零
D．人推汽车没有推动，是因为人对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力
二、填空题(每空1分，共19分)
11．小明在操场上跑步，以他为参照物，旁边的树是
(选填“运动”或“静止”)的。小明快速奔跑时不容易立即停下来，因为他具有
。
12．滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是
的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的
；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与
(选填“人的重力”“车的重力”或“人与车的总重力”)
是一对平衡力。
13．如图a所示，玻璃桌面上有四个鸡蛋，其中两个是生的，两个是熟的。
①先对其中的甲、乙两个鸡蛋分别按图b的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，结果鸡蛋乙转动的时间较长；
②再对其中的丙、丁两个鸡蛋分别按图b的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，然后用手按住使之刚好停下，迅速把手移开，结果鸡蛋丙还能再转一、二圈，而鸡蛋丁却不再转动了。由上述现象判断熟鸡蛋分别
是
和
。
14．如图是体育中考排球垫球中，排球离开手后竖直上升和下落的运动轨迹。相邻的点之间的运动时间相等，D点为上升的最高点。不计空气阻力对运动的影响。
(1)从A上升到D的过程中，排球运动的速度越来越小，依据是
。
(2)排球到达D点时，如果一切外力突然消失，排球的运动状态将是
。
A．静止
B．向上匀速运动
C．向下加速运动
D．向下匀速运动
15．如图所示为我国自主研制的“直－19E”出口型武装直升飞机。当直升机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对
(选填“相互作用力”或“平衡力”)。当直升机在竖直方向加速升空时，飞行员受到的合力
(选填
“向上”“向下”或“为零”)
16．如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5
N的物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图像可知，物体受到的摩擦力是
N，3～6
s内物体受到的合力是
N，9～12
s物体做
运动，它能继续运动的原因是由于
。
17．起重机的钢绳吊着5×103
N的重物，先以0.5
m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1
m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1
F2
F3。(均选填“>”“<”或“＝”)
18．如图是足球比赛中的一个场景，其中涉及到很多物理知识。请你结合足球比赛的实际现状，仿照提供的示例，写出其中涉及到的两个不同的物理知识。
示例：踢球时，脚感觉疼——球与脚之间的作用力是相互的。
(1)
；
(2)
。
三、作图与简答题(每小题4分，共8分)
19．(1)(苏州中考)如图，箱子随水平传送带向右做匀速直线运动，请画出它所受力的示意图(空气阻力不计)。
题图
(2)如图，是一块质量均匀分布的半圆形量角器，将其用细线悬挂在天花板上，请你用作图的方法找到重心O点的位置。(A点是圆心，保留作图痕迹)
题图
20．随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具，小丽的爸爸用汽车送她上学，走到学校附近的路口，向左来了一个急转弯，小丽顿时产生被向右甩出的感觉。请用惯性的知识解释这一现象。
四、实验探究题(每空2分，共28分)
21．如图甲，浩浩为探究“阻力对物体运动的影响”，每次都让小车从斜面顶端由静止开始下滑，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。
(1)如图乙，小车在木板上滑行的距离为
cm。
(2)实验时，小车每次都滑到水平面上运动，小车在竖直方向上受一对
，其作用效果相互抵消，相当于小车只受阻力(f)的作用。(即合外力F合＝f)
(3)对比甲图可知：小车所受阻力越小，运动的距离就越远，速度减小得就越
，如果阻力为零，小车将
。
(4)浩浩评估实验时发现，本实验还可以探究物体速度变化快慢与阻力(合外力)的定量关系，在老师的指导下，他用类比的方法联想到：物体运动的快慢等于路程与时间之比，用速度v来表示，那么速度变化快慢就等于速度的变化量与时间之比，用加速度a来表示，他重新实验对这个问题进行了研究，得到下表所示数据：
　物理量次数　
水平接触面
小车质量m/(kg)
初速度v0/(m/s)
末速度v1/(m/s)
减速所用时间t/s
速度减小快慢a/(m/s2)
阻力f/N
1
毛巾
0.04
1
0
0.1
10
0.4
2
棉布
0.04
1
0
0.2
5
0.2
3
木板
0.04
1
0
0.4
2.5
0.1
对数据进行定量研究，分析可知：同一物体速度变化快慢(a)与阻力(f)的关系式为a＝
。
(5)交流讨论时，薇薇说：高速路上，满载的大货车很难停下来，而小轿车却容易得多。试猜想，速度变化的快慢(a)可能还与
有关。
22．(常德中考)在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
(1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的
；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是
；
(2)现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将
，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定
；
(3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5
N的砝码，则弹簧测力计的示数为
。
A．10
N　　　B．5
N　　　　
C．0
N
23．学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。
①他将一小球用一根细线悬挂起来，如图(a)所示，剪断细线后小球落下，如图(b)所示。
②他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图(c)所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图(d)所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：
(1)由图(a)和(b)可知：
；
(2)由图(a)和(d)可知：
；
(3)由图(a)和(c)可知：
。
五、计算题(第24题7分，第25题8分，共15分)
24．如图所示，质量为60
kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知地面对它的摩擦力是本身重力的0.2倍。
(1)求物体重力的大小；
(2)水平拉力F的大小是多少？
(3)如果将物体置于更粗糙的地面上，摩擦力变为其本身重力的0.3倍，若人的拉力增至为原先的2倍，则物体在水平方向上受到的合力多大？方向如何？(g取10
N/kg)
25．质量为1.5
t的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍。(g取10
N/kg)求：
(1)汽车受到的支持力大小为多少；
(2)汽车受到的摩擦力为多少；
(3)汽车匀速行驶时，发动机对汽车的牵引力是多大。
参考答案
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．以下物理规律无法用实验直接验证的是(A)
A．牛顿第一定律
B．力的相互性
C．光的反射定律
D．力的平衡
2．关于下列体育项目，说法正确的是
(B)
A．划船比赛——人用力向后划桨是为了增大惯性
B.立定跳远——脚和地之间力的作用是相互的
C．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力
D．百米赛跑——裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢
3．关于下列现象，说法正确的是(B)
A．鞋底上有凹凸不平的花纹，是为了减小鞋与地面之间的摩擦
B．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态
C．汽车突然刹车时，乘客的身体会前倾，是由于身体上部受到惯性的作用
D．静止在水平地面上的课桌对地面的压力与地面对课桌的支持力是一对平衡力
4．如图所示，用细绳悬挂在横木下的金属小球从A点静止释放，小球沿弧线可摆动至C点。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失了，小球将沿以下哪条轨迹运动
(C)
A．1
B．2
C．3
D．4
5．在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠。在实验车向右匀速直线运动的过程中，钢珠因断电下落。如图是描述钢珠下落的四个示意图，图中虚线表示钢珠下落的路径。以实验车为参照物，正确描述钢珠下落路径的示意图是
(B)
6．小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是
(B)
A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
B．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D.自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力
7．★如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直，C点是蹦极运动员到达的最低点。不计空气阻力，则人的速度v与弹性绳伸长的长度ΔL、弹性绳的拉力F与长度L的图像中，可能正确的是
(D)
eq
\o(\s\up7(),\s\do5(A))
eq
\o(\s\up7(),\s\do5(B))
eq
\o(\s\up7(),\s\do5(C))
eq
\o(\s\up7(),\s\do5(D))
8．下列有关力和运动的说法中，正确的是
(D)
A．物体不受力时，一定处于静止状态
B．物体只受一个力作用时，一定做加速运动
C．物体受力情况相同时，它的运动状态也一定相同
D．物体做曲线运动时，一定受力的作用
9．(多选)下列说法正确的是
(ABD)
A．力是改变物体运动状态的原因
B．放在水平桌面上的书，受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力
C．刹车时人会受到向前的惯性力
D．人沿杆竖直向上匀速爬行时，所受摩擦力方向竖直向上
10．(多选)关于力和运动的说法中正确的是
(AB)
A．竖直匀速下落的降落伞受到的力是平衡力
B．赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的运动状态在不断改变
C．竖直上抛的小球运动到最高点时，它的速度为零，受到的合力为零
D．人推汽车没有推动，是因为人对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力
二、填空题(每空1分，共19分)
11．小明在操场上跑步，以他为参照物，旁边的树是运动(选填“运动”或“静止”)的。小明快速奔跑时不容易立即停下来，因为他具有惯性
。
12．滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的运动状态；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与人与车的总重力(选填“人的重力”“车的重力”或“人与车的总重力”)
是一对平衡力。
13．如图a所示，玻璃桌面上有四个鸡蛋，其中两个是生的，两个是熟的。
①先对其中的甲、乙两个鸡蛋分别按图b的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，结果鸡蛋乙转动的时间较长；
②再对其中的丙、丁两个鸡蛋分别按图b的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，然后用手按住使之刚好停下，迅速把手移开，结果鸡蛋丙还能再转一、二圈，而鸡蛋丁却不再转动了。由上述现象判断熟鸡蛋分别是乙
和
丁。
14．如图是体育中考排球垫球中，排球离开手后竖直上升和下落的运动轨迹。相邻的点之间的运动时间相等，D点为上升的最高点。不计空气阻力对运动的影响。
(1)从A上升到D的过程中，排球运动的速度越来越小，依据是相同时间内排球通过的路程越来越小。
(2)排球到达D点时，如果一切外力突然消失，排球的运动状态将是A。
A．静止
B．向上匀速运动
C．向下加速运动
D．向下匀速运动
15．如图所示为我国自主研制的“直－19E”出口型武装直升飞机。当直升机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
(选填“相互作用力”或“平衡力”)。当直升机在竖直方向加速升空时，飞行员受到的合力向上(选填
“向上”“向下”或“为零”)
16．如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5
N的物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图像可知，物体受到的摩擦力是6
N，3～6
s内物体受到的合力是3N，9～12
s物体做减速直线
运动，它能继续运动的原因是由于惯性
。
17．起重机的钢绳吊着5×103
N的重物，先以0.5
m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1
m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1＝F2＝F3。(均选填“>”“<”或“＝”)
18．如图是足球比赛中的一个场景，其中涉及到很多物理知识。请你结合足球比赛的实际现状，仿照提供的示例，写出其中涉及到的两个不同的物理知识。
示例：踢球时，脚感觉疼——球与脚之间的作用力是相互的。
(1)球离开脚后继续运动——球具有惯性
；
(2)球滚动一段时间后会停下来——球受摩擦力，力能改变物体的运动状态。
三、作图与简答题(每小题4分，共8分)
19．(1)(苏州中考)如图，箱子随水平传送带向右做匀速直线运动，请画出它所受力的示意图(空气阻力不计)。
题图
答图
(2)如图，是一块质量均匀分布的半圆形量角器，将其用细线悬挂在天花板上，请你用作图的方法找到重心O点的位置。(A点是圆心，保留作图痕迹)
题图
　答图
20．随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具，小丽的爸爸用汽车送她上学，走到学校附近的路口，向左来了一个急转弯，小丽顿时产生被向右甩出的感觉。请用惯性的知识解释这一现象。
答：小丽和车本来是向前运动的，急转弯时，车向左运动的，而小丽由于具有惯性，会继续保持原来的运动状态，所以会有“被向右甩出”的感觉。
四、实验探究题(每空2分，共28分)
21．如图甲，浩浩为探究“阻力对物体运动的影响”，每次都让小车从斜面顶端由静止开始下滑，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。
(1)如图乙，小车在木板上滑行的距离为20.00
cm。
(2)实验时，小车每次都滑到水平面上运动，小车在竖直方向上受一对平衡力
，其作用效果相互抵消，相当于小车只受阻力(f)的作用。(即合外力F合＝f)
(3)对比甲图可知：小车所受阻力越小，运动的距离就越远，速度减小得就越慢
，如果阻力为零，小车将
做匀速直线运动
。
(4)浩浩评估实验时发现，本实验还可以探究物体速度变化快慢与阻力(合外力)的定量关系，在老师的指导下，他用类比的方法联想到：物体运动的快慢等于路程与时间之比，用速度v来表示，那么速度变化快慢就等于速度的变化量与时间之比，用加速度a来表示，他重新实验对这个问题进行了研究，得到下表所示数据：
　物理量次数　
水平接触面
小车质量m/(kg)
初速度v0/(m/s)
末速度v1/(m/s)
减速所用时间t/s
速度减小快慢a/(m/s2)
阻力f/N
1
毛巾
0.04
1
0
0.1
10
0.4
2
棉布
0.04
1
0
0.2
5
0.2
3
木板
0.04
1
0
0.4
2.5
0.1
对数据进行定量研究，分析可知：同一物体速度变化快慢(a)与阻力(f)的关系式为a＝25
m/(N·s2)×f。
(5)交流讨论时，薇薇说：高速路上，满载的大货车很难停下来，而小轿车却容易得多。试猜想，速度变化的快慢(a)可能还与质量
有关。
22．(常德中考)在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
(1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的大小相等；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是木块与桌面间存在摩擦力；
(2)现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将转动回原来位置，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上；
(3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5
N的砝码，则弹簧测力计的示数为B。
A．10
N　　　B．5
N　　　　
C．0
N
23．学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。
①他将一小球用一根细线悬挂起来，如图(a)所示，剪断细线后小球落下，如图(b)所示。
②他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图(c)所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图(d)所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：
(1)由图(a)和(b)可知：只受一个力作用的物体不能保持平衡状态；
(2)由图(a)和(d)可知：只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态；
(3)由图(a)和(c)可知：物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用。
五、计算题(第24题7分，第25题8分，共15分)
24．如图所示，质量为60
kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知地面对它的摩擦力是本身重力的0.2倍。
(1)求物体重力的大小；
(2)水平拉力F的大小是多少？
(3)如果将物体置于更粗糙的地面上，摩擦力变为其本身重力的0.3倍，若人的拉力增至为原先的2倍，则物体在水平方向上受到的合力多大？方向如何？(g取10
N/kg)
解：(1)物体重力为
G＝mg＝60
kg×10
N/kg＝600
N
(2)物体做匀速直线运动，故
F＝f＝0.2G＝0.2×600
N＝120
N
(3)摩擦力：f′＝0.3G＝180
N，
方向水平向左，拉力：F′＝2F＝240
N，
方向水平向右，所以合力：F合＝F′－f′＝60
N，
方向水平向右。
25．质量为1.5
t的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍。(g取10
N/kg)求：
(1)汽车受到的支持力大小为多少；
(2)汽车受到的摩擦力为多少；
(3)汽车匀速行驶时，发动机对汽车的牵引力是多大。
解：(1)车的质量：m＝1.5
t＝1.5×103
kg，
车的重力：
G＝mg＝1.5×103
kg×10
N/kg＝1.5×104
N；
车在水平公路上，公路对车的支持力和车受到的重力是一对平衡力，则F支＝G＝1.5×104
N；
(2)车受到的摩擦阻力：
f＝0.02
G＝0.02×1.5×104
N＝3×102
N；
(3)因为车在水平公路上匀速行驶，所以车受到的牵引力和摩擦阻力是一对平衡力，则：
F牵＝f＝3×102
N。
答：略
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精品试卷·第
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（共
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