第2节
弹力（答案）
例题
【例题1】解析:本题考查使用弹簧测力计的注意事项。弹簧测力计使用前必须检查指针是否指在零刻度线处,即校零,如果指针与零刻度线不对齐,要调整至对齐,故A不符合题意;弹簧测力计所测的力要在它的测量范围之内,故B不符合题意;要使测力计内的弹簧的轴线方向跟所测力的方向在一条直线上,故C不符合题意;弹簧测力计不仅可以竖直使用,还可以沿其他方向使用,故D符合题意,故选D。
答案:D
点拨:使用弹簧测力计前要观察:①观察量程,是为了选取量程合适的测力计,以保证加在弹簧测力计上的力不超出其量程;②观察分度值,有利于快速准确地读数;③观察指针是否对准零刻度线,如果没有,则校零;若调不到零,则要记好零点误差。
【例题2】解析:弹性形变是受力时发生形变,不受力时又会恢复到原来形状的形变,而苹果落地时使泥土变形,拿掉苹果后,泥土是不能恢复原状的,所以泥土的这种形变不属于弹性形变。
答案:D
【例题3】解析:物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。判断一个力是不是弹力,主要是看这个力是不是由于发生弹性形变时要恢复原状而产生的力。A、B、C三项都能发生弹性形变产生弹力。磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,不是弹力。
答案:D
【例题4】解析:用弹簧测力计测力的大小时,力的方向必须沿着弹簧测力计弹簧的轴线方向,A、B正确;选项C测量的是把物体沿斜面向上拉时对物体的拉力,正确;选项D中被测力的方向没有沿弹簧测力计弹簧的轴线方向,同时手也挡住了测力计的部分示数,因此图D的做法是错误的。
答案:D
【例题5】解析:弹簧测力计的量程为0~5
N,分度值为0.2
N,故图中弹簧测力计的示数为1
N。
答案:1
练习
【练习1】答案：力；4.6。
出门测
一、选择题
1.答案：B
2.答案：B．
3.答案：C
4.答案：C
二、填空题
1.答案：观察弹簧测力计的量程和分度值；2.5N．
解析：本题考查弹簧测力计的使用与读数。首先观察弹簧测力计的量程和分度值，然后根据所示的指针位置进行读数，得出物体重力。
由图知此弹簧测力计的最大刻度值为5N，故其测量范围是0～5N，分度值是0.1N；
此时指针所示物体受到的重力为：2N+0.1N×5=2.5N。
2.答案：0.2。
3.答案：相互 重力
4.答案：上，一。
三、作图题
1.答案：
四、实验题
1.答案：
（1）5
大于
（2）2.6
（3）因物体悬挂时，受到弹簧拉力和重力的作用，只有当物体静止或匀速直线运动时，弹簧的拉力和重力才是一对平衡力，测力计的示数也才等于物体的重力。
（4）当物体加速上升时，物体受力不再平衡，形成向上的合力，则所受弹簧的拉力大于物体的重力，导致示数变大。
2.答案：
（1）弹簧测力计
（2）在一定范围内，弹簧伸长的长度与外力成正比
（3）
2、
2.5
（4）B
五、综合题
1.答案：③①④②
、分度值、轴线、垂直、量程、零点。中小学教育资源及组卷应用平台
第2节
弹力
学习目标
了解什么是弹力，弹力产生的条件。
知道弹簧测力计的原理。
会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
知识点全解全练
一、弹性和塑性
1、实例
实例一：用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生变化，撤去外力，橡皮泥不能恢复原状；
实例二：将弹簧放在桌子上，用手压另一端，弹簧的形状发生变化，撤去外力，弹簧恢复原状。
2、分析
以上实例说明，物体在受力是会发生形变，撤去力时，有的物体能恢复现状，有的物体不能恢复现状。
3、相关概念
（1）弹性：物体（如直尺、橡皮筋、弹簧）在受力时会发生
，不受力时又恢复到
，物体的这种特性叫作弹性。
（2）弹性限度：当弹性物体的形变达到某一限度时，即使撤去外力也不能
，这个限度叫作弹性限度。
（3）弹性形变：物体在
叫作弹性形变。
（4）塑性：有些物体（如橡皮泥）形变后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫作塑性。
（5）塑性形变：撤去外力后，不能恢复原状的形变称为
（塑性形变又称范性形变）。
例1：关于形变，以下说法正确的是（
）
A.物体发生形变，一定受到了力的作用
B.物体发生的形变只有弹性形变
C.用力压桌子，桌子是坚硬物体，不会发生形变
D.橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好
【学霸笔记】
二、弹力
1、概念：物体发生
而产生的力叫作弹力。我们常说的压力、支持力、拉力都属于弹力。
2、产生原因：
。
3、施力物体和受力物体：弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是使它发生形变的物体。
4、产生条件：一是
，二是
。（弹力是接触力）
5、弹力方向：与施力物体形变的方向相反，与受力物体形变的方向相同。
6、弹力大小：
（1）影响因素：
①弹力的大小与
有关。对于同一物体来说，在弹性限度内，形变越大，其产生的弹力也越大；形变消失，弹力也就消失。
②弹力大小还与物体本身的
有关。如橡皮筋与钢性弹簧在相同形变程度下，产生的弹力一般不同。
（2）计算方法：一般情况下，弹力的大小可以利用平衡条件或牛顿运动定律计算出来；对于弹簧的弹力，在弹性限度内遵循胡克定律。
7、作用点：在接触点或接触面上。
例2：一只杯子放在水平桌面上，下列说法正确的是（
）
A.杯和桌均不发生形变
B.杯和桌之间没有弹力作用
C.杯对桌的压力是因为杯子发生了形变
D.杯对桌的压力是因为桌面发生了形变
例3：关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（
）
A.只要物体发生形变就一定产生弹力
B.只要两个物体接触就一定产生弹力
C.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力
D.只要两个物体相互吸引并接触就一定产生弹力
三、弹簧测力计
1、用途：测量力的大小。
【学霸笔记】
2、构造：结构如图所示，包括弹簧、挂钩、指针、拉环、刻度盘及外壳。
3、制造原理：
。
4、使用方法：
正确使用弹簧测力计要做到“三清一查不倒挂”，具体操作如下：
（1）认清量程：观察弹簧测力计的量程，加在弹簧测力计上的力不允许超过其最大测量值，否则会损坏弹簧测力计。
（2）认清零点：测量前检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，若不指零，需调零。
（3）认清分度值：每个弹簧测力计都有自己的分度值，使用前要认清分度值，即认清每小格代表多少牛。为了测量较准确，分度值一般选择较小的。
（4）使用弹簧测力计之前要轻轻拉动几下弹簧，检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦。
（5）测量力的大小时，弹簧测力计可以测不同方向的力，但一定要使所测力的方向与弹簧伸长方向
。
（6）被测力一定要作用在弹簧测力计的挂钩上，严禁
（避免外壳自重的影响）。
（7）待指针稳定后再读数，读数时，视线要
刻度板面。
例4：关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（
）
A.每个弹簧测力计都有自己的测量范围，被测力大小应在这个范围之内
B.使用前必须先对弹簧测力计校零
C.弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力
D.弹簧测力计可以测不同方向的力
例5：为了较准确地测一个大小约为6N的力，应选用下列弹簧测力计中的（
）
A.量程0—10N，分度值0.2N
B.量程0—5N，分度值0.1N
C.量程0—10N，分度值0.5N
D.量程0—20N，分度值0.5N
5、常见的测力计：
为了满足测力的不同需要，人们还制造了其他形式的测力计，如握力计、拉力机、弹簧秤等。
例6：某弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2，F1、F2大小均为3N，
【学霸笔记】
弹簧测力计静止，下列说法正确的是（
）
A.弹簧测力计的示数为0N
B.弹簧测力计的示数为3N
C.弹簧测力计的示数为6N
D.F1、F2是一对相互作用力
【学霸笔记】弹力
例题
【例题1】
下列关于弹簧测力计的注意事项中,错误的是( )
A.弹簧测力计使用前必须检查指针是否指在零刻度线处
B.弹簧测力计所测的力不能超过它的测量范围
C.弹簧测力计使用时,必须使其轴线方向与拉力的方向一致
D.弹簧测力计必须竖直使用,不能倾斜
【例题2】如图所示的几种形变,不属于弹性形变的是( )
【例题3】
在下列图中所指出的四个力中,不是弹力的是( )
【例题4】如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,其中测量方法错误的是( )
【例题5】如图所示弹簧测力计的示数为
N。?
练习
【练习1】测力计是测量
（选填“质量”或”力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是
N。
出门测
一、选择题
1.如图所示，对弹簧测力计的说法错误的是（
）
A.甲弹簧测力计的读数是0.6N
B.乙弹簧测力计的分度值是0.2N
C.
丙弹簧测力计的读数是2.6N
D.
丁弹簧测力计的量程是0—5N
2.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．几个同学都一样大
B．手臂长的同学
C．体重大的同学
D．力气大的同学
3.下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据：
拉力F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
4.0
弹簧长度L/cm
2
3
4
6
7
8
8
下列结论错误的是（
）
A.小明同学填写漏掉的数据为5
B.由数据可知，弹簧的原长L0是2cm
C.分析数据可以得出的结论是在弹性限度内，弹簧的长度与拉力成正比
D.这项研究在实际中的应用是制成了弹簧测力计
4.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（
）
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
二、填空题
1.使用弹簧测力计之前，要先观察
。图所示，所测得物体A对弹簧的拉力是
N。
2.如图所示，弹簧测力计的分度值是
N。
3.如图所示，晓明跳箱时，用力蹬踏板，踏板“送”晓明向前冲，这说明力的作用是
；越过跳箱后，晓明由于惯性会继续向前“飞行”一段距离，最终受到
作用落到地面。
4.如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩。松开手，木块竖直向上飞起直到最高点。则木块在没有离开弹簧前，所受弹力方向竖直向
，木块到达最高点时，只受到
个力作用。
三、作图题
1.如图所示，一个篮球静止在水平地面上，画出它所受支持力的示意图。
四、实验题
1.小帆在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。
（1）此测力计的量程是0～
N。若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应
3N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G＝
N。
（3）老师强调：“只有当物体静止或匀速直线运动时才能读数。”其中的原因：
。
（4）小帆使测力计和物体加速上升的过程中，发现测力计的示数大于物体的实际重力。请解释示数变大的原因：
。
2..小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：?
（1）这项研究在实际中的应用是????
?
；
（2）分析实验数据你可得到的结论?????
?
?????????????；
（3）该弹簧原长是
cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为
N.
（4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_________（填序号）
五、综合题
1.请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填在下面的横线上:
①观察弹簧测力计的
,了解刻度值的大小.
②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的
与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘
。
③了解弹簧测力计的
,使用时不能超过它。
④校正
,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.
家庭作业
