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第六章 语言运用
要点聚焦
【考点阐释】
从近几年各地中考试题来看,语言运用题越来越趋向于生活化。注重考查学生观察生活、体验生活、关注时事的能力。21世纪教育网
【考向分析】21世纪教育网
命题角度一 口语交际
1.具体要求是:
(1)把握对方说话的要点,做出准确的判断或得体的回答。
(2)说话时语言表达要简明、连贯、得体。
2.命题类型:
情境交流型、评论辩论型、实践运用型、设计广告语或宣传语等。
【答题点拨】
1.读懂情境,抓住中心,即根据具体的情境表达。
2.领会意图,设身处地。语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄等特征相符合。
3.注意礼貌,语言简明、连贯、得体。
命题角度二 精练概括内容,准确提取信息
中考所涉及的此类题主要是新闻(或材料),命题角度包括:
给新闻拟标题;
概括新闻(或材料)的主要内容;
将新闻内容概括成一句话新闻。
【答题点拨】
1.紧扣消息第一句话或导语。
2.提取新闻(或材料)的主要信息(人、时、地、事)。
3.准确、精练地概括主要内容。
命题角度三 图文转换
图文转换题是近年来出现的较新颖的语义综合性题型,要求能理解图表的含义,并能用简洁、准确的语言表述出来。
命题形式及角度:
(1)图表文字转换型。一般提供一个图表,设计一至二个题目,或描述某种晴况、或得出一个结论、或提出一条建议等。
(2)漫画(徽标)文字转换型。此种类型一般会从以下几个角度考查:拟加标题、描述画面、写出感受或启示、概括寓意。
【答题点拨】21世纪教育网
1.图表文字转换题思路透视:
提醒:不要面面俱到地回答问题,要有一定的概括性、提要性。
2.漫画(徽标)文字转换题解题流程
典例导悟
【例l】(2009·三明中考)根据情境说话。
王平同学到商场买考试用的签字笔,商场售货员是一位40多岁的女同志,王平问道:“ ”事后,发现买的签字笔型号不对,回到商场要求更换,他对那个售货员
说:“ ”
【解析】此题考查口语表达。回答第一问要含有称呼和问话;第二问要有称呼、表示歉意的词语,还要用商量的语气。另外,要注意语言的简明、连贯、得体。
答案(示例):阿姨,您这有考试专用的签字笔吗
阿姨,不好意思,我刚才买的签字笔型号不对,能给换一下吗
【例2】(2009·江西中考)给下列一则新闻加上恰当的标题。(不超过l2个字)
本报北京4月21日电 世界数字图书馆(网站www.worlddigitallibrary.org)21日在联合国教科文组织总部所在地巴黎正式启用。该图书馆是在互联网上以多种语言形式向全球读者免费提供源于世界各地的重要原始资料。据介绍,世界数字图书馆馆藏包罗万象,从图书到各种档案都有,资料质量非常高。它按时间、地点、主题和捐助机构等内容提供搜索和浏览服务。使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文与西班牙文7种语言查询。
答:
【解析】解答此题,可从以下步骤解答。①从导语入手,即第一段文字。②筛选主要信息:世界数字图书馆、21 日、巴黎、正式启用。③根据要求(不超过12个字)概括世界数字图书馆正式启用。④验证,通过主体加以验证21世纪教育网
答案:世界数字图书馆正式启用21世纪教育网
【例3】(1)(2008·青海中考)下面是对湟水中学100名学生调查的结果,根据表内资料回答问题。
内容·人数·了解程度 知道父母生日 知道好友生日 知道偶像歌星生日
完全知道 31 76 92
知道一点, 但不完全 46 18 5
完全不知道 23 6 3
①从这份调查统计表中,你发现了什么
答:
②针对调查中存在的问题,你想对这些同学说些什么
答:
【解析】解答题①,可按以下步骤:
整体阅读:中学生知道父母、好友、偶像歌星生日的人数关注数据:第一栏:由少到多;二三栏相反发现问题:知道父母生日的少,知道好友生日的多,知道偶像歌星生日的更多。
答案(示例):①知道父母生日的占一小部分,知道好友生日的占大部分,知道偶像歌星生日的几乎是全部。②我们最应该关注的是父母,其次是好友,而对偶像歌星可不必迷恋。
(2)观察下面两幅图,根据其主要内容,写出你的感受。要求主题明确,语句通顺,不少于60字。
( http: / / www.21cnjy.com )
答:
【解析】解答此题,可按以下步骤:
①审读画面,观察构成要素:手和文字。
③合理想象,丰富画面信息:献爱心的手,为中国加油的手。
③类比联想,探究画面寓意:激励我们为社会奉献爱心,为祖国腾飞贡袱力量。
答案(示例):这两幅图中的手,分别是志愿者奉献爱心的手和中华儿女紧握在一起为中国加油的手。志愿者们无私奉献的精神激励着我为社会奉献爱心,为祖国的腾飞贡献力量。
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1.2009年,甲型HINl流感疫情肆虐全球,中国政府高度重视猪流感疫情问题,启动应急机制。作为新时代的一名中学生责任同样重大,假如你以一名小记者的身份,采访国家卫生部部长和进出口检疫局局长,你会怎样说
(1)卫生部部长:
(2)检疫局局长:
2.张明走进教室,用纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在地上,同学王晓敏看见后说:“你很讲究个人卫生哩!”张明不好意思地笑了笑,说:“ 。”随即将纸团拾起来扔进了垃圾箱。
(1)结合语境来看,王晓敏的言外之意是:
(2)张明该怎样说才得体
答:
3.在某校组织的“毕业晚会”演讲中,根据节目表,合唱《我的未来不是梦》之后是舞蹈《友谊地久天长》,请你为连接这两个节目写几句串台词。21世纪教育网
答:
4.为了建设文明社区,请写一条宣传标语。
答:
5.把下面文字概括为一句话新闻。
国务院(2009年5月)24日召开第二次廉政工作会议,国务院总理温家宝在会上发表讲话,他强调,今年是我国进入新世纪以来经济发展最困难的一年,各地方、各部门要认真落实中央关于反腐倡廉的各项部署,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,紧紧围绕保增长、保民生、保稳定这条主线,加大监督检查力度,规范行政权力运行,着力解决损害群众利益的突出问题,加快推进惩治和预防腐败体系建设,为改革、发展、稳定提供坚实保障。
答:
6.为下面一则新闻拟一个标题。
中国科学院中国现代化研究中心十七日在北京发布《中国现代化报告二00九——文化现代化研究》。报告依据二o0五年世界各国的各项指标数据,认为中国的文化影响力指数在全世界排名第七,居于美国、德国、英国、法国、意大利、西班牙之后。
答:
7.概括下面新闻稿的主要内容。
4月23日,是“世界读书日”,初三(1)班举办了“读书与成长”的主题读书活动,正式启动了本学期全校性的“读书明理,健康成长”的读书教育活动。
在活动中,同学们朗诵古人名作,探究古人情怀,享受着读书的愉悦,沐浴着崇高精神的洗礼。活动后,同学们都有共同的感受:快乐阅读,健康阅读,有利于提高我们的文化素养和精神素质。这次活动成为我校读书活动中的一道靓丽风景,受到学校评审团的一致好评。据悉,此次活动后,本班还将继续开展形式多样的读书教育活动。
答:
8.右面是2009年4月21日公布的海峡两岸关系协会(简称“海协会”)的会徽,会徽以蓝色着调。仔细观察后,请就会徽的图案写一段说明文字,再说说图案的
寓意。(说明文字l00字左右,寓意50字左右)
说明:
寓意:
9.继“躲猫猫”事件之后,网络上最近又爆出山寨版名词
“躲妈妈”。网友发帖称,一名姓竹的留学生,取得博士
学位后移居加拿大,8年不与父母联系,甚至没打一个
电话,网友称之为“躲妈妈”喜件.
(2009年5月14日新华网)
结合上述内容,谈一谈你对“躲妈妈”的看法。
答:
10.阅读下面的材料,回答问题。
滨海中学学生“好的阅读习惯”调查(调查人数:300人)调查结果统计:
调查情况(%)
调查内容 经常做 偶尔做 不做
积累词汇做摘录笔记 13 42 45
动笔勾画圈点或做批注 15 25 60
遇到不懂的词语查字典 17 50 33
调查情况显示:
第六章语言运用
1.示例:(1)尊敬的部长先生,请问我们国家在防控甲型HlNl流感疫情方面都采取了哪些措施 21世纪教育网
(2)尊敬的局长先生,为了不让甲型HINl流感疫情向我国传播蔓延,请问我们在进出口检 疫方面都做了哪些保障性工作
2.示例:(1)张明不讲究公共卫生,只顾自己
(2)幸亏你提醒,谢谢,我也能讲究公共卫生呢!
3.示例:①伴着生活的优美的旋律,我们唱着未来不是梦,度过了三年难忘的岁月,带着对美好未来的憧憬,我们走向明天。但不管走到哪里,我们坚信:友谊永存我心,友谊地久天长! (下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》)②我们荡起双桨,唱着未来的梦想,在岁月的长河中溯流而上。三年来,师生之间,同学之间,那一幕幕场景令人感动,那一个个情节令人回味,那一腔真情鼓舞激荡,那一份友谊地久天长。(下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》)
4.示例:(1)建设文明社区,从我做起,从现在做起!
(2)祥和社区是我家,创建全靠你我他!
(3)倡导文明新风,共建美好家园。
5.示例:国务院(召开第二次廉政工作会议,)强调加强廉政建设。
6.示例:中国的文化影响力高居世界第七。
7.示例:初三(1)班举办的主题读书活动正式启动学校的读书教育活动。
8.说明:会徽采用“浪花”、“水纹”、“双手”和“对称的弧形线条”为基本元素,构成圆形图案。图案中浪花翻卷、水纹交融,“浪花”升涌而成的双手,满掬欲握。对称的双弧线交汇成一个圆形将浪花和双手紧紧包容,构成一幅动感的画面。寓意:两岸同胞血脉相连,命运与共,携手推进两岸关系和平发展,共同实现中华民族伟大复兴。(意对即可)
9.示例:这是现实社会中存在的一种不良现象,父母含辛茹苦地把孩子拉扯成人,并拼命挣钱供孩子读书,孩子长大了,有出息了,却无情地抛弃了年迈的父母,不尽赡养父母的义务。
10.示例:滨海中学大多数学生没有养成好的阅读习惯。(滨海中学具有好的阅读习惯的学 生较少。/滨海中学不具备好的阅读习惯的学生较多。/滨海中学大多数学生没有养成做摘录笔记等好的阅读习惯。)
整体阅读
①整体了解材料,把握大主题或方向。
②搜索有效信息,找到说明对象。
关注数据
数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头。
把握要求
①根据考题要求回答,有的放矢。
②考题要求对内容有一定的提示性。
思 路 透 视
审读画面,观察构成要素
审读漫画,对画面中人、景,物等信息点形成初步感知
合理想象,丰富画面信息
借助漫画提供的情境,加以想象。深入感知画面信息
类比联想,探究画面寓意
将画面信息跟现实生活联系。深入揣摩作者创作意图.弄清漫画的寓意
漫 画 概 述
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