第七章 综合性学习
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第七章 综合性学习
要点聚焦
【考点阐释】21世纪教育网
随着新课程改革的不断深入，语文综合性学习备受命题专家的青睐。分析近几年的中考试题，此类试题的综合性越来越强，已逐步把语言运用、口语交际、名著阅读等内容融合在一起。其命题角度主要有两类：
【考向分析】21世纪教育网
命题角度一 材料探究类
探究题是指开放性试题中带有对材料的研究探讨、分析整合进而提出质疑、建议或鉴赏评价的题目。这类题目主幕考查学生探究学习语文的能力、创新意识和实践能力。命题的一般形式是：
列出几则材料，命题要求考生对给出的几则材料进行分析、比较、研究，发现它们之间的联系及其所表示的意义，并且写出自己的发现(有时还要求写出探究过程)，也有要求写出对策的，如提建议等。
【答题点拨】
命题角度二 语文实践活动
1．主持类。
名称 内容或作用 语言特点
开场白 交待活动的主题、目的及要求。 有激情、鼓动性
串台词 要起到承上启下的作用。 简洁，感情饱满
总结语 评价活动，提出祝愿或建议。 中肯
2．旅游类。
作为一个导游，向外地客人介绍家乡的风土人情、风景名胜、特产、名人。语言要简明、连贯、得体，尽量用短句。
3．采访类。
以小记者身份去采访某一个人物或事件。解题时，应注意：①要围绕话题；②注意身份，找准提问的对象；③所提的问题必须是众人关心的，要有价值；④语言要简明得体。
4．活动设计类。
作为一项活动的组织者，去组织活动。活动设计的主要任务是：确定活动的名称及主题，写宣传标语，设计活动方案等。
活动的主题，可以从活动的目的、意义等方面来考虑，语言要简明，可用短语形式。活动的具体方案要根据主题来确定。主题不同，采用的活动形式不尽相同。活动方案包括目的、措施、步骤 (即活动流程)。21世纪教育网
典例导悟
【例1】(2009·孝感中考)研究下面两则材料，写出探究结果。
材料一：作为非物质文化遗产的皮影戏，由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾在国际上获奖，多次出访国外。但是，很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临失传的危险。
树料二：善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。在汉川，善书仅因少数民间老艺人口耳相传，手抄笔录而幸存。
探究结果：
【解析】解题时，可按以下步骤：
答案(示例)：应积极想法传承(拯救)濒临失传的民间艺术。 (或：有些民间艺术面临后继乏人的窘况。)(意近即可) 21世纪教育网
【例2】(2008·巴中中考)某校九年级学生拟开展一个“好读书、读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。21世纪教育网
①撰写此次活动的开场白。21世纪教育网
要求：必须引用一句有关读书的名言；能够运用比喻或排比的修辞手法。
答：
②请你为大家推荐一本你最近读过的课外书，写出推荐理由。 (50字以内)
答：
③简要介绍你的读书经验。
答：
④假设著名学者(作家)余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题，请将你要说的话写下来。
答：
【解析】此题为开放性试题，答案不唯一。
推荐课外书 书名、作者
简述故事梗概
介绍主人公
评价人物
谈读书体会
③介绍经验时要表述明确，真实可行。
④作答时要注意采访时的礼貌用语，提问要切合“好读书、读好书”的主题。
答案：①示例：同学们，汉代刘向说，“书犹药也，善读可以医愚”；莎士比亚说，“书籍是全人类的营养品”。一本好书就是一个好的世界、好的社会、好的人生，它能使人的生命变得壮丽，精神变得富有，青春变得多彩。让我们养成“好读书、读好书”的习惯吧!②示例：我推荐《西游记》，它是一部神魔小说，主要记叙了唐僧师徒四人历经九九八十一难，终于到达西天，取得真经的故事。小说情节曲折，扣人心弦。③④示例略。
知能演练平台
1．综合性实践。
某学校广播站开辟了“青春热线”栏目，假如你是该栏目的负责人。
(1)请你为该栏目设计三个子栏目，并分别概括这三个子栏目的主题。
答：
(2)请你用比喻手法为“如何与老师沟通”这个话题设计一个简短、轻松、形象、幽默的开场白，不超过50字。
答：
2．综合性学习。
为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。
(1)请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。
答：①
②
(2)假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。
活动主题：
活动目的：
活动方式(两项以上)：
3．你班同学觉得弘扬中秋传统文化很有必要，决定进行一次关于“保护中秋文化”的综合活动。请你设计两个相关活动。
活动名(i)：
活动内容：
活动名(2)：
活动内容：
4．某初中班准备以“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：
(1)组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道：
(2)活动有一个调查的环节，你的调查专题是：
5．六月五日是“世界环保日”，请你为本班的一次环保活动设计一个方案。要求写出这次活动的具体步骤，注意不要写真实的地名与校名。
活动目的：抵制白色污染，尽量少用塑料袋。
活动准备：略。
活动步骤：(1)
(2)
(3)
(4)
6．阅读下面的材料，说说你的发现，写出你探究的结果。
在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己的孩子，只是充当陪客。
台灯下，孩子们伏在写字台前“奋笔疾书”。父母坐在一旁，或是举头望明月(监视)，或是低头思故乡(瞌睡)。
各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“小姑娘”们像废物一样伫立在一边，而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手续。
日本电影《狐狸的故事》：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候，身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委 屈，然而老狐狸则是异常的坚决和果断。
答：
第七章综合性学习
1．(1)示例：①花季烦恼。讲述成长中的烦恼。 ②成长之歌。讲述成长中的快乐。③名人的青春。讲述名人年轻时经历的对年轻人有教益的事。(此题符合要求即可)
(2)示例：求学途中，你和老师在心灵的通道上是否撞过车 你是否为此苦恼过 今天，就让 我们一起来搭建师生沟通的“心灵立交桥”。 21世纪教育网
2．示例：(1)①投身体育活动，做阳光少年。21世纪教育网
②练强健体魄，做未来雄鹰。
(2)活动主题：强身健体，人人参与。
活动目的：通过开展“阳光体育”活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。
活动方式：晨跑、跳绳、登山、小组球类比赛、小组广播比赛等。
3．示例：活动名(1)：中秋风俗知多少
活动内容：收集自己家乡及其他地方的中秋民俗，记录下来。
活动名(2)：中秋诗文知多少
活动内容：收集有关中秋的诗歌、文章、对联、谜语等进行交流。
4．示例：(1)节日文化是宝贵的精神食粮。
(2)不同节日文化的实质性内涵。
5．示例：(1)请环保专家作报告；(2)展示师生收集的图片；(3)在校园里捡拾塑料袋；(4)向全校发倡议。
6．示例：人类在对待子女的问题上不如动物明智。
概括材
料内容
找出内
在联系
根据题
干答题
主持类
旅游类
采访类
活动设计类
语言运用类
语文实践活动类
很少有人愿学
结
面临失传
靠口耳相传
手抄笔录而幸存
论
皮影戏
善 书
内容
切合主题“好读书、读好书”
语言
有激情、有鼓动性
引用名言
好书的作用
运用修辞
比喻或排比
整体表述
流畅、准确
答 题 要 求
推荐理由
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 5 页 （共 5 页） 版权所有@21世纪教育网
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随着新课程改革的不断深入，语文综合性学习备受命题专家的青睐。分析近几年的中考试题，此类试题的综合性越来越强，已逐步把语言运用、口语交际、名著阅读等内容融合在一起。其命题角度主要有两类：
【考向分析】21世纪教育网
命题角度一 材料探究类
探究题是指开放性试题中带有对材料的研究探讨、分析整合进而提出质疑、建议或鉴赏评价的题目。这类题目主幕考查学生探究学习语文的能力、创新意识和实践能力。命题的一般形式是：
列出几则材料，命题要求考生对给出的几则材料进行分析、比较、研究，发现它们之间的联系及其所表示的意义，并且写出自己的发现(有时还要求写出探究过程)，也有要求写出对策的，如提建议等。
【答题点拨】
命题角度二 语文实践活动
1．主持类。
名称 内容或作用 语言特点
开场白 交待活动的主题、目的及要求。 有激情、鼓动性
串台词 要起到承上启下的作用。 简洁，感情饱满
总结语 评价活动，提出祝愿或建议。 中肯
2．旅游类。
作为一个导游，向外地客人介绍家乡的风土人情、风景名胜、特产、名人。语言要简明、连贯、得体，尽量用短句。
3．采访类。
以小记者身份去采访某一个人物或事件。解题时，应注意：①要围绕话题；②注意身份，找准提问的对象；③所提的问题必须是众人关心的，要有价值；④语言要简明得体。
4．活动设计类。
作为一项活动的组织者，去组织活动。活动设计的主要任务是：确定活动的名称及主题，写宣传标语，设计活动方案等。
活动的主题，可以从活动的目的、意义等方面来考虑，语言要简明，可用短语形式。活动的具体方案要根据主题来确定。主题不同，采用的活动形式不尽相同。活动方案包括目的、措施、步骤 (即活动流程)。21世纪教育网
典例导悟
【例1】(2009·孝感中考)研究下面两则材料，写出探究结果。
材料一：作为非物质文化遗产的皮影戏，由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾在国际上获奖，多次出访国外。但是，很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临失传的危险。
树料二：善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。在汉川，善书仅因少数民间老艺人口耳相传，手抄笔录而幸存。
探究结果：
【解析】解题时，可按以下步骤：
答案(示例)：应积极想法传承(拯救)濒临失传的民间艺术。 (或：有些民间艺术面临后继乏人的窘况。)(意近即可) 21世纪教育网
【例2】(2008·巴中中考)某校九年级学生拟开展一个“好读书、读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。21世纪教育网
①撰写此次活动的开场白。21世纪教育网
要求：必须引用一句有关读书的名言；能够运用比喻或排比的修辞手法。
答：
②请你为大家推荐一本你最近读过的课外书，写出推荐理由。 (50字以内)
答：
③简要介绍你的读书经验。
答：
④假设著名学者(作家)余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题，请将你要说的话写下来。
答：
【解析】此题为开放性试题，答案不唯一。
推荐课外书 书名、作者
简述故事梗概
介绍主人公
评价人物
谈读书体会
③介绍经验时要表述明确，真实可行。
④作答时要注意采访时的礼貌用语，提问要切合“好读书、读好书”的主题。
答案：①示例：同学们，汉代刘向说，“书犹药也，善读可以医愚”；莎士比亚说，“书籍是全人类的营养品”。一本好书就是一个好的世界、好的社会、好的人生，它能使人的生命变得壮丽，精神变得富有，青春变得多彩。让我们养成“好读书、读好书”的习惯吧!②示例：我推荐《西游记》，它是一部神魔小说，主要记叙了唐僧师徒四人历经九九八十一难，终于到达西天，取得真经的故事。小说情节曲折，扣人心弦。③④示例略。
知能演练平台
1．综合性实践。
某学校广播站开辟了“青春热线”栏目，假如你是该栏目的负责人。
(1)请你为该栏目设计三个子栏目，并分别概括这三个子栏目的主题。
答：
(2)请你用比喻手法为“如何与老师沟通”这个话题设计一个简短、轻松、形象、幽默的开场白，不超过50字。
答：
2．综合性学习。
为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。
(1)请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。
答：①
②
(2)假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。
活动主题：
活动目的：
活动方式(两项以上)：
3．你班同学觉得弘扬中秋传统文化很有必要，决定进行一次关于“保护中秋文化”的综合活动。请你设计两个相关活动。
活动名(i)：
活动内容：
活动名(2)：
活动内容：
4．某初中班准备以“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：
(1)组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道：
(2)活动有一个调查的环节，你的调查专题是：
5．六月五日是“世界环保日”，请你为本班的一次环保活动设计一个方案。要求写出这次活动的具体步骤，注意不要写真实的地名与校名。
活动目的：抵制白色污染，尽量少用塑料袋。
活动准备：略。
活动步骤：(1)
(2)
(3)
(4)
6．阅读下面的材料，说说你的发现，写出你探究的结果。
在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己的孩子，只是充当陪客。
台灯下，孩子们伏在写字台前“奋笔疾书”。父母坐在一旁，或是举头望明月(监视)，或是低头思故乡(瞌睡)。
各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“小姑娘”们像废物一样伫立在一边，而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手续。
日本电影《狐狸的故事》：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候，身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委 屈，然而老狐狸则是异常的坚决和果断。
答：
第七章综合性学习
1．(1)示例：①花季烦恼。讲述成长中的烦恼。 ②成长之歌。讲述成长中的快乐。③名人的青春。讲述名人年轻时经历的对年轻人有教益的事。(此题符合要求即可)
(2)示例：求学途中，你和老师在心灵的通道上是否撞过车 你是否为此苦恼过 今天，就让 我们一起来搭建师生沟通的“心灵立交桥”。 21世纪教育网
2．示例：(1)①投身体育活动，做阳光少年。21世纪教育网
②练强健体魄，做未来雄鹰。
(2)活动主题：强身健体，人人参与。
活动目的：通过开展“阳光体育”活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。
活动方式：晨跑、跳绳、登山、小组球类比赛、小组广播比赛等。
3．示例：活动名(1)：中秋风俗知多少
活动内容：收集自己家乡及其他地方的中秋民俗，记录下来。
活动名(2)：中秋诗文知多少
活动内容：收集有关中秋的诗歌、文章、对联、谜语等进行交流。
4．示例：(1)节日文化是宝贵的精神食粮。
(2)不同节日文化的实质性内涵。
5．示例：(1)请环保专家作报告；(2)展示师生收集的图片；(3)在校园里捡拾塑料袋；(4)向全校发倡议。
6．示例：人类在对待子女的问题上不如动物明智。
概括材
料内容
找出内
在联系
根据题
干答题
主持类
旅游类
采访类
活动设计类
语言运用类
语文实践活动类
很少有人愿学
结
面临失传
靠口耳相传
手抄笔录而幸存
论
皮影戏
善 书
内容
切合主题“好读书、读好书”
语言
有激情、有鼓动性
引用名言
好书的作用
运用修辞
比喻或排比
整体表述
流畅、准确
答 题 要 求
推荐理由
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