四年级数学下册教案-6.3整数加法运算定律推广到小数 人教版

《整数加法运算定律推广到小数》 教学设计
教学目标：
借助导学单初步自学例4，能够根据算式数字的特点选择合适的方法进行运算；
能运用加法交换律、加法结合律、连减等进行小数加减法的简算；?
3.在学习过程中尝试由整数迁移到小数的方法，对知识迁移有进一步的了解；
教学重难点：
教学重点：运用加法交换律、加法结合律、连减等，进行小数加减法的简算；?
教学难点：探究整数加法运算定律推广到小数。
教学过程：
导入
赛一赛：请在随练本上写1、2、3、4、5个题号。教师出题。
采访：说一说为什么算得快？
新课学习
导学单学习汇报
初步发现定律的迁移
-81915-23495
小组合作学习
计算0.6＋7.91＋3.4＋0.09
（1）你有几种算法？
（2）哪一种算法简便？
（3）为什么可以这样算？
三、尝试练习
571500704851.在 里填上适当的数。
24574532385
2.计算
2.89+4.2+3.8 15.17-1.7-3.3 4.02-3.5+0.98 13.7+0.98+0.02+4.3
四、反思与评价
1.本节课你的学习收获有哪些？
2. 自我评价（家里、小组合作、课堂等）
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
（1）我展示了（??? ?）?
（2）我补充了（?? ??）?
（3）我质疑了（? ??）?
（4）我点评了（?? ??）??
（5）我学会了（ ????）
五、作业：第80页练习十九，第1、2两题。