第二章 立意
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第二章立意
技法点拨
所谓立意，就是作者为文章确立主题。主题是文章的灵魂。 “无论诗歌与长行文字，俱以意(即‘主题’)为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”中考是验收和选拔的综合考试，中考作文多是命题或半命题作文，均有明确的标准，如何立意至关重要。下面分别从命题(半命题)作文、材料作文、话题作文三个角度来谈谈如何立意。
一、命题(半命题)作文21世纪教育网
中考作文多是命题或半命题作文，均有明确的标准，如何立意至关重要。
1．从自己熟悉的生活入手
命题或半命题作文在一定范围内给学生一定的自由度，便于学生在自己熟悉的事物中选择，发挥创造性。因此，我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，我们可以按照“家庭一学校一社会一自然一自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。如2008年无锡中考作文《我最想依靠的就是你》，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等；从学校考虑，可选择朋友、师爱等；从社会考虑，可选择爱心、宽容等；从自身考虑，可选择思考、信心、坚韧等。
2．从与众不同的视角入手
当你拿笔构思时，不加思索马上就想到的内容，千万不能写!因为别人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的内容，最好也不要写!正确的做法是：花上三至五分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的体验，自己的发现。如半命题作文《我真想 》，有些考生马上就会想到“我真想睡觉”“我真想哭”“我真想和老师好好说说”等，最后想到“我真想说考试真好”，反弹琵琶，明显就会超出别人。
3．从小巧的切入点人手
切人点越小越好，小中见大，深处开掘。从大的方面找一个小的突破口，从具体的角度去设题立意，以便能选取自己最熟悉的、最得心应手的材料。如中考作文《走近 (伟人、名著、自然、科学……)》，如果按命题人的提示，拟题为“走近科学”“走近自然”“走近名著”等，就很容易写得空泛、笼统，不能写出真情实感。写此类作文可从自我生活实际、自我感兴趣的方面考虑，找到一个合适的突破口，从小处着笔，如“走近刘翔”“走近辛弃疾”“走近‘神七”’等，就具体多了。这样，就能通过自我的生活细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，而且可以采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。
二、材料作文
要写好材料作文，首先要认真阅读材料，获得感性认识，分析材料类型和性质，正确归纳出材料的主旨，才能确定命题，确定文章的主题，方法如下：21世纪教育网
2．把握倾向寻主旨
分析材料时要注意命题者的情感倾向，善于把握材料中的隐含信息。如下面的材料：“据报载：今年中考时，某考点的家长要求校方捉尽校内鸣蝉，以防‘蝉噪’干扰中考；又某考点家长组织起来，阻止机动车从考点旁经过。家长可谓用心良苦，可诸事难遂人愿，蝉照样叫，车照样行，也没听考生受到影响。”要求就这一现象自选角度作文。可以看出命题者是否定家长的做法，我们可以指出家长此举是因为望子成龙、望女成凤心切所致。关心子女考试本父母之常情，无可厚非，但父母的这些做法，似乎太过，进而联系到近年来类似的现象，事实上，这样做反而会增加他们的精神压力和心理负担。
3．联系实际寻主旨
确定主题时，要联系生活实际来谈自己的看法和感受，这样，角度才能做到“小…‘新”“准”。比如下面的材料：“法国作家雨果说过：人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。你了解生存与生活的关系吗 动物生存，而人则生活。”联系实际可以想到，人和动物的本质区别在于“理想”。这给我们提供了两种认识角度，即理想对人的生活的重要意义和人在生活中应如何正确对待物质和理想。无论从哪方面确立中心，都必须将人和动物的
关系、物质生活和精神生活的关系联系起来，展开联想，理清其认识层次，才能切中题旨。
三、话题作文
中考话题作文鼓励学生解放思想，放飞心灵，写出个性化的作文来。立意技巧如下：
1．放开视野，寻求广度
写作原则：
围绕所给话题，把选材和立意的视野放开，不只限制于话题本身。如山西中考作文题目以“桥”为话题，我们在立意时就不能只想到生活中有形的普通的“桥”，更应该想到文学作品中的“桥”，沟通人与人心灵的“桥”等。有了广阔的视野，然后选择自己最能写好的角度立意。
2．有的放矢，把握精度
写文章立意要有针对性，紧跟社会和时代的步伐，或倡导健康向上的精神，或针砭时弊，发人深省，或提炼哲理，令人警醒。如2008年浙江金华中考作文，以“心”为话题写一篇文章，作文导语中给了考生很多选择：雄心、爱心、坚强之心、纯洁之心、感恩之心、宽容之心、奉献之心、一颗心、万众一心等。那么，我们可联系汶川大地震中灾民们的坚强之心、感恩之心、全国乃至世界人民的奉献之心、万众一心来立意就具有很强的现实意义。
3.
如重庆市中考满分作文《责任》，记叙了婆媳之间矛盾从产生到最后解决的过程，得出人与人之间应该以诚相待的道理，使文章的立意有了深度，给人以启迪。
范文赏析
以“仰掣旋天”做标题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。21世纪教育网
仰望蓝天
站立于平阔的田野，我抬起头，仰望着这广阔无垠的蓝天……
仰望蓝天，我看到了女娲。天快要崩塌，女娲艰难地炼五彩石为熔浆修补着天穹的漏洞。凭借心中那坚强的意志，女娲终于使天变得更加广阔，更加明朗。我看到了女娲，这位中华民族的母亲身上那千年不泯的坚持不懈、顽强拼搏的精神。地虽然震裂，女娲的子民同样会让他们的家园五彩重现!
仰望蓝天，我看到了大禹。开渠道，疏漕流，三过家门而不入。大禹用他那充满智慧的头脑，用他那心系天下苍生的伟德，用他那勇于战胜困难的斗志，经过十三年的努力，终于制服了肆虐家园的洪水，赢来富足盛世。此时，因地震而造成的堰塞湖高悬在大禹的家乡，北川县城的头顶。我想，既然大禹都能把水引走，这堰塞湖的险情也必将为大禹的后人所消除!
仰望蓝天，我看到了文天祥。元兵的金钱、高官的诱惑换来的只是文天祥“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”的千古忠诚。千百年来，泱泱中华从来不缺甘愿为国捐躯、为民献身的志者勇士。此刻，仰望蓝天，我看到了地震前线十几万人民子弟兵、乡村干部、普通志愿者冒着随时可能被倒塌的房屋以及呼啸的泥石流夺去生命的危险，拯救着那些微弱的生命。他们并不是不在乎自已的生命，只因为他们视人民群众的利益高于一切，只因为他们的心中有着祖国，有着人民，有着丹心报国、无私奉献的精神。
仰望蓝天，我看到了四大文明古国中延存下来的中国。它在不断成长，不断飞跃，不断克服前进道路上的一切险阻，因为它知道，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我想，正是那种源远流长的坚忍不拔的精神，那种永不放弃、永不言败的坚强性格，让中国至今闪耀着文明古国的光芒，才让中国在无数次遭遇天灾后愈加磨炼成一个更加强大的民族!
仰望蓝天，强烈的光芒倾洒大地。
我看到了，那是一个伟大民族——中华民族闪耀出的精神之光。这光，将带来中华民族更加美好的明天。
【赏析】这篇文章的一个最大特点是立意高远。文章站立在国家、民族的高度，张扬出勇敢、坚强、博爱、奉献的民族精神，立意深远而恢弘，构思机智而严谨；考生或借传说，或借史典，或叙引例证，或阐议道理，古今共织，事理相融。看似材料罗列，却有其内在逻辑，起承转合，收放有度，显旨扣题，层层升华；文面笔墨颇显才气，语言富有哲理与真情，诗意的表述中透出深厚的语文内涵，文采与文质相应，壮美与优美交辉。
轻松练笔
1．(2009·金华中考)
在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……
请以“ ，让生活更美好”为题目，写一篇文章。
要求：①请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
2．下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》：
我的自画像：
额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。
同学留言：
最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比!(同学甲)你知道我最欣赏你的是什么吗 就是你总能够别出心裁。(同学乙)
我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你!
(同学丙)
恩师寄语： 、，
你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗!老师
感谢你!
结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌、戏剧除外。文中不出现自己的姓名、校名。
3.(2009·杭州中考)阅读下面的文字，按要求作文。
《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己“长大了，坚强了”而感动。每个人在成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。
请以“被自己感动”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。21世纪教育网
第二章立意
1．【写作提示】这是一道半命题作文。这个题目选材内容比较宽泛，可以选取生活中的一些小事，所选取的材料要“小”，从小处着笔。另外，要抓住题目中的“更美好”，写作时，对所选取的事例进行细致描绘，要写出怎样使生活变得更美好，生活的美好表现在哪里，美好的程度如何，要紧扣“更美好”行文。
2．【写作提示】这则材料很别致，是一本《毕业世留言册》的节选，有自我评价，也有同学、老师的赠语。从不同角度呈现了一个清晰的面孔——一个有思想、有见地的人。是你的同学 是你的老师 是你吗 回到现实中来，我们会在别人的留言册上写上什么 列举对方最大的优点、表达对对方的美好祝愿。有写其缺点的吗 有不说真话的吗
联系作文，大多数人都能抓住对象最明显的特点来写，能找到别人未发现的闪光点的作 者鲜有其人了。
写留言册，是对人一段时期很好的一个总结与评价。有搞形式、走过场的吗 有不合时宜地在课堂上写的吗 有遭受家长、老师公开反对的吗
关于毕业留言一定会有故事，关于毕业留言一定会有情绪，关于毕业留言一定会有感 慨，关于毕业留言一定会有想法，你可以择其一写下来。
3．【写作提示】这是一道提示型的命题作文，这样就减少了考生的审题障碍。“被自己感动”这个题目较新颖。先找到题目的题眼——感动，并且这个感动不是被别人感动，而是让自己给感动了。根据题目前的提示来选材，选取在成长的道路上被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……所感动的事例，或者不经意间的一次发现，一次所为，要写出为什么被感动，是怎样被感动的，感动的程度如何。
发散思维寻主旨
阅读材料，提炼出几种可能的观点
根据材料观点，联系实际，抒发感情，阐述道理
“三自”原则
题目自拟
文体自选
立意自主
积极拓展，追求深度
放开思想，深层思考，挖掘内涵
从平常生活中发现
从平凡小事中寻找
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 5 页 （共 5 页） 版权所有@21世纪教育网
第二章立意
技法点拨
所谓立意，就是作者为文章确立主题。主题是文章的灵魂。 “无论诗歌与长行文字，俱以意(即‘主题’)为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”中考是验收和选拔的综合考试，中考作文多是命题或半命题作文，均有明确的标准，如何立意至关重要。下面分别从命题(半命题)作文、材料作文、话题作文三个角度来谈谈如何立意。
一、命题(半命题)作文21世纪教育网
中考作文多是命题或半命题作文，均有明确的标准，如何立意至关重要。
1．从自己熟悉的生活入手
命题或半命题作文在一定范围内给学生一定的自由度，便于学生在自己熟悉的事物中选择，发挥创造性。因此，我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，我们可以按照“家庭一学校一社会一自然一自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。如2008年无锡中考作文《我最想依靠的就是你》，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等；从学校考虑，可选择朋友、师爱等；从社会考虑，可选择爱心、宽容等；从自身考虑，可选择思考、信心、坚韧等。
2．从与众不同的视角入手
当你拿笔构思时，不加思索马上就想到的内容，千万不能写!因为别人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的内容，最好也不要写!正确的做法是：花上三至五分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的体验，自己的发现。如半命题作文《我真想 》，有些考生马上就会想到“我真想睡觉”“我真想哭”“我真想和老师好好说说”等，最后想到“我真想说考试真好”，反弹琵琶，明显就会超出别人。
3．从小巧的切入点人手
切人点越小越好，小中见大，深处开掘。从大的方面找一个小的突破口，从具体的角度去设题立意，以便能选取自己最熟悉的、最得心应手的材料。如中考作文《走近 (伟人、名著、自然、科学……)》，如果按命题人的提示，拟题为“走近科学”“走近自然”“走近名著”等，就很容易写得空泛、笼统，不能写出真情实感。写此类作文可从自我生活实际、自我感兴趣的方面考虑，找到一个合适的突破口，从小处着笔，如“走近刘翔”“走近辛弃疾”“走近‘神七”’等，就具体多了。这样，就能通过自我的生活细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，而且可以采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。
二、材料作文
要写好材料作文，首先要认真阅读材料，获得感性认识，分析材料类型和性质，正确归纳出材料的主旨，才能确定命题，确定文章的主题，方法如下：21世纪教育网
2．把握倾向寻主旨
分析材料时要注意命题者的情感倾向，善于把握材料中的隐含信息。如下面的材料：“据报载：今年中考时，某考点的家长要求校方捉尽校内鸣蝉，以防‘蝉噪’干扰中考；又某考点家长组织起来，阻止机动车从考点旁经过。家长可谓用心良苦，可诸事难遂人愿，蝉照样叫，车照样行，也没听考生受到影响。”要求就这一现象自选角度作文。可以看出命题者是否定家长的做法，我们可以指出家长此举是因为望子成龙、望女成凤心切所致。关心子女考试本父母之常情，无可厚非，但父母的这些做法，似乎太过，进而联系到近年来类似的现象，事实上，这样做反而会增加他们的精神压力和心理负担。
3．联系实际寻主旨
确定主题时，要联系生活实际来谈自己的看法和感受，这样，角度才能做到“小…‘新”“准”。比如下面的材料：“法国作家雨果说过：人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。你了解生存与生活的关系吗 动物生存，而人则生活。”联系实际可以想到，人和动物的本质区别在于“理想”。这给我们提供了两种认识角度，即理想对人的生活的重要意义和人在生活中应如何正确对待物质和理想。无论从哪方面确立中心，都必须将人和动物的
关系、物质生活和精神生活的关系联系起来，展开联想，理清其认识层次，才能切中题旨。
三、话题作文
中考话题作文鼓励学生解放思想，放飞心灵，写出个性化的作文来。立意技巧如下：
1．放开视野，寻求广度
写作原则：
围绕所给话题，把选材和立意的视野放开，不只限制于话题本身。如山西中考作文题目以“桥”为话题，我们在立意时就不能只想到生活中有形的普通的“桥”，更应该想到文学作品中的“桥”，沟通人与人心灵的“桥”等。有了广阔的视野，然后选择自己最能写好的角度立意。
2．有的放矢，把握精度
写文章立意要有针对性，紧跟社会和时代的步伐，或倡导健康向上的精神，或针砭时弊，发人深省，或提炼哲理，令人警醒。如2008年浙江金华中考作文，以“心”为话题写一篇文章，作文导语中给了考生很多选择：雄心、爱心、坚强之心、纯洁之心、感恩之心、宽容之心、奉献之心、一颗心、万众一心等。那么，我们可联系汶川大地震中灾民们的坚强之心、感恩之心、全国乃至世界人民的奉献之心、万众一心来立意就具有很强的现实意义。
3.
如重庆市中考满分作文《责任》，记叙了婆媳之间矛盾从产生到最后解决的过程，得出人与人之间应该以诚相待的道理，使文章的立意有了深度，给人以启迪。
范文赏析
以“仰掣旋天”做标题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。21世纪教育网
仰望蓝天
站立于平阔的田野，我抬起头，仰望着这广阔无垠的蓝天……
仰望蓝天，我看到了女娲。天快要崩塌，女娲艰难地炼五彩石为熔浆修补着天穹的漏洞。凭借心中那坚强的意志，女娲终于使天变得更加广阔，更加明朗。我看到了女娲，这位中华民族的母亲身上那千年不泯的坚持不懈、顽强拼搏的精神。地虽然震裂，女娲的子民同样会让他们的家园五彩重现!
仰望蓝天，我看到了大禹。开渠道，疏漕流，三过家门而不入。大禹用他那充满智慧的头脑，用他那心系天下苍生的伟德，用他那勇于战胜困难的斗志，经过十三年的努力，终于制服了肆虐家园的洪水，赢来富足盛世。此时，因地震而造成的堰塞湖高悬在大禹的家乡，北川县城的头顶。我想，既然大禹都能把水引走，这堰塞湖的险情也必将为大禹的后人所消除!
仰望蓝天，我看到了文天祥。元兵的金钱、高官的诱惑换来的只是文天祥“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”的千古忠诚。千百年来，泱泱中华从来不缺甘愿为国捐躯、为民献身的志者勇士。此刻，仰望蓝天，我看到了地震前线十几万人民子弟兵、乡村干部、普通志愿者冒着随时可能被倒塌的房屋以及呼啸的泥石流夺去生命的危险，拯救着那些微弱的生命。他们并不是不在乎自已的生命，只因为他们视人民群众的利益高于一切，只因为他们的心中有着祖国，有着人民，有着丹心报国、无私奉献的精神。
仰望蓝天，我看到了四大文明古国中延存下来的中国。它在不断成长，不断飞跃，不断克服前进道路上的一切险阻，因为它知道，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我想，正是那种源远流长的坚忍不拔的精神，那种永不放弃、永不言败的坚强性格，让中国至今闪耀着文明古国的光芒，才让中国在无数次遭遇天灾后愈加磨炼成一个更加强大的民族!
仰望蓝天，强烈的光芒倾洒大地。
我看到了，那是一个伟大民族——中华民族闪耀出的精神之光。这光，将带来中华民族更加美好的明天。
【赏析】这篇文章的一个最大特点是立意高远。文章站立在国家、民族的高度，张扬出勇敢、坚强、博爱、奉献的民族精神，立意深远而恢弘，构思机智而严谨；考生或借传说，或借史典，或叙引例证，或阐议道理，古今共织，事理相融。看似材料罗列，却有其内在逻辑，起承转合，收放有度，显旨扣题，层层升华；文面笔墨颇显才气，语言富有哲理与真情，诗意的表述中透出深厚的语文内涵，文采与文质相应，壮美与优美交辉。
轻松练笔
1．(2009·金华中考)
在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……
请以“ ，让生活更美好”为题目，写一篇文章。
要求：①请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
2．下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》：
我的自画像：
额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。
同学留言：
最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比!(同学甲)你知道我最欣赏你的是什么吗 就是你总能够别出心裁。(同学乙)
我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你!
(同学丙)
恩师寄语： 、，
你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗!老师
感谢你!
结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌、戏剧除外。文中不出现自己的姓名、校名。
3.(2009·杭州中考)阅读下面的文字，按要求作文。
《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己“长大了，坚强了”而感动。每个人在成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。
请以“被自己感动”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。21世纪教育网
第二章立意
1．【写作提示】这是一道半命题作文。这个题目选材内容比较宽泛，可以选取生活中的一些小事，所选取的材料要“小”，从小处着笔。另外，要抓住题目中的“更美好”，写作时，对所选取的事例进行细致描绘，要写出怎样使生活变得更美好，生活的美好表现在哪里，美好的程度如何，要紧扣“更美好”行文。
2．【写作提示】这则材料很别致，是一本《毕业世留言册》的节选，有自我评价，也有同学、老师的赠语。从不同角度呈现了一个清晰的面孔——一个有思想、有见地的人。是你的同学 是你的老师 是你吗 回到现实中来，我们会在别人的留言册上写上什么 列举对方最大的优点、表达对对方的美好祝愿。有写其缺点的吗 有不说真话的吗
联系作文，大多数人都能抓住对象最明显的特点来写，能找到别人未发现的闪光点的作 者鲜有其人了。
写留言册，是对人一段时期很好的一个总结与评价。有搞形式、走过场的吗 有不合时宜地在课堂上写的吗 有遭受家长、老师公开反对的吗
关于毕业留言一定会有故事，关于毕业留言一定会有情绪，关于毕业留言一定会有感 慨，关于毕业留言一定会有想法，你可以择其一写下来。
3．【写作提示】这是一道提示型的命题作文，这样就减少了考生的审题障碍。“被自己感动”这个题目较新颖。先找到题目的题眼——感动，并且这个感动不是被别人感动，而是让自己给感动了。根据题目前的提示来选材，选取在成长的道路上被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……所感动的事例，或者不经意间的一次发现，一次所为，要写出为什么被感动，是怎样被感动的，感动的程度如何。
发散思维寻主旨
阅读材料，提炼出几种可能的观点
根据材料观点，联系实际，抒发感情，阐述道理
“三自”原则
题目自拟
文体自选
立意自主
积极拓展，追求深度
放开思想，深层思考，挖掘内涵
从平常生活中发现
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