体育与健康三年级 立定跳远 教学设计

教学设计：立定跳远
教授年级： 三年级6班
课时：第三课时
1.立定跳远
2.游戏：小青蛙接力赛
1.认知目标：学生熟知立定跳远的动作要领及方法和在运动中自我锻炼的价值。
2.技能目标: 85%的学生初步掌握立定跳远的动作方法，初步掌握双脚同时起跳、同时落地的动作要领，并能背诵跳远口诀，发展学生的下肢力量以及奔跑和跳跃的能力。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇于展示自己、 遵守游戏规则的核心素养。
重点：双脚同时起跳、同时落地
难点：落地轻巧
教学
阶段
教学内容
学生活动
教师活动
组织形式及要求
场地、器材安排
时间安排
开
始
部
分
一、集合整队、清点人数
二、师生问好
三、宣布本节课内容
1.创设情境：“小蝌蚪找妈妈”
四、检查学生着装、安排见习生
1.迅速集合站队、各排依次报数
2.向老师问好
3.认真听讲本课学习内容及要求
4.检查服装、见习生出列
1.整理队伍、清点人数
2.师问好
3.宣布上课内容及上课的要求
4.安排见习生
组织形式：
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
△
要求：认真听讲、做到快、静、齐
2
分
钟
准
备
部
分
一、韵律操
二、专项准备活动
1.开合跳
2.收腹跳
1.在老师的带领下跟随音乐认真完成韵律操
2.动作到位，有节奏地进行
3.认真听讲技术动作及练习要求
4.跟随老师口令做动作
5.注意安全
1.播放音乐，镜面示范带领学生做韵律操
2.及时提醒下一组合的动作
3.讲解开合跳和收腹跳动作要领
4.喊口令带领学生一起做（快慢节奏相结合）
组织形式：
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
要求：充分活动身体各部位，迅速进入上课状态
音响一台
6
分
钟
基
本
部
分
一、模仿青蛙跳
二、学习立定跳远
动作要领：两脚自然开立与肩同宽，两臂前后摆动，两脚同时快速用力蹬地向前上方跳出，双脚脚跟先着地迅速过渡到全脚掌，并屈膝缓冲
易犯错误：落地时前后脚落地
纠正方法：膝盖内侧夹球跳
口诀：一摆二蹲三跳四缓冲
三、游戏：小青蛙接力赛
游戏规则：分小组比赛，排头的同学将球夹在膝关节内侧，采用双脚同时起跳，同时落地的方式往前跳，到达终点，用双手抱住球从右侧绕过标志物，迅速返回起点将球交给下一名同学，以此类推，最先完成接力的队伍获胜。
1.思考问题，举手回答，展示自我
2.自主模仿青蛙跳
3.在模仿练习时思考：怎样才能跳的又高又远，荷叶还不破呢
4.带着问题去练习
5.举手回答问题，展示自己
6.认真听讲技术动作要领
7.集体听口令跟随老师向上跳练习3-5次
8.听口令向前上方跳3-5次，并背诵口诀
9.分组练习听从组长的指挥
10.两两小组进行对比展示和评价
11.背诵口诀再次集体练习3-5次
12.认真听讲游戏规则和方法
13.分组进行比赛，听从组长的指挥
14.必须遵守游戏规则
15.注意安全
1.情景教学：“小蝌蚪经过锻炼，长出了前腿和后退，现在已经是一只小青蛙了，那么小朋友们，你们知道小青蛙是怎样在荷叶上跳过去找妈妈的吗？”引出本课内容立定跳远
2.观察学生模仿练习情况
3.对学生练习及回答的情况进行总结
4.讲解动作要领、正面示范、侧面示范
5.喊口令带领学生原地向上跳练习3-5次
6.带领向前上方跳出练习3-5次
7.根据练习情况进行表扬和纠错
8.教师巡视、指导、纠错
9.随机抽选两小组进行展示，并评价
10.总结练习情况
11.带领学生跟随指令再次练习3-5次
12.讲解游戏规则、示范游戏玩法
13.提醒学生遵守游戏规则，及时制止，及时表扬
1341755-564515000组织形式：
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
要求：积极主动参与，认真自主模仿练习
组织形式：
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
组织队形：
137858515240
5918207620○○○○○ ○○○○○
○
-431801346200
○
1382395153670
597535138430○ △
○
○
○○○○○ ○○○○○
要求：听从组长的指挥，认真练习。双脚起跳双脚落地，屈膝缓冲
组织队形：
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
△

要求：按照规则完成游戏，友谊第一，比赛第二
音响一台
标志盘五个
小球五个
4
分
钟
16
分
钟
8
分
钟

结
束
部
分
1.放松活动
2.集合整队
3.课堂小结
4.布置课后练习
5.宣布下课，师生再见
1.跟随音乐在老师的带领下进行放松活动
2.认真听讲，积极回答问题
3.向老师再见
4.组长帮助老师回收器材
1.教师带领学生在音乐的伴奏下进行放松
2.对本堂课的学练情况进行总结和评价
3．引导学生再次背诵立定跳远口诀
4.布置课后练习
5.师生再见，回收器材
组织形式：
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
要求：充分放松身体，认真听讲
音响一台
4
分
钟