冀教版四年级上册信息技术 5.中国奥运健儿风云榜 教案
文档属性
| 名称 | 冀教版四年级上册信息技术 5.中国奥运健儿风云榜 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 35.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-01-23 08:32:39 | ||
图片预览
文档简介
《中国奥运健儿风云榜》教学设计
教材分析：
《中国奥运健儿风云榜》是冀教版小学信息技术第二册第5课的内容，本课主要是让学生进一步感受表格能使繁杂的信息变得简洁清楚、一目了然效果的同时，了解或掌握有关奥运会的信息。可以说，本课是对前面学习内容的进一步巩固和加深。同时本课还要与美术学科加以有效的整合，让学生在学习用表格制作相关信息的同时，进行相应的美育教育，培养学生的审美能力。
学生分析：
本课面对的是小学四年级学生，通过以前的学习他们已经能够熟练的向文档中插入表格，能够对表格进行基本的操作，如：“插入”或“删除”行和列，设置表格的边框和底纹合并和拆分单元格等等。在本课教学中要发挥学生的积极主动性，用任务驱动的教学方法，进一步培养学生学习计算机的兴趣及操作能力。
教学目标：
知识与技能：
1、了解或是掌握有关奥运会的信息涉及参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市、获奖牌情况等。
2、进一步感受表格能使繁杂的信息变得简洁清楚、一目了然的效果。
过程与方法：
在学习的过程中培养学生自主探究、合作互助的意识和能力。
情感态度与价值观：
使学生通过制作《中国奥运健儿风云榜》的过程，感受到信息技术课的的学习乐趣，激发孩子学习信息技术的兴趣。
教学重难点：
掌握有关奥运会的信息涉及参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市、获奖牌情况等。
第一课时
教学过程：
一、情境激趣，引出主题
（学生观看2008年奥运会开幕式精彩瞬间）
师：同学们你们知道这是哪年举办的奥运会吗？在哪个城市、时间分别是什么？
师：2008年的夏季奥运会在我国北京举办，这是新中国体育事业十几年发展的成果。那么你对奥运会了解多少了，今天就让我们回顾中国健儿在历届奥运会上努力拼搏、为国争光的历程，感受我国体育事业的蓬勃发展。
（板书：中国奥运健儿风云榜）
【设计意图：通过观看视频激发学生兴趣，为提出学习任务做铺垫。】
师：现在我们一起找一找这节课一共有几个任务。
二、提出任务，解决问题，自主探究，合作学习
师：谁来说一说？
板书：任务一：制作各届奥运会统计表
任务二：制作我国各届奥运会参赛情况
任务三：制作2008年北京奥运会我国选手获金牌情况
任务四：自已设计制作《2008年北京奥运会赛场精彩一刻》
师：接下来我们就一个一个的去完成吧！
【设计意图：让学生自己提出任务，能够是学生清晰明确的了解要完成的任务。】
任务一：制作各届奥运会统计表。
师：请同学们登陆书中为我们提供的网站：_http://www.sport._和_http://www.olympic.cn/game_来完成我们的任务一，为了更好、更高效的完成任务，我将同学们分成6组，每组完成5届奥运会的情况表。另外29届和30届奥运会在这两个网站里没有，请同学们从百度里搜索一下。
教师巡视，在巡视的过程中发现问题，给予必要的指导。
作品展示，评价。
【设计意图：利用分组的方法学习，即达到练习的目的，又节省时间。】
任务二：制作我国各届奥运会参赛情况。
师：同学们完成的都很好那么我国是从哪一届参加奥运会的呢？情况是什么样的？成绩怎么样？下面我们就来完成任务二：制作我国各届奥运会参赛情况。
师：请每个小组内选择一名电脑小高手，其他成员一起在电脑旁边协助他共同完成任务二。遇到解决不了的问题可以向老师求助。
教师巡视，在巡视的过程中发现问题，给予必要的指导。
叙述并演示制作过程。
作品展示，学生评价。
【设计意图：选一名同学操作，增强同学们之间的协作意识，培养学生的团队精神。】
任务三：制作2008年北京奥运会我国选手获金牌情况
师：如果前两个任务同学们都完成了，现在我们来挑战任务三：制作2008年北京奥运会我国选手获金牌情况。有了前两次的经验，你能自己完成吗？你可以选择自己喜欢的项目进行统计，开始吧！
教师巡视，在巡视的过程中发现问题，给予必要的指导。
学生分享制作过程。
作品展示，学生评价。
任务四：自已设计制作《2008年北京奥运会赛场精彩一刻》
师：同学们做的都很认真，我这里有一段2008年北京奥运会精彩瞬间，我们一起来欣赏一下。
师：虽然做视频对我们来说有点难，但是我们可以用图文的形式或者制成表格把它展现出来，这就是我们接下来要挑战的内容，自已设计制作《2008年北京奥运会赛场精彩一刻》。同学们可以先想想你想主要展现哪些内容，然后上网搜集一下有关内容，完成设计。
教师巡视指导，在巡视的过程中发现问题，给予必要的指导。
作品展示，学生评价。
三、教师总结
通过本节课的学习，你们有什么收获呢？
2008年奥运会简介网址：
_http://baike./link?url=xW9a_-HiO5BiMd5opE5Fj4vNCSPxol5GNFa1Igkqc9iZGu-j7VgUwxgxgjtSdapwBvqbq7CN9uxhVQ3g3ahS5K_
2012年奥运会简介网址：
_http://baike./view/961646.htm?fromtitle=2012%E5%B9%B4%E5%A5%A5%E8%BF%90%E4%BC%9A&type=syn_
教材分析：
《中国奥运健儿风云榜》是冀教版小学信息技术第二册第5课的内容，本课主要是让学生进一步感受表格能使繁杂的信息变得简洁清楚、一目了然效果的同时，了解或掌握有关奥运会的信息。可以说，本课是对前面学习内容的进一步巩固和加深。同时本课还要与美术学科加以有效的整合，让学生在学习用表格制作相关信息的同时，进行相应的美育教育，培养学生的审美能力。
学生分析：
本课面对的是小学四年级学生，通过以前的学习他们已经能够熟练的向文档中插入表格，能够对表格进行基本的操作，如：“插入”或“删除”行和列，设置表格的边框和底纹合并和拆分单元格等等。在本课教学中要发挥学生的积极主动性，用任务驱动的教学方法，进一步培养学生学习计算机的兴趣及操作能力。
教学目标：
知识与技能：
1、了解或是掌握有关奥运会的信息涉及参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市、获奖牌情况等。
2、进一步感受表格能使繁杂的信息变得简洁清楚、一目了然的效果。
过程与方法：
在学习的过程中培养学生自主探究、合作互助的意识和能力。
情感态度与价值观：
使学生通过制作《中国奥运健儿风云榜》的过程，感受到信息技术课的的学习乐趣，激发孩子学习信息技术的兴趣。
教学重难点：
掌握有关奥运会的信息涉及参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市、获奖牌情况等。
第一课时
教学过程：
一、情境激趣，引出主题
（学生观看2008年奥运会开幕式精彩瞬间）
师：同学们你们知道这是哪年举办的奥运会吗？在哪个城市、时间分别是什么？
师：2008年的夏季奥运会在我国北京举办，这是新中国体育事业十几年发展的成果。那么你对奥运会了解多少了，今天就让我们回顾中国健儿在历届奥运会上努力拼搏、为国争光的历程，感受我国体育事业的蓬勃发展。
（板书：中国奥运健儿风云榜）
【设计意图：通过观看视频激发学生兴趣，为提出学习任务做铺垫。】
师：现在我们一起找一找这节课一共有几个任务。
二、提出任务，解决问题，自主探究，合作学习
师：谁来说一说？
板书：任务一：制作各届奥运会统计表
任务二：制作我国各届奥运会参赛情况
任务三：制作2008年北京奥运会我国选手获金牌情况
任务四：自已设计制作《2008年北京奥运会赛场精彩一刻》
师：接下来我们就一个一个的去完成吧！
【设计意图：让学生自己提出任务，能够是学生清晰明确的了解要完成的任务。】
任务一：制作各届奥运会统计表。
师：请同学们登陆书中为我们提供的网站：_http://www.sport._和_http://www.olympic.cn/game_来完成我们的任务一，为了更好、更高效的完成任务，我将同学们分成6组，每组完成5届奥运会的情况表。另外29届和30届奥运会在这两个网站里没有，请同学们从百度里搜索一下。
教师巡视，在巡视的过程中发现问题，给予必要的指导。
作品展示，评价。
【设计意图：利用分组的方法学习，即达到练习的目的，又节省时间。】
任务二：制作我国各届奥运会参赛情况。
师：同学们完成的都很好那么我国是从哪一届参加奥运会的呢？情况是什么样的？成绩怎么样？下面我们就来完成任务二：制作我国各届奥运会参赛情况。
师：请每个小组内选择一名电脑小高手，其他成员一起在电脑旁边协助他共同完成任务二。遇到解决不了的问题可以向老师求助。
教师巡视，在巡视的过程中发现问题，给予必要的指导。
叙述并演示制作过程。
作品展示，学生评价。
【设计意图：选一名同学操作，增强同学们之间的协作意识，培养学生的团队精神。】
任务三：制作2008年北京奥运会我国选手获金牌情况
师：如果前两个任务同学们都完成了，现在我们来挑战任务三：制作2008年北京奥运会我国选手获金牌情况。有了前两次的经验，你能自己完成吗？你可以选择自己喜欢的项目进行统计，开始吧！
教师巡视，在巡视的过程中发现问题，给予必要的指导。
学生分享制作过程。
作品展示，学生评价。
任务四：自已设计制作《2008年北京奥运会赛场精彩一刻》
师：同学们做的都很认真，我这里有一段2008年北京奥运会精彩瞬间，我们一起来欣赏一下。
师：虽然做视频对我们来说有点难，但是我们可以用图文的形式或者制成表格把它展现出来，这就是我们接下来要挑战的内容，自已设计制作《2008年北京奥运会赛场精彩一刻》。同学们可以先想想你想主要展现哪些内容，然后上网搜集一下有关内容，完成设计。
教师巡视指导，在巡视的过程中发现问题，给予必要的指导。
作品展示，学生评价。
三、教师总结
通过本节课的学习，你们有什么收获呢？
2008年奥运会简介网址：
_http://baike./link?url=xW9a_-HiO5BiMd5opE5Fj4vNCSPxol5GNFa1Igkqc9iZGu-j7VgUwxgxgjtSdapwBvqbq7CN9uxhVQ3g3ahS5K_
2012年奥运会简介网址：
_http://baike./view/961646.htm?fromtitle=2012%E5%B9%B4%E5%A5%A5%E8%BF%90%E4%BC%9A&type=syn_