冀教版五年级上册信息技术 1.奇妙的动画 教案
文档属性
| 名称 | 冀教版五年级上册信息技术 1.奇妙的动画 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 160.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-01-23 08:36:28 | ||
图片预览
文档简介
课 题 奇妙的动画 课堂类型 新授 教学时间
年级 五年级
教学目标 知识 观看动画片《神笔马良》，制作简单的传统动画，了解不同种类的动画片，认识关键帧。
能力 能够通过自己的尝试和实践了解FLASH动画制作这一软件
情感 培养学生勤于观察，肯于实践的优秀品质
教材处理 难点 欣赏Flash动画，了解“层”与“帧”。
重点 1．会画简单的动画，了解动画原理；
2．能够识别传统动画与电脑动画；
3．通过对动画片的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣。
教学思路方法 谈话激趣，观察引入→出示目标，明确任务→动手操作，认识FLASH窗口→布置任务
教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动
一、讲述故事，激情导入。
1.师：你们听过《神笔马良》的故事吗？
2.生讲故事
3.你们是怎么知道这个故事的。
4.观看观看动画片《神笔马良》
二、追古溯今，了解动画历史。
1.我们唐山的皮影也是动画的一种古老形式
2.原始的动画是一张一张画出来的，经过快速的播放，形成连续的动作。
3.人的眼睛有视觉暂留的现象，看到的物体的形象在1/24内不会消失，
4.所以每秒播放24张以上的连续画面动作，看起来是连续的动作也就是动画片。
三、动手制作，实现简单的传统动画
1.请在书本的页脚上画一个花心，在下一张的书角上留下印痕，画好这个印痕再多画一个花瓣，如此每页多画一个花瓣，画满为止。
2.画满花瓣后，再依次减少花瓣。画好之后，快速翻动书页，观察小花的变化。
3.请同学们动手试试吧！
3.用手轻轻滑过，在眼前就会形成动画，这就是古老动画片的制作方法。
四、课件展示，认识动画片。
1.中国传统动画，用中国画（水墨）的形式画的动画片；剪纸形式的动画片；还有木偶、布衣、纸偶等形式的动画 。
2.二维动画片，如宝莲灯、狮子王等
3.三维动画片，如玩具总动员、侏罗纪公园、疯狂动物城等。
五、课外拓展，知识延伸
1.动画的帧与层
动画是由一幅一幅的连续呈现的画面组成的，每一幅画就是一帧，帧连续播放也就形成了动画片。
层是一个动作不能在一张画面上完全表现，需要在上下几张透明的胶片上画出来，这时的每一张胶片就叫一层。
2.关键帧
在传统动画片中一些对造型或运动效果等方面起决定作用的画面，是由高技术 的画师完成的，其余的中间画面可以由普通画工模仿、添补绘制完成。
在电脑动画创作中也有一些帧被定为关键帧。
3.演示动画孙悟空变变(变形动画)了解关键帧
六、布置任务，巩固提高。
1.作业：下面的动画你最喜欢哪个？传统动画片：《鼹鼠的故事》《巴巴爸爸》《猫和老鼠》
中国动画片：《小蝌蚪找妈妈》《大闹天空》《小猫钓鱼》
三维动画：《玩具总动员》《侏罗纪公园》（光盘）
2.请上网搜索并下载保存。
学生听故事
在讲故事中激发兴趣，逐渐明确网络的强大功能和作用。同时与语文学科整合起来。
学生兴趣盎然，在一种积极向上的气氛中开始教学。
学生观察并思考
学生明确学习任务
学生观察演示，模仿学习。
学生动手尝试
学生上网搜索下载动画片
学生阅读活动开始
学生汇报学阅读学习结果
学生谈收获，谈体会。
学生共同合作交流
年级 五年级
教学目标 知识 观看动画片《神笔马良》，制作简单的传统动画，了解不同种类的动画片，认识关键帧。
能力 能够通过自己的尝试和实践了解FLASH动画制作这一软件
情感 培养学生勤于观察，肯于实践的优秀品质
教材处理 难点 欣赏Flash动画，了解“层”与“帧”。
重点 1．会画简单的动画，了解动画原理；
2．能够识别传统动画与电脑动画；
3．通过对动画片的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣。
教学思路方法 谈话激趣，观察引入→出示目标，明确任务→动手操作，认识FLASH窗口→布置任务
教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动
一、讲述故事，激情导入。
1.师：你们听过《神笔马良》的故事吗？
2.生讲故事
3.你们是怎么知道这个故事的。
4.观看观看动画片《神笔马良》
二、追古溯今，了解动画历史。
1.我们唐山的皮影也是动画的一种古老形式
2.原始的动画是一张一张画出来的，经过快速的播放，形成连续的动作。
3.人的眼睛有视觉暂留的现象，看到的物体的形象在1/24内不会消失，
4.所以每秒播放24张以上的连续画面动作，看起来是连续的动作也就是动画片。
三、动手制作，实现简单的传统动画
1.请在书本的页脚上画一个花心，在下一张的书角上留下印痕，画好这个印痕再多画一个花瓣，如此每页多画一个花瓣，画满为止。
2.画满花瓣后，再依次减少花瓣。画好之后，快速翻动书页，观察小花的变化。
3.请同学们动手试试吧！
3.用手轻轻滑过，在眼前就会形成动画，这就是古老动画片的制作方法。
四、课件展示，认识动画片。
1.中国传统动画，用中国画（水墨）的形式画的动画片；剪纸形式的动画片；还有木偶、布衣、纸偶等形式的动画 。
2.二维动画片，如宝莲灯、狮子王等
3.三维动画片，如玩具总动员、侏罗纪公园、疯狂动物城等。
五、课外拓展，知识延伸
1.动画的帧与层
动画是由一幅一幅的连续呈现的画面组成的，每一幅画就是一帧，帧连续播放也就形成了动画片。
层是一个动作不能在一张画面上完全表现，需要在上下几张透明的胶片上画出来，这时的每一张胶片就叫一层。
2.关键帧
在传统动画片中一些对造型或运动效果等方面起决定作用的画面，是由高技术 的画师完成的，其余的中间画面可以由普通画工模仿、添补绘制完成。
在电脑动画创作中也有一些帧被定为关键帧。
3.演示动画孙悟空变变(变形动画)了解关键帧
六、布置任务，巩固提高。
1.作业：下面的动画你最喜欢哪个？传统动画片：《鼹鼠的故事》《巴巴爸爸》《猫和老鼠》
中国动画片：《小蝌蚪找妈妈》《大闹天空》《小猫钓鱼》
三维动画：《玩具总动员》《侏罗纪公园》（光盘）
2.请上网搜索并下载保存。
学生听故事
在讲故事中激发兴趣，逐渐明确网络的强大功能和作用。同时与语文学科整合起来。
学生兴趣盎然，在一种积极向上的气氛中开始教学。
学生观察并思考
学生明确学习任务
学生观察演示，模仿学习。
学生动手尝试
学生上网搜索下载动画片
学生阅读活动开始
学生汇报学阅读学习结果
学生谈收获，谈体会。
学生共同合作交流