辽师大版四年级上册信息技术 1.6母亲的怀抱--望儿山 教案

母亲的怀抱——望儿山

教学内容：辽师大版小学信息技术四年级上册第一单元第6课
课型：新授课
教学目标：
1、学会设置段落的行间距及段间距；
2、学会设置左、右缩进，首行缩进及文字的对齐方式；
3、设置文章的项目符号及编号。
教学重难点：
1、学会设置左、右缩进，首行缩进及文字的对齐方式；
2、设置文章的项目符号及编号。
教学资源：多媒体教室、Wrod2007
教学过程：
一、情景导入：
（一）出示PPT导入望儿山
师：望儿山，位于辽宁省的营口市熊岳镇东两公里处，山峰陡立，平地拔起，高82米，海拔高106米，远看如一位母亲伫立山头日夜守望大海，盼望远方的儿子归来。望儿山是辽南名山，以美丽的母爱传说得名，是以母爱为主题而名扬天下。很多人都游览过望儿山， 只要在望儿山中就仿佛置身于母亲的怀抱。本节课，我们将利用 Word 2007 排版功能对作文《感恩母亲》进行编辑。
二、讲授新课：
师：首先让我们了解一下本节课我们需要使用的word操作模块（PPT出示4、5）
师：了解了以上这些模块，那么这节课我们面对的任务是什么呢？来看网络信息，找个同学来读一下。
（一）学习任务
生：1、学会设置段落的行间距及段间距；
师：行间距是文字两行之间的距离，段间距是两段之间的距离（例如）
生：2、学会设置左、右缩进，首行缩进及对齐方式；
师：缩进是指调整文本与页面边界之间的距离，首行缩进是文本每段第一行向内偏移，对齐方式是段落内容在文档的左右边界之间的横向排列方式。（例如）
生： 3、设置文章的项目符号及编号。
师：项目符号和编号，是放在文本前的点或其它符号，起到强调作用。合理使用项目符号和编号，可以使文档的层次结构更清晰、更有条理。（例如）
师：接下来各组结合教材内容完成本节课的学习任务，10分钟后进行汇报。
三、小组汇报
（一）打开“母亲节有感“文档文件
（二）设置段落的行间距
1、选定正文
2、单击【开始】→【段落】 ；
3、打开【段落】→【缩进和间距】→【间距】 ， 【段前】调 整为”1 行”， 【段后】调整为“0 行” ， 【行距】选择“1.5 倍行距” ；
4、单击【确定】 ，完成设置。
（三）设置缩进格式
1、选择正文；
2、单击【开始】→【段落】→【段落】对话框；
3、在【缩进和间距】→【缩进】→【左侧】和【右侧】调 整为“0 字符” ；
4、单击【特殊格式】选择“首行缩进” ， 【磅值】为“2 字 符” ；
5、单击【确定】 ，完成设置。
（四）设置对齐方式
1、选中标题“感恩母亲” ；
2、选择【段落】组中【居中】 。
（五）设置项目符号和编号
在这个环节的学习中希望各组交流，完成设置项目符号和编号的学习，完成后小组汇报。
1、设置项目符号
（1）选择段落；
（2）单击【开始】→【段落】→【项目符号】 ；
（3）在【项目符号库】中选择喜欢的样式。
2、设置编号
（1）选择正文；
（2）单击【开始】→【段落】→【编号】 ；
（3）在【编号库】中选择适当的样式。
（六）保存并关闭“母亲节有感”文档文件
四、拓展延伸
你还可以为这篇文档设置其他符号么？
五、总结
慈母手中线，游子身上衣，一篇《感恩母亲》让我们明白了母爱的伟大，也让我们学会了如何运用Word2007对文章进行排版，希望课后同学们能用今天的知识为你的作文进行排版。
板书设计：
6、 母亲的怀抱——望儿山
学习任务：
1、学会设置段落的行间距及段间距
2、学会设置左、右缩进，首行缩进及文字的对齐方式；
3、设置文章的项目符号及编号。