《我打败了男子汉》教案
教学目标：
德育目标：探究人物成功的原因，领略张山大山一样博大的精神内涵。
知识目标：探究本文叙事的特点，领会文中心理描写的特点及作用。
能力目标：提高口头表达能力及组织设计能力。
教学重点：领会文中心理描写的特点及作用，探究人物成功的原因。
教学难点：引领学生领悟体育与生活、人生的关系，提升其对生活的认识。
教学方法：设计表演、圈点批注、讨论探究
教具准备：张山、巴塞罗纳奥运会、双向飞碟射击比赛的资料。 21世纪教育网
课时安排：一课时
教学过程： 21世纪教育网
一、 导入：结合视频、图片资料介绍张山骄人的成绩。 21世纪教育网
二、 整体感知：
21世纪教育网
1、 学生自读课文，了解内容。
2、 学生复述故事情节。
21世纪教育网
3、 设置表演情境：
假如你是一位电视节目主持人，现场直播张山参加的这场射击比赛，你应该如何解说呢？
（提示）用第三人称，不能直接刻画人物心理，可通过神情、语言、动作等描写间接表现人物心理变化。
学生反复朗读课文。
分组合作设计
指定代表解说（反复设计、反复指导、反复表演） [来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]
教师指导：流畅、生动地直播，运用细节描写刻画人物细腻的心理状态，要符合主持人口吻。
三、 局部探究
要求：仔细体会文中心理描写的特点和作用，举例说明。
学生圈点勾画、批注，小组交流，全班讨论。
教师引导：作者巧妙地把景物描写、行动描写和心理描写紧密地结合在一起，细腻逼真，烘托了赛场气氛，表现了作者沉稳、大气、自信、睿智的心理素质，以及“巾帼不让须眉”与“会当凌绝顶，一览众山小”的气概和境界。
[来源:21世纪教育网]
四、 深入探究
问题：你认为张山成功的原因中什么？请结合你对张山的了解，谈谈你从她的经历中学到了什么？
学生谈认识。
五、 布置作业：
1、巩固字词，完成《伴你学》 2、预习《我的梦想》 （基础题） [来源:21世纪教育网]
21世纪教育网
3、回家看一场体育比赛，有深刻认识的同学将探究的感受写下来。（提高题）(共14张PPT)
我打败了男子汉
名言俗语
集锦
“自古英雄多磨难”
“台上一分钟，台下十年功”
“人前显贵，背后受累”
“人们最出色的工作往往在处于逆境情况下做出。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的兴奋剂。”
----贝费里
学习目标
1、了解奥运会和作者。
2、学习用心理描写刻画人物的方法。
3、学习运动员乐观自信的品格。
全称是“奥林匹克运动会”。因古代希腊人常在奥林匹亚城举行体育竞技，1894年的国际体育大会决定把世界性的综合运动会叫做奥林匹克运动会。第一届于1896年在希腊雅典举行，以后每四年一次，由所属的会员国的城市申办，国际奥委会考察投票决定举办城市。2004年28届奥运会回故乡举办，2008年将在我国北京举办的是第29届奥运会。
奥运会
2008年北京奥运会会徽
中国印·舞动的北京
以印章为主体表现形式，
将中国传统的印章和书法等
艺术形式与运动特征结合起
来，经过艺术手法夸张变形、
巧妙地幻化成一个向前奔跑、
舞动着迎接胜利的运动人形。
生动地表达出北京张开双臂，
欢迎八方宾客的热情与真诚，
传递着奥林匹克的理念与精
神。
2008年北京奥运会口号
同一个世界，
同一个梦想。
张山是我国著名的飞碟射击
选手。1989年进入国家队，1992
年巴塞罗那奥运会上，张山创造
了女子双向飞碟200发200中的成
绩夺得金牌，把自古以来“百发百
中”的传说变成了事实，成为奥运
史上第一个登上这个项目冠军领
奖台的巾帼英雄，把奥运会这项
纪录推到了不能再破的顶点。
走近张山
运动场上的张山是那么神情专注
夺冠后的张山笑得那么灿烂
1、注意课文中的生字词。
2、作者是什么顺序写的。（找出能表现这种顺序的语句）
3、张山为什么能成功。（用概括内容要点的方法总结）
给红色的字注音：
巾帼不让须眉 稔熟 谶语 鬼使神差
解释下列词语：
窥视：
顾名思义：
稔熟：
鬼使神差：
guó r n chèn chāi
从小孔或缝隙里偷偷地看。
看到名称就联想到他的含义。
熟悉。
好像鬼神暗中差使一个样。形容意外的发生某种凑巧的事或不由自主地做出某种意想不到的事。
射击是技术与心理的完美结合，
作者正是凭借自己完美的心理素质，战胜了众多男子汉。
请找出文中能表现作者心理的
句子，并想一想有什么作用。
自我反思
你从张山身上
学到了什么？
在学习和生活中，在遇到困难的时候，
你是怎样战胜它的？请用自己的语言表达
出来，主要用心理描写的手法。
