湘美版二年级美术下册 22. 剪纸动物 教案

教学内容 第22课 剪纸动物
教学目标 1、了解民间剪纸文化，增强对民族艺术的理解和认同。
2、把握动物特征，大胆剪出动物形象，体验剪纸的乐趣。
3、培养学生的想象力和创造力，以及热爱动物的情感。
教学重点 把握动物特征，大胆剪出动物形象。
教学难点 用对折的方法剪出形内的花纹。
教学准备 手工纸、剪刀、胶带、教师示范剪纸作品
教学过程 一、 捉迷藏，激发兴趣
（1）森林王国里面藏了很多的小动物，老师想请同学们来找一找?
（2）学生答有兔子、长颈鹿、大象、鳄鱼。
a你从哪里看出来是什么兔子等动物的呢？
b抓住了兔子的特点长耳朵。
（3）教师介绍剪纸艺术的历史及广泛用途。
二、外形探究，抓特征
（1）啄木鸟的尖嘴、狮子头上的毛发、长颈鹿的长脖子等图片探究。
（2）你还认识哪些动物？能说说他们的特点吗？
（3）师示范剪纸动物----兔子。
a 抓住动物特点，对比交流
b 我们要学会把动物进行简单概括。把复杂变得简单。
（4）学生尝试画出一两个动物外形出来，并把它剪下来。
三、内纹探究，运用对称剪
（1）外形剪完了还需要做什么？你知道的花纹有哪些？
（2）发现都是对称的花纹，教师播放自制视频，示范锯齿纹和月牙纹的剪法，并让学生说说可以运用在动物的什么位置。简单的方法：对折剪。
四、小组合作探究，欣赏交流
（1）教师介绍工具、使用方法及注意事项。学生根据教师提供的材料（纸样）动手剪刻。学生自主探究实践，教师巡视，适时指导。
（2）教师给每个小组分发一张白卡，让学生把剪好的动物粘在上面合适的位置，最后小组合作用彩笔给画面加上美丽的风景。
（3）每个小组选一个代表来展示创意作品，并说说你们小组剪了什么动物，并说说动物的故事情景。
（4）教师把学生作品贴到黑板上的森林王国里。
五、拓展运用
剪纸不仅仅是美术作品，还广泛的运用到生活里面，师生一起欣赏图片（有陶瓷碗、服装、雕塑等）。
六、课后搜集资料，加强练习
学生回家搜集一些资料（图书、图样、网上查询、向父母请教等），自己创作设计新图案来剪刻，说出你的创作意图是什么？
二次备课


板书设计 剪纸动物

剪动物---抓住外形特征
剪纹样---用对称剪的方法