湘美版一年级美术下册 12. 动物唱歌的模样 教案

湘教版小学一年级下册美术第12课
《动物唱歌的模样》
教学目标：
1．了解动物的不同种类及形态。
2．能想象画出动物们歌唱时的样子。
3．对大自然产生浓厚兴趣，养成观察和了解自然与生活的习惯.
教学重点：能想象画出动物们歌唱时的样子.
教学难点：能抓住各种动物的形态特征。
教学程序：
一、视频导入
1、导入视频：
同学们，你们喜欢听歌吗？老师今天请你们欣赏一场演唱会好不好？
2、欣赏视频
欣赏演唱会，认真观察，说说你有什么发现。
3、揭示课题
小动物们唱歌的模样真是有趣，今天我们就一起来画一画这些有趣的小动物唱歌时的模样。（板书：动物唱歌的模样）
二、对比观察，分析特征
1、观察发现动物特征
其实不仅仅只有刚才的几只小动物参加了演出，还有一些动物也参加了，我们一起来看看还有谁？它们分别有哪些显著的特征？
2、对比示范
画一只特征不明显的兔子并进行改正
3、小结：
善于观察，抓住动们特有的外形特点，就能很好的画出小动物了。
三、了解动物唱歌的特点
1、学生上台模仿动物唱歌
谁能模仿青蛙给大家唱首歌听？同学们要注意观察他的嘴张开了没有？
小结：同学在模仿时嘴张开了
2、学生改画
老师这有一只没有唱歌的小鸟，谁能让这只小鸟唱起歌来？（学生上台修改）
小结：小动物唱歌嘴巴一定要张开（板书：嘴张开）
四、了解动物唱歌时的神态
1、看局部，猜动物
演唱会现场出现了四位神秘嘉宾，请同学根据它们的嘴巴特征很声音猜猜它们分别是谁（出示四张动物的嘴部图片）
2、认识神态
动物们在唱歌时除了把嘴张开外，还会有什么神态？（出示特写部分）
小结：
动物们除了把嘴张开外，还会把眼睛闭起来，甚至感觉它们眉毛、耳朵都竖起来了（板书：眼睛闭上 眉毛、耳朵竖起来）
四、感受动物优美的姿态
1、欣赏图片，体验姿态
动物们在唱歌时，除了面部神态很有趣之外，还会用动作来表达它们快乐的心情（欣赏图片）
2、欣赏视频，加深体验
欣赏通过艺术手段处理后精彩绝伦的表演吧（出示视频）
3、交流小结：
动物们唱歌时夸张的动作，让他们唱歌时的样子更加有趣可爱了。所以，我们在表现动物们唱歌时，还可以让它们的身体动起来（板书：身体动起来）
五、巩固知识??作品欣赏
1、欣赏作品、巩固知识
有一个小朋友画了两只鸵鸟在唱歌，你们能通过画面知道它是在哪里歌唱吗？
小结：让动物们在一个美丽的环境中大声歌唱，他们会更加的开心。（添加背景）
3、优秀作业赏析（老师引导观察神态、动作、背景）
六、创作表现：
展开想象，画一画动物唱歌的可爱模样。
要求：注意画出唱歌的神态和动作。
七、评价交流??拓展延伸
1、学生自主介绍自己的作品，说一说画中动物唱歌的故事。
2、评评同学的作品，说说你最喜欢的画。
3、环保意识宣传：动物给我们生活中不仅带来了很多乐趣，还帮助我们改善生活环境，小动物是人类的好朋友，人与动物应和 睦相处。?
板书设计：
嘴巴张开
眼睛闭上
动物唱歌的模样
眉毛、耳朵竖起来
身体动起来