一年级数学下册课件-3. 分类与整理 -人教版(共17张PPT)

人教版小学一年级数学下册
分类与整理（1）
教学目标
1、根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。
2、经历简单的数据收集和整理过程，能用自己的方式（文字、图画、表格）进行分类，感受图表的简洁。
3、体会分类的标准不同分类结果也不同，但总数不变。
4 、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。
激趣导入
激趣导入
分类与整理（1）
你能说一说图中有哪几种气球吗？
想一想：把气球分成几类呢？
想一想，这么多气球，可以怎么 分类？
分类
试一试：这些气球有很多不同的形状，请你按形状分一分。
交流展示：数一数，每种形状的气球各有几个呢？
像这种把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。
象形统计图
问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
交流展示：你还能按照什么来分类呢？
我是这样表示的。
我是这样摆的，先
分一分，再数一数。
导思点拨
想一想：对比两种不同的分类，你有什么发现？
按不同标准分类，分类的结果也不同，但总数不变。
形状：3+4+5=12（个）
颜色：3+3+6=12（个）
把每组不同的物品圈起来。
（1）
（2）
长方体
圆柱体
正方体
按形状分一分。
同学们，这节课我们学习了分类与整理，你有什么收获吗？我们回顾一下这节课的知识要点:
按给定标准分类
1. 事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。
2. 根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可能不同，但分类的结果一定相同。